1、2022年幼兒園消防演練方案一、演練目的為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊_的應變能力。二、時間、地點、參加人員1、時間:_年_月_日下午2點_分。2、地點:幼兒園操場內。3、參加人員:全體教職員工及幼兒。三、演練道具滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。四、現場人員分工現場總指揮:疏散人員:全體教職工及幼兒救護人員:協助指揮人員:各班老師五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室

2、進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。2、報警組盧繼珍撥打119報警;由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況;保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛;3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散:“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序:教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線:疏散路線:教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班;第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。注意:具

3、體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。6、撤離出的幼兒以班級為單位，有_的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。7、教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。_年幼兒園消防演練方案篇二一、成立消防演

4、習領導小組總指揮:郎俊菊(園長)副總指揮:潘虹(后勤副園長)苗紅艷(保教副園長)醫療小組:李艷菊(保健醫)、許美華(保健醫)救援小組成員:張貴壽、陳丹、張雙英、龍武、伍長錦、林家武、王建軍、曹兵團、楊全優、毛東林、呂業明、匡前龍、劉鳳明、陳州、張平(男)、李乙兮、鞏穎惠、李彬、李靜、梁珠穎、房明娟。演習指導:_市金盤消防中隊準備材料:1、準備_個擴音喇叭，各樓層一個。2、各班老師為幼兒準備好一條濕毛巾。3、后勤員工負責每個樓層放置一枚煙霧彈，如果沒有煙霧彈請準備鐵桶、汽油、樹桿或木材代替。4、準備消防車，_個火盆，_個滅火器放大廳備用，各班班主任與各救援小組成員示范使用。5、保健醫生負責醫藥箱

5、和急救藥品。設備設施:確保消防栓、滅火器等消防設備設施能正常使用，安全指示標志，應急燈完好，消防通道暢通無阻。疏散要求:一樓最先、二樓第二、三樓最后，靠近樓梯的班級為先，遠離樓梯的班級為后。二、演習項目聽到報警后，全體員工協助班級老師按照疏散線路，把幼兒平安轉移到安全處。三、演習要求1、要求全體員工統一著園服。2、聽到消防報警音后，各班教師立即停止當前一切活動，集中學生，清點人數，學生全部到齊_學生排成縱隊一個跟著一個，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師在隊伍前、中、后的有效位置護送學生安全撤離至指定安全地點。有特殊情況(個別學生無法馬上撤離的)，要及時告知應急搜救組人員未撤離學生的情況，由

6、應急搜救組人員負責營救，撤離至指定安全地點。3、告訴幼兒逃離險區時，不要講話，不要驚慌，聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻并沿墻邊彎腰前行。四、疏散前后注意事項疏散前的注意事項:A、各班關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。疏散時的注意事項:A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與_，確保他們安全撤出。B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況五、責任范圍總指揮:郎俊菊-負責指揮現場:教學樓前門操場集合點，計時。出現險情負責向上級

7、領導部門、總公司匯報。負責清點各班級人數(老師和幼兒)。副總指揮:潘虹-負責指揮現場:大廳南門通過廣播通知救援小組馬上到位，(疏散指令:各班老師、小朋友請注意，現在發生險情，請老師_好孩子順利從指定出口安全撤離，救援小組馬上到位。)負責引導一號樓梯和二號樓梯的老師與幼兒從大廳南門順利撤離到前面操場的草地上。副總指揮:苗紅艷-負責指揮現場:大廳北門負責引導三號樓梯和四號樓梯的老師與幼兒從大廳北門順利撤離到后面操場的草地上。醫療小組:李艷菊-負責指揮現場:大廳南門負責救護受傷的幼兒和老師，由貝恩班派一名幼兒扮演傷員。醫療小組:徐美華-負責指揮現場:大廳北門負責救護受傷的幼兒和老師;由貝倫班派一名幼

8、兒扮演傷員。第一救援小組:曾志軍、張雙英-負責指揮現場是:幼兒園一樓大廳曾志軍-負責切斷大廳的總電源。張雙英:迅速撥打119報警電話，并接待消防人員到位。第二救援小組:張貴壽、陳丹-負責指揮現場是:幼兒園一樓大廳張貴壽:負責使用大廳東側的滅火器，邊救援邊等待消防員的到來;陳丹:負責使用大廳西側的滅火器，邊救援邊等待消防隊員的到來;第三救援小組:龍武、伍長錦、楊全優、呂業明-負責指揮現場是:一號樓梯口;龍武:負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;伍長錦:負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;楊全優:負責站在二樓緩步臺處，吹

9、警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;呂業明:負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;第四救援小組:林家武、曹兵團、匡前龍-負責指揮現場是:二號樓梯口林家武:負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;曹兵團:負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;匡前龍:負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;曾一山:負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;第五救援小組:王建軍、張平、毛東林、陳州-負責指揮現場的是

