1、答案略。答案略。答案示例：答案示例：火：火樹銀花、水火不容、水深火熱、火：火樹銀花、水火不容、水深火熱、赴湯蹈火。光：光彩奪目、流光溢彩、正大光明、鼠赴湯蹈火。光：光彩奪目、流光溢彩、正大光明、鼠目寸光。目寸光。點撥：點撥：這道題是讓我們根據所給出的表格填寫帶這道題是讓我們根據所給出的表格填寫帶有有“火火”字、字、“光光”字的四字成語，填的時候要注意字的四字成語，填的時候要注意“火火”字、字、“光光”字所在的位置不同。字所在的位置不同。句子見課本第句子見課本第8888頁。頁。答案示例：答案示例：1.1.他們多么感謝普羅米修斯能從太陽那里帶他們多么感謝普羅米修斯能從太陽那里帶來這份神奇的禮物??！

2、來這份神奇的禮物啊！2.2.普羅米修斯從太陽那里帶來這份神奇普羅米修斯從太陽那里帶來這份神奇的禮物令他們感激不盡。的禮物令他們感激不盡。3.3.普羅米修斯能把這份神奇的禮物從普羅米修斯能把這份神奇的禮物從太陽那里帶來，令他們十分感激。太陽那里帶來，令他們十分感激。4.4.因為普羅米修斯從太陽那因為普羅米修斯從太陽那里帶來這份神奇的禮物，所以他們感謝他。里帶來這份神奇的禮物，所以他們感謝他。5.5.普羅米修斯從太普羅米修斯從太陽那里帶來了這份神奇的禮物，他們怎么能不感激呢？陽那里帶來了這份神奇的禮物，他們怎么能不感激呢？點撥：點撥：給句子換個說法，要先把這句話的意思弄明白，給句子換個說法，要先把

3、這句話的意思弄明白，通過調整語序、改變句式等方式來表達。通過調整語序、改變句式等方式來表達。本次暢所欲言的內容是談談與火有關的神話故事，本次暢所欲言的內容是談談與火有關的神話故事，并說說自己家里用的燈、見過的燈和想象的燈。并說說自己家里用的燈、見過的燈和想象的燈。1 1回憶一下自己曾經學過或聽過的有關火的神話故回憶一下自己曾經學過或聽過的有關火的神話故事都有哪些，講給大家聽。事都有哪些，講給大家聽。2 2與同學組成小組，每位組員都說一說自己家里用與同學組成小組，每位組員都說一說自己家里用的是什么燈，以及自己都見過哪些燈，要具體描的是什么燈，以及自己都見過哪些燈，要具體描述燈的樣子、特點及用途。

4、述燈的樣子、特點及用途。3 3對小組內的同學說說自己準備發(fā)明什么燈，它的對小組內的同學說說自己準備發(fā)明什么燈，它的外形怎樣，有什么功能，是受什么啟發(fā)而發(fā)明出外形怎樣，有什么功能，是受什么啟發(fā)而發(fā)明出來的。注意說話要完整、有條理。來的。注意說話要完整、有條理。燧燧( (susu) )人氏鉆木取火的故事人氏鉆木取火的故事相傳在很遠的地方有一棵巨樹叫相傳在很遠的地方有一棵巨樹叫“燧木燧木”，它永遠不熄地溫，它永遠不熄地溫暖、照亮著燧明國。有一位勇敢的青年，他決心去燧明暖、照亮著燧明國。有一位勇敢的青年，他決心去燧明國尋回火種。他開始向燧明國進發(fā)了，任何艱難困苦都國尋回火種。他開始向燧明國進發(fā)了，任何

5、艱難困苦都阻擋不了他。終于有一天，在黑夜中前方出現了光亮，阻擋不了他。終于有一天，在黑夜中前方出現了光亮，他立即興他立即興在很久以前的上古時代，人們還不會在很久以前的上古時代，人們還不會取火，只能吃生的食物，沒有照明，也無取火，只能吃生的食物，沒有照明，也無法取暖。只有在雷電擊中樹木燃燒時，人法取暖。只有在雷電擊中樹木燃燒時，人們才能見到火，可是很快，樹木燃盡了，們才能見到火，可是很快，樹木燃盡了，火就熄滅了。火就熄滅了。奮地向亮處奔去。當年輕人走近看時，發(fā)現樹上有無數只奮地向亮處奔去。當年輕人走近看時，發(fā)現樹上有無數只長爪、黑背、白腹的大鳥，正不停啄著樹干、樹枝，每啄一下，長爪、黑背、白腹的

