1、文明禮儀伴我行演講稿中學生五篇文明禮儀伴我行演講稿篇一尊敬的老師、親愛的同學們：大家好 !隨著時代的進步，生活變富裕，信仰迷茫。然而，人們忘記文明禮儀、忘記了中國五千年來的美譽之稱“禮儀之邦”。中國美譽“禮儀之邦”也漸漸地讓人不認可一個人不文明，會帶動一群人; 一群人不文明，就會帶動一個集體;一個集體不文明的人，會帶動更多的人文明禮儀對一個國家的形象、前途大有影響。沒了文明禮儀，其他國家會瞧不起你。相反，一個國家擁有了文明禮儀，別人和你相處就恰似正在欣賞一幅讓人賞心悅目的畫。雖然中華民族的傳統美德依然傳承，就整體情況看，確實存在下降的，特別是對小學生的約束力越來越少。有些人在學校里，不會尊重他

2、人，不禮讓，不禮貌; 在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言! 文明禮儀也是成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為出色的人、有用的人、品行兼優的人。古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“文明和禮儀”是何等重要。其實，我們的校園已經出現許許多多的不文明的現象，如：有的教師門前大大小小的紙團都一直躺在那里; 有的洗手間里總是能聽到水龍頭在“嘩嘩”地流淚 ; 有的同學還默默地在草坪上留下幾個狠狠的腳印難道這就是一個“禮儀之邦”的后人應該做的嗎？不，我們不能這樣繼續發展下去，否則后果不堪設想。其實，要想做到“文明”二字，還真得靠自覺。即使有老師天天看管你

3、，那也管不了一世的。哪怕你做一件再小不過的小事也叫文明呀 !希望大家以后講文明話，做文明人，行文明路，做文明事，共創和諧校園 !我的演講完畢，謝謝大家!文明禮儀伴我行演講稿篇二古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000 年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族

4、精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂; 當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西; 而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起; 當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;

5、當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭; 在學校，如果師長能夠帶好頭; 在單位，領導如果能夠帶好頭; 在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭; 如果我們每個人都能從我做起，從現在做起毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設

6、，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?文明禮儀伴我行演講稿篇三親愛的老師、同學們：我們就像是一把鑰匙，文明就像一扇門，如果鑰匙把門打開了，文明就會展現在我們面前。記得有一次，我坐在爸爸的車上在等紅綠燈，當時這條馬路上只有我和爸爸還有另外車上的一名司機，我看見別的車像萬馬奔騰似的闖紅燈，只有那位叔叔默默地在等綠燈; 別的司機也開始靜靜地緊隨其后。我心

7、里暗暗地贊許：這位司機叔叔的文明行車行為。流動的車輛和行人像跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣有節奏，這場景仿佛像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。在學校，老師教導我們要做一個講文明懂禮貌的好學生，然而遺憾的是在我們這個美麗和諧的社會里，還有這么幾個不和諧的音符在跳動，比如：亂扔垃圾，吐痰，為爭搶座位甚至大動干戈。其實有時候，文明只是一句普通的問候，一個簡單的手勢，有時候，文明只是在紅綠燈前，多停一分鐘，在草坪前，多走幾步路; 有時候文明就是多一點寬容和禮讓，給別人一些微笑和幫助。文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，就讓文明之風吹到我們生活的每一個角落。文明禮儀伴我行演講稿篇四尊

8、敬的老師、親愛的同學們：大家好 ! 我叫小葉子，來自一年一班。我的名字取自唐代大詩人李白的名句：長風破浪會有時，直掛云帆液壓滄海。媽媽說，中華歷史，源遠流長，秦皇漢武，唐宗宋祖。老師說，華夏民族，禮儀之邦，炎黃子孫，文明之士。我說，做一個講文明懂禮貌的好孩子，從我做起，從現在做起。在家里，要尊敬長輩，孝順父母，養成良好的生活習慣，做父母的小幫手。在學校，要尊敬師長，團結同學，養成良好的學習習慣，做老師的小助手。在公共場合，要愛護公物，遵守公德，養成良好的行為習慣，做公益活動的志愿者。我相信，只要我們每個人都能伸出我們的小手，做小幫手、小助手、志愿者，中華五千年的文明史會更加燦爛更輝煌!謝謝大家

9、!文明禮儀伴我行演講稿篇五親愛的老師、同學們：“讓”只是一個小小的舉動，卻體現出高尚的品德，“讓”與人類的素養，社會的秩序，文明的發展唇齒相依，決定了人類文明的發展進程?！白尅狈从吵鋈祟惖乃仞B。上下樓梯靠右慢行，把另一邊讓給他人。公交車上，地鐵上主動讓座的行為屢見不鮮，人們關照弱勢群體，幫助他人。上下公交車，人們自覺排隊，攙扶、禮讓老弱病殘等處處體現人們素養的提升。公共場合不懂得禮讓，爭得臉紅脖子粗的現象越來越少，大家都知道“退一步海闊天空”“嚴于對己寬容待人”能有效地引導自己做出讓的舉動?！白尅闭宫F出社會的秩序。熙熙攘攘的街頭，私家車不再搶占靠右的車道，讓公交車和出租車快速通過。大大小小的車

10、輛為救護車讓出“生命通道”，早晚高峰時段，校車處處受到“優待”，一路暢通無阻。這都體現了社會秩序的安定。國外曾發生這樣的“怪事”：一條公路上，右邊擠滿了去行的車輛，堵得水泄不通，左邊回行的車輛寥寥無幾，但沒有一輛車越過中間線為自己搶時間。這巨大的反差充分說明當地的司機講秩序的美德，與我國部分交通混亂地區完全是天壤之別，他們讓的不僅僅是一條車道?！白尅闭蔑@了文明的進步。 14 歲的胡林家欣，隨為生計所迫的父母來漢，就讀于流動人口子弟學校，只要放假便替患重病的母親掃街，把撿來的廢品讓給更貧困的拾荒者，把好心人捐助的錢物讓給其他更需要幫助的人?？拐鹁葹默F場，日夜奮戰，又餓又渴的戰士把緊缺的礦泉水、方便面讓給流離失所、妻離子散的災民，受傷者把