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1、 幫助別人幫助別人 快樂自己快樂自己 義務教育實驗教科書六年級語文上冊習作三義務教育實驗教科書六年級語文上冊習作三積石山縣希望小學積石山縣希望小學 樊正統樊正統活動一：創設情景，體驗活動活動一：創設情景，體驗活動蒙上眼睛坐到座位上蒙上眼睛坐到座位上用嘴叼筆寫你的名字用嘴叼筆寫你的名字用手勢向同學說一句話用手勢向同學說一句話用一只手穿衣服用一只手穿衣服（一）（一）說說做完活動后的感受說說做完活動后的感受。（二）（二）看視頻看視頻，感受殘疾人的生活，感受殘疾人的生活。 殘疾人是一個多么特殊的群體。他們有殘疾人是一個多么特殊的群體。他們有眼卻看不見五彩繽紛的世界，有嘴卻吐露不眼卻看不見五彩繽紛的世界

2、，有嘴卻吐露不出心聲，不能像正常人一樣的生活，這是多出心聲，不能像正常人一樣的生活，這是多么痛苦！可是他們對待生活的態度是怎么樣么痛苦！可是他們對待生活的態度是怎么樣的呢？的呢？ 活動二：細看圖片，暢談感受活動二：細看圖片，暢談感受 1.看完圖片，說說你的感受？看完圖片，說說你的感受？通過看圖片發現常人能做到的甚至做不到的，殘疾人也能做到；他們身上體現出的熱愛生命、熱愛生活,自強不息、堅韌不拔的品質和強大的精神力量，值得大家學習。他們克服了我們難以想象的困難，并取得了輝煌的成就，是我們學習的榜樣，但他們的生活還有許多的困難，現實生活中還有好多弱勢群體如孤寡老人、留守兒童等，我們應該從多方面了解

3、他們、關心、幫助他們。 國家對殘疾人提供的方便與服務。國家對殘疾人提供的方便與服務。盲道盲道聾啞學校聾啞學校殘疾人通道殘疾人通道 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 1、贈人玫瑰，手有余香。、贈人玫瑰，手有余香。 3、助人為快樂之本。、助人為快樂之本。 4、助人為樂是一種美德。、助人為樂是一種美德。 5、助人是人格升華的標志。、助人是人格升華的標志。 6、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。 7、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。量奉獻給他人。 身邊的“雷鋒” 說說你身邊的“雷鋒”在愛心卡上寫上他的名字和事跡。 你想當小“雷鋒”嗎？把你的名字和想法寫到愛心卡上小結：小結： 人與人之間需要相互關心、相互幫助。別人幫助了你要人與人之間需要相互關心、相互幫助。別人幫助了你要懂得感恩，你幫助了別人要從幫助中獲得快樂，正如歌曲唱懂得感恩，你幫助了別人要從幫助中獲得快樂，正如歌曲唱得得“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”作業及要求：作業及要求： 幫助別人做一件事，體驗助人的快樂，并把這幫助別人做一件事，體驗助人的快樂，并把這件

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