6、大鳥，正不停啄著樹干、樹枝，每啄一下，火花就四處飛濺。燧木、大鳥他都無法帶走。如果折下燃燒的火花就四處飛濺。燧木、大鳥他都無法帶走。如果折下燃燒的燧木枝，途中也會燃盡。聰明的年輕人，開始模仿大鳥。他取燧木枝，途中也會燃盡。聰明的年輕人，開始模仿大鳥。他取一個樹枝，用力去鉆一個大樹枝，馬上火光飛濺，他又找來普一個樹枝，用力去鉆一個大樹枝，馬上火光飛濺，他又找來普通樹枝，做同樣的試驗，居然也成功了。年輕人興奮地踏上回通樹枝，做同樣的試驗，居然也成功了。年輕人興奮地踏上回家的路?；厝ズ?，他把鉆木取火的方法教給大家。很快，人類家的路。回去后，他把鉆木取火的方法教給大家。很快，人類居住的大地就有了火。居

7、住的大地就有了火。從此，人類的生活發(fā)生了巨大變化，人們不僅用火來照明、從此，人類的生活發(fā)生了巨大變化，人們不僅用火來照明、取暖、烤熟食物，還學會用火冶煉、制造工具等等，鉆木取火取暖、烤熟食物，還學會用火冶煉、制造工具等等，鉆木取火促進了人類文明前進的步伐。后人尊稱這個青年人為促進了人類文明前進的步伐。后人尊稱這個青年人為“燧人燧人氏氏”。1 1掌握重點詞語掌握重點詞語履行：履行：實踐實踐( (自己答應做的或應該做的事自己答應做的或應該做的事) )。粉身碎骨：粉身碎骨：身體被碎成粉末。指喪失生命。也指身體被碎成粉末。指喪失生命。也指為某種目的而獻身。為某種目的而獻身。肆虐：肆虐：任意殘殺或迫害；

8、起破壞作用。任意殘殺或迫害；起破壞作用。咆哮：咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。無可奈何：無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。沒有辦法；沒有辦法可想。燈燈 塔塔2 2近義詞近義詞肆虐肆虐暴虐暴虐 踏實踏實扎實扎實祈望祈望盼望粉身碎骨盼望粉身碎骨肝腦涂地肝腦涂地3 3反義詞反義詞潛藏潛藏暴露暴露 踏實踏實浮躁浮躁祈望祈望失望粉身碎骨失望粉身碎骨貪生怕死貪生怕死日夜導航日夜導航得到感謝與歌唱得到感謝與歌唱遭遇妒忌遭遇妒忌經受錘煉與考驗經受錘煉與考驗堅定屹立堅定屹立心里踏實與坦然心里踏實與坦然燈塔燈塔忠于職守忠于職守樂于奉獻樂于奉獻本文通過展示燈塔在惡劣的環(huán)

9、境中毫不動搖的形象，本文通過展示燈塔在惡劣的環(huán)境中毫不動搖的形象，表現了燈塔毫無畏懼、忠于職守的精神以及為他人服務、表現了燈塔毫無畏懼、忠于職守的精神以及為他人服務、樂于奉獻的品質。樂于奉獻的品質。此句是結尾處燈塔在暴風雨后所說的話，在全文此句是結尾處燈塔在暴風雨后所說的話，在全文中起畫龍點睛的作用，這是燈塔能夠日夜堅守自己的中起畫龍點睛的作用，這是燈塔能夠日夜堅守自己的崗位，并在惡劣環(huán)境中如此堅定的根源，進一步突出崗位，并在惡劣環(huán)境中如此堅定的根源，進一步突出了燈塔為他人服務、樂于奉獻的品質。了燈塔為他人服務、樂于奉獻的品質。1 1燈塔微笑地回答道：燈塔微笑地回答道：“因為我做著對人們有益的