10、三號樓梯口;王建軍:負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;毛東林:負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;張平:負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;陳州:負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)并疏散幼兒安全離開險區;第六救援小組:溫學道、劉鳳明、鞏穎慧-負責指揮現場是:四號樓梯口;鞏穎慧:負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;溫學道:負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;李彬:負責站在二樓緩步臺

11、處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;劉鳳明:負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，并疏散幼兒安全離開險區;第七救援小組:李靜、房明娟、-負責指揮現場是:幼兒園保安室大門;負責嚴把大門，接待消防隊員的到來，并做好登記工作。第八救援小組:李乙兮、梁珠穎-負責指揮現場是:協助老師安全引導幼兒離開險區。李乙兮:負責愛倫班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區;梁珠穎:負責貝恩班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區;房名娟:負責貝德班，協作班級老師安全的引導幼兒離開險區。第九救援小組:各班級老師-負責指揮現場是:班級的疏散安排班長:負責_幼兒有序的排好隊，不要擁擠、

12、不要驚慌，邊安撫邊指揮配班老師先打開房門。準備就緒后，站在幼兒隊伍的最前面，退步走下樓梯;配班:負責配合班長_幼兒，照顧身體不適或膽小的幼兒。準備就緒后，站幼兒隊伍的中間，協助幼兒安全走下樓梯;助教:負責準備幼兒用的濕毛巾，每人一塊濕毛巾快速發給幼兒，并自己做出示范告訴幼兒濕毛巾的正確使用方法。準備就緒，站在幼兒隊伍的最后面，協助幼兒安全走下樓梯。六、撤離分區一號樓梯口(辦公室旁邊):接到警報后，科林班、奧維班、羅伊班、羅瑞班全體師生有序地從一號樓梯口安全撤出;撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上;二號樓梯口(愛迪班旁邊):接到警報后，愛迪班、貝奇班、科特班、羅杰班、科爾班全體師生有序地從二號樓

13、梯口安全撤出;撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上;三號樓梯口(園長室旁邊):接到警報后，貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門;到動物園處右轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。四號樓梯口(感統室旁邊):接到警報后，愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門，沿感統室外路左轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。另注:科伊班全體師生直接從教室撤離到操場安全地帶集合。_年幼兒園消防演練方案篇三為進一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共_中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園

14、園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。一、演練的時間、參加人數時間:人數:全園二、演練領導小組及應急小組成員1.現場指揮:2.班級_指揮:各班老師3.攝影三、準備工作:準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。四、疏散集中地:操場五、幼兒逃生路線:總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一六

15、、演練過程1、警報聲起2、各班教師_幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求:(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成_排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要_幼兒有序撤離，前、后有教師_，不許漏下一名幼兒。3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。4、演練結束，各班_幼兒有序地回到教室。七、演練前的安全教育、_紀律教育:各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。、安全注意事項:1、在從教室疏散出來時，幼兒要

16、按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，2、下樓時要保持安靜。3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。八、對易發事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是:1、_疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。2、_人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。_年幼兒園消防演練方案篇四為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習

17、方案如下:一、演習時間、參加人數時間:_年_月_日10:00人數:全體師生，約_人地點:幼兒園內二、演習領導小組及應急小組成員組長:副組長:組員:各班班主任三、準備工作1、準備警報聲;2、各班教師組成三人班組(教師保育員教師):負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;4、幼兒園樓道安全疏散示意圖四、疏散原則1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。五、逃生路線大門口(大一班、大二班、中一班、中二班)側門(大三班，小班，極大班)六、

18、人員安排毛強、陳:大門樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)吳家許何娟:側門樓梯口處負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各角落)廖燕玲:一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統計人數七、演練過程1、警報聲起;2、各班教師_幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求:(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成_排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要_幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)4、集中大操場要求:各班清點并報告

19、人數，_幼兒有序排成二路縱隊5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育_年幼兒園消防演練方案篇五一、現狀分析開發區中心幼兒園占地面積_畝，教學樓三幢，樓高三層，一號樓每層三個班級附帶各個活動室和辦公室;二號樓每層兩個班級;三號樓每層四個班級。一號樓前和三號樓前各有一個大操場。幼兒園共有教職員工_人，幼兒_多名，_個班級。每層教學樓拐角處都配有消防栓和滅火器。教學樓內有寬敞的疏散通道，樓梯有四處，所有的教職員工都受過消防知識培訓，基本會使用滅火器!通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊_的應變能

