1、2022年幼兒小班親子手工活動方案活動背景：幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。活動目標：1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。活動準備：1、報紙、彩色紙、剪刀、彩

2、筆。2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。活動過程：一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?2、幼兒自由講述二、出示圖畫紙1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。1、請家長裁剪，幼兒裝飾。2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。小班親子手工活動 方案（二）活動背景幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中

3、能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。活動目標1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。活動準備1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。活動過程一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。1、師：小朋友看，這是什么?這些衣

4、服漂亮嗎?哪里漂亮?2、幼兒自由講述二、出示圖畫紙1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。1、請家長裁剪，幼兒裝飾。2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。具體活動過程1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。

5、3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧!4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好(教師講解制作方法)5、教學準備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛，那下面我們就來做個活動吧!8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。活動結束小班親子手工活動 方案（三）活動一:一串紅1.出示兩盆一串紅。師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了

6、，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個好聽的詞鮮艷!師:仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。2.出示空白的制作紙，變魔術范畫。師:咦，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎?3.講解制作過程師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。再取一張，擰一下，抹膠水，

7、貼到花莖上活動二:蘋果1.激發興趣師:寶寶們，現在是什么季節?秋天是個美麗的季節許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?2.出示范畫蘋果師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽。3.講解制作過程師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。4.衛生教育師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。小班親子手工

8、活動 方案（四）一、 活動目標1、 初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。二、 活動準備1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。2、 范例若干三、 活動過程1、 模特秀The wagic key，激發幼兒的興趣。師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?幼：頭上/手上/腰.2、 出示拉花，幼兒觀察(1)一種顏色制成的拉花(2)兩種顏色制成的拉花(3)三種顏色制成的拉花并按規律排列師：這三種哪一種看呀，為什么呀?幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。3、 教師講解示范拉花師：這節課，老師就教小朋友

9、怎么做拉花，我們可以做成手環和項鏈哦。看老師這里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去，也一樣粘起來。再套一個，要注意套第四個環時，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。4、 提出要求和規則(1)用剪刀時，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。(2)必須將不同顏色的紙進行有規律地排列。5、 幼兒制作，教師巡回指導，重點指導幼兒有規律地排列顏色。6、 作品欣賞。7

10、、 家長與幼兒進行模特秀。小班親子手工活動 方案（五）一、活動目標1、 學習看圖制作小風車，提高動手能力。2、 在教師剖析范例的情境下，探索了解風車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風車的圖示。3、 在制作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。二、 活動準備風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動過程(一) 教師出示范例，引導幼兒觀察。1、 這是什么?你想做一個風車嗎?2、 做一個風車，需要哪些材料呢?(二) 剖析風車，探索了解風車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。1、 教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?”2、 教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”3、 逐一探索風車的制作過程。 “如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢?”教師打開所有的角“你們發現了嗎?這是什么形狀的?” 這一個圖形是