10、事，因為我做著對人們有益的事，心里踏實得很！心里踏實得很！”“燈塔燈塔”象征著站得高，看得遠，忠于職守，象征著站得高，看得遠，忠于職守，甘于奉獻，不畏強暴的人；甘于奉獻，不畏強暴的人；“船只船只”象征著來去匆象征著來去匆匆，平凡充實，知道感恩的人；匆，平凡充實，知道感恩的人；“海鷗海鷗”象征著與象征著與大海為伴，但關鍵時刻膽小怕事的人；大海為伴，但關鍵時刻膽小怕事的人；“暗礁暗礁”象象征著嫉妒心強，內心污穢的人。征著嫉妒心強，內心污穢的人。2 2“燈塔燈塔”“”“船只船只”“”“海鷗海鷗”和和“暗礁暗礁”分別有什么分別有什么象征意義？象征意義？本次初顯身手的內容是讓我們了解古今燃料的變化。本次

11、初顯身手的內容是讓我們了解古今燃料的變化。畫出自己最想發(fā)明的燈的樣子，并向同學們介紹它的特畫出自己最想發(fā)明的燈的樣子，并向同學們介紹它的特點，然后根據搜集到的各種燈的圖片和自己想發(fā)明的燈點，然后根據搜集到的各種燈的圖片和自己想發(fā)明的燈的圖片辦一個展覽會。的圖片辦一個展覽會。1 1燃料的發(fā)展歷程：樹枝燃料的發(fā)展歷程：樹枝煤煤石油石油天然氣天然氣太陽能太陽能核能核能2 2示例：我想發(fā)明一種能矯正視力的臺燈。這種臺燈和普示例：我想發(fā)明一種能矯正視力的臺燈。這種臺燈和普通臺燈差不多，但它的燈管是用特殊材料做成的，通電通臺燈差不多，但它的燈管是用特殊材料做成的，通電后發(fā)出的柔和光線會幫助我們矯正視力。后

12、發(fā)出的柔和光線會幫助我們矯正視力。3 3各種各樣的燈各種各樣的燈紫外線燈是一種以紫外線為光源的燈。紫外線燈有殺菌能力，紫外線燈是一種以紫外線為光源的燈。紫外線燈有殺菌能力，對眼睛有害。可以用于消毒、治療皮膚病等。對眼睛有害?？梢杂糜谙尽⒅委熎つw病等。無影燈是在醫(yī)院進行手術時用的照明燈。裝有幾個無影燈是在醫(yī)院進行手術時用的照明燈。裝有幾個或十或十幾個排列成環(huán)形的特殊燈泡，燈光從不同位置通過濾幾個排列成環(huán)形的特殊燈泡，燈光從不同位置通過濾色器射向手術臺，不會形成陰影。光線柔和而不炫目。色器射向手術臺，不會形成陰影。光線柔和而不炫目。探照燈是一種用于遠距離搜索和照明的裝置。在軍事上主探照燈是一種用

13、于遠距離搜索和照明的裝置。在軍事上主要用于搜索以及照射空中、地面和水上目標。要用于搜索以及照射空中、地面和水上目標。點撥：點撥：1.1.通過網絡、書籍、報刊等途徑了解從古到今燃料通過網絡、書籍、報刊等途徑了解從古到今燃料的變化，并搜集關于燈的資料，了解燈的樣式變化、功能。的變化，并搜集關于燈的資料，了解燈的樣式變化、功能。2 2大膽想象，把自己最想發(fā)明的燈畫下來，向同學們介紹它的大膽想象，把自己最想發(fā)明的燈畫下來，向同學們介紹它的特點。要說明燈的作用和自己為什么要發(fā)明這樣的燈。特點。要說明燈的作用和自己為什么要發(fā)明這樣的燈。3 3把各把各類燈具的圖片、自己想發(fā)明的燈的圖片，以及搜集到的關于燈類

14、燈具的圖片、自己想發(fā)明的燈的圖片，以及搜集到的關于燈的資料匯集在一起辦一個展覽，為展覽起一個新穎、響亮的名的資料匯集在一起辦一個展覽，為展覽起一個新穎、響亮的名字。字。本次習作的內容是讓我們在下面的內容中任選一本次習作的內容是讓我們在下面的內容中任選一項，寫一篇習作。項，寫一篇習作。1 1寫一寫關于自己家中的燃料或照明用具的故寫一寫關于自己家中的燃料或照明用具的故事。事。2 2寫一寫自己最喜歡的燈。寫一寫自己最喜歡的燈。3 3想象作文：我回到了不會用火的時代。想象作文：我回到了不會用火的時代。1 1寫一寫關于自己家中的燃料或照明用具的故事。寫一寫關于自己家中的燃料或照明用具的故事。(1)(1)

