1、Unit 2 My Family Part A Lets Learn說課老師：柳溝中心小學 溫朝曼 說教法說教學過程說板書設計說教學目標說評價反思總流程說教材 我說課的內容是三年級下冊Unit2. My Family A部分的第二課時Lets learn，本單元圍繞“家庭”這一題材開展，主要教學單詞：mother ,father,grandfather,grandmother,sister brother六個單詞及能用英語簡單介紹自己的家庭及人員并培養學生熱愛自己家人，熱愛生活的思想感情。一、說教材 基于對教學內容和教材特點的分析，我將教學目標定為：1.知識目標：能夠聽、說、認、讀單詞： mo

2、ther ,father,grandfather,grandmother,sister brother2.能力目標：能夠簡單介紹自己的家庭成員。如：This is my.Hes .Shes.3.情感目標: 培養學生熱愛家庭,熱愛生活的美好情感并積極運用所學英語進行家庭成員之間的稱呼問候。二、說教學目標重點： 使學生掌握單詞： mother ,father,grandfather,grandmother,sister brother的正確讀音及意思。難點： 能用英語正確、流利地簡單介紹自己的家庭成員。 重點、難點三、說教法學法（1 1）、情境教學法）、情境教學法 由于本課時是與家庭成員有關系的內

3、容，我將創設一個溫馨的情境，讓英語貼近生活，讓學生有想說英語的欲望，也有利于學生表達能力的提高。（2 2）積極鼓勵法）積極鼓勵法 英語課堂活躍有趣，要維持孩子們的積極性，鼓勵成了最好的禮物，多些正面積極的鼓勵會讓學生對英語充滿興趣，所以我的課堂評價主要以鼓勵性評價為主，這是激勵學生積極投身英語學習的一個最簡單而有效的方法。3.3.小組活動學習法小組活動學習法 我將把全班分成男女生兩組，讓學生互相交流，切磋，共同完成學習任務，在合作中感受學習英語的樂趣及交流的意義，也通過小組成員之間的“榮辱與共”的關系而形成同步學習的環境。四、說教學過程Warm-up熱身Presentation展示Revisi

4、on復習Practice練習Consolidation and extention鞏固和延伸Homework作業1、Warm-upI love my family, I love my father and my motherand my sister and my brothers.I love my family, I love my dady and my mom.Oh, I love everyone.Yes, I love you.And I know you love me, too.Sing a song:I love my family在Free talk后播放一首歌曲讓學生在

5、歡快的歌曲中邊演邊唱，使緊張的心情得到最大的放松，營造出一個輕松有樂趣的學習氛圍提醒同學們英語課即將開始。 復習舊知識，為學習新知識奠定基礎。 我將準備一些關于家庭稱呼的單詞和一些介紹人物的形容詞讓學生快速認讀 . 2、RevisionHi, Im Mike.This is my friend, Amy.句型復習 This is my. 這是我的She is.He is.This is .這是 為了給學生營造一個有效有趣的英語學習氛圍，我在教授新單詞時創設了一個情境，說我有一個好朋友 Mike，他家在奧克蘭花園買了一棟新房子，他邀請我去參觀他的漂亮新家 ，我再邀請同學們和我一起去。在去他家之后

6、看到她家的全家福，在認識他家人的同時導入新單詞的教學，并采用多種有趣的朗讀方式，寓單詞教學于娛樂，增強學習的趣味性，調動學生的積極性。 3、Presentation Look,this is Mike s new house,its so beautiful.Lets have a visit inside .Mike sThis is my father.father口語：口語：dadThis is my mother.mother口語：口語：mumfatherf: motherm 爸爸爸爸媽媽媽媽教授方法：升降調、“唱反調”This is my brother.brother 兄，弟兄，弟

7、This is my sister.sister 姐，妹姐，妹sistersist brotherbr 姐妹兄弟教授方法：男女對讀、小組賽讀grandfather(grandpa)祖父，外祖父祖父，外祖父 爺爺，外公爺爺，外公grandmother(grandma)祖母，外祖母祖母，外祖母 奶奶，外婆奶奶，外婆grandfathergrnd,f:grandmothergrnd,m祖父，祖父，外祖父外祖父祖母，祖母，外祖母外祖母教授方法：“開火車”、小老師帶讀father父親，爸爸父親，爸爸mother母親，媽媽母親，媽媽brother 兄，弟兄，弟ther祖輩祖輩grandfather(gra

8、ndpa)grandmother(grandma)This is my sister.This is my brother.This is my mother.This is my father. Hi, Im Mike. This is my family. Look, this is my grandmother.This is my grandfather.This is me. 操練是英語課堂中必不可少的一部分。本課中，我打算從聽，說，認，讀,去操練學生，使學生能聽懂，會說，能讀有關家人的單詞或句子。我采用了“找規律”和“家庭樹” “Lets draw and say” 三部分去操練單

9、詞和簡單描述家人的句子，由易到難，循序漸進地去訓練學生的綜合能力。4、PracticeLets draw and say根據家人在自己心中的形象畫出一張全家福的照片然后介紹給大家My family has.peopleThis is my.What do you find about family?5.Consolidation and extensionFather and motheri love youFamilymotherfathergrandmothergrandfathermesisterXiao Wanzis family 小丸子小丸子 6.Homework 1.把今天所學的家

10、庭成員稱呼告訴家人，并向他們表達你的愛意。 2.把畫的全家福展示給家人，朋友看。 3.向鄰居用所學英語介紹自己的家人五、說板書設計grandfathergrandmotherfathermotherbrothersistermefamily parents uncle family parents uncle aunt baby brother aunt baby brotherUnit6 . Meet My Family板書主要以”family“為主線，我覺得家就是愛巢，是我們心停泊的最溫馨的港灣，所以我用愛心做背景把所有所學家庭成員稱呼的單詞卡拼成愛心形狀，主要是表達有家人的地方就是愛的天堂，家人之間應以“家”為中心，相親相愛，團結互助，為創造一個充滿溫暖和愛的