20、力。特安排一次消防演練活動。為使活動順利進行，特制定如下實施方案:二、指導思想深入貫徹落實新消防法，根據社會消防安全教育培訓規定、機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定等消防法律法規及公安_關于加強消防安全培訓工作的_通知精神，深入開展學校消防安全培訓工作。通過培訓，增強全體師生消防安全意識和消防法制觀念，提高撲救初起火災、人員疏散、逃生自救的能力，從而達到最大限度預防火災發生和減少火災危害的目的。三、時間、地點、參加人員1、時間:待定。2、地點:幼兒園。3、參加人員:全體教職員工及幼兒。四、演練準備1、演練道具:濕毛巾或口罩，每人一份;滅火器;煙霧彈;火盆等。2、演練前幼兒的準備:(1)

21、動作訓練(各班利用戶外活動時間訓練幼兒安全快速的排隊下樓梯)(2)知識儲備(各班教師利用談話時間引導幼兒學會怎樣應對火災;怎樣使用毛巾;怎樣逃離現場。)(3)思想準備(在演練前要讓幼兒對演練有個認識，以免幼兒演練時嚇著)五、現場人員分工1、現場總指揮:邱向琴職責:負責現場的總指揮、總調度。2、現場副總指揮:孫嫣紅、楊霞、朱燕芬職責:具體負責_對緊急預案的落實情況，保證方案的順利實施!其中朱燕芬負責一號樓的疏散、搶救工作;楊霞負責二號樓的疏散、搶救工作;孫嫣紅負責三號樓的疏散、搶救工作;3、疏散引導組:其他行政人員組長:當日值班行政職責:當火災發生時要立即回到自己的崗位，_指揮師生按預案的次序和

22、通道有序、迅速、安全撤離火災現場。(姜文負責三號樓二樓三號樓梯處的疏散工作;王輝負責三號樓二樓四號樓梯處的疏散工作;朱迎春負責二號樓二樓二號樓梯處的疏散工作;徐健負責二號樓二樓一號樓梯處的疏散工作;豐榮霞負責一號樓大廳的疏散工作。)4、協助指揮人員:各班老師和保育員職責:分別到各自班級活動室，相互協助。負責:(1)演習前清點幼兒人數;(2)帶領幼兒撤退;(3)到達安全地帶后清點幼兒人數，安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。5、救護小組:保健醫生和門衛職責:具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護，適時撥打120，如學生受傷，要及時通知家長!以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，

23、嚴防擁擠事故發生。6、業余消防隊:后勤人員(食堂師傅)職責:負責拿滅火器，消防栓參加救火救災工作!六、各班疏散路線:1、大一、大二、大三從大廳迅速撤離到一號操場;2、中五、中六、中七、中八、大四從一號樓梯迅速撤離到一號操場;3、中九、大五、大六、大七、大八從二號樓梯迅速撤離到一號操場;4、小五、小六、中一、中二從三號樓梯迅速撤離到二號操場;5、小七、小八、中三、中四從四號樓梯從正對食堂的大門迅速撤離到二號操場;6、小小班從后門疏散出來從二號樓連廊門迅速撤離至二號操場;7、小一、小二從三號樓梯口大門迅速撤離至二號操場;8、小三、小四從正對食堂的大門迅速撤離至二號操場;要求依次快速、安全下樓，不能

24、搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以每班兩列隊伍集合，二號操場先到先往最外面排，一號操場先到先往最里面排。注意:具體疏散還要根據現場實際情況(即著火點)聽從疏散引導教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。七、演習內容1、警報長鳴，幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案。(由火災發現第一人迅速報警，119,110，陳忠英老師并上報總指揮)2、保健老師陳忠英利用廣播:“請注意，這是火警廣播。(火災地點在_地方)聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任帶領沿疏散標志從指定安全出口撤離。”3、聽到廣播后徐國林和酈琴芳迅速關閉學校的兩個總閘(一號樓的總閘由徐國林關閉;

25、三號樓的總閘由酈琴芳關閉;食堂煤氣由)4、緊急疏散:在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到指定操場。各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向邱園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。疏散前的注意事項:A、關閉電、氣設備，切斷電源。疏散時的注意事項:A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與_，確保他們安全撤出

26、。B、現場疏散小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。注:為凸顯本次演練的真實性，達到最好的效果，本次演練特別設計四個環節:1、演練時間由總指揮隨時抽點，事先不透露給老師和孩子們。2、由孫嫣紅負責設定臨時“著火”現場，考驗老師遇到緊急情況的應變能力。3、由朱燕芬負責乘亂帶走一名幼兒，考驗老師是否沉著冷靜的“搶救”了所有的幼兒!4、由楊霞負責指定一名幼兒“受傷”，考驗醫護人員處理緊急情況的應變能力。_年幼兒園消防演練方案篇六為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下:一、演習時間、參加人數時間:_年_月_日10:0010:10人數:托班至大班，_個班級，約_人地點:幼兒園內二、演習領導小組及應急小組成員組長:_副組長:_組員:各班班主任三、準備工作1、準備警報聲;2、各班教師組成三人班組(教師保育員教師):負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;4、幼兒園樓道安全疏散示意圖四、疏散原則1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為