15、選材?；貞涥P于自己家中的燃料或照明用具的故選材。回憶關于自己家中的燃料或照明用具的故事，從中選一件最感興趣的作為本次作文的內容，事，從中選一件最感興趣的作為本次作文的內容，題目自擬。題目自擬。(2)(2)謀篇。理清故事的前因后果，把事情的來龍去脈謀篇。理清故事的前因后果，把事情的來龍去脈寫清楚。寫清楚。2 2寫一寫自己最喜歡的燈。寫一寫自己最喜歡的燈。(1)(1)認真觀察，了解這種燈的外形、結構特點和功能。認真觀察，了解這種燈的外形、結構特點和功能。(2)(2)寫出自己喜歡這種燈的原因，注意把自己內心最寫出自己喜歡這種燈的原因，注意把自己內心最真實的感受表達出來。真實的感受表達出來。3 3想象

16、作文。想象作文。(1)(1)豐富合理的想象。想象一定要與生活貼近，要立豐富合理的想象。想象一定要與生活貼近，要立足于你所了解的資料。例如：如何在不會用火的足于你所了解的資料。例如：如何在不會用火的時代生存，我們要了解不會用火的時代的特點。時代生存，我們要了解不會用火的時代的特點。(2)(2)故事情節(jié)要生動具體。要交代清楚故事的起因、故事情節(jié)要生動具體。要交代清楚故事的起因、經過、結果，情節(jié)要曲折，吸引讀者的閱讀興趣。經過、結果，情節(jié)要曲折，吸引讀者的閱讀興趣。 漂亮的小臺燈漂亮的小臺燈在我過在我過1010歲生日時，媽媽到商店精心挑選了一盞漂亮的歲生日時，媽媽到商店精心挑選了一盞漂亮的小臺燈，當

17、做生日禮物送給了我。小臺燈，當做生日禮物送給了我。這盞臺燈造型精巧，在燈座正前方，有一個小饅頭似的這盞臺燈造型精巧，在燈座正前方，有一個小饅頭似的微微凸出的旋鈕開關和一個夜燈開關。開關后方有一根可微微凸出的旋鈕開關和一個夜燈開關。開關后方有一根可旋轉旋轉360360度的不銹鋼支架。在不銹鋼支架的頂端，有一個橢度的不銹鋼支架。在不銹鋼支架的頂端，有一個橢圓形的黃色燈頭，里邊有著一條呈圓形的黃色燈頭，里邊有著一條呈“U”U”形的橫向電棒，后形的橫向電棒，后邊有一張塑料錫箔紙，把向四方散射的燈光聚攏起來，反邊有一張塑料錫箔紙，把向四方散射的燈光聚攏起來，反射到正前方，使光線更加明亮。在不銹鋼支架的左

18、邊，有射到正前方，使光線更加明亮。在不銹鋼支架的左邊，有1 1 開篇點題，交代了小臺燈的來歷。開篇點題，交代了小臺燈的來歷。一個筆筒，可以把筆插入筆筒，需使用時隨時取出。一個筆筒，可以把筆插入筆筒，需使用時隨時取出。在不銹鋼支架的右邊，有一盞小巧的夜燈。它頭上扣著一在不銹鋼支架的右邊，有一盞小巧的夜燈。它頭上扣著一個花瓣形的紅色小帽，開燈時滿屋子都會映上淡淡的紅色，個花瓣形的紅色小帽，開燈時滿屋子都會映上淡淡的紅色，漂亮極了。漂亮極了。這盞小臺燈不但美觀，而且十分實用。這盞小臺燈不但美觀，而且十分實用。這盞小臺燈照射的角度可以調節(jié)，高度也可以根據各這盞小臺燈照射的角度可以調節(jié)，高度也可以根據各

19、種需求進行調節(jié)。當你需要亮光時，只需把旋鈕調到種需求進行調節(jié)。當你需要亮光時，只需把旋鈕調到“最最大大”，頓時就會滿屋銀光，身上的汗毛也能看得一清二楚，頓時就會滿屋銀光，身上的汗毛也能看得一清二楚，當你要寫作業(yè)時，把旋鈕調到當你要寫作業(yè)時，把旋鈕調到“變通變通”，電棒便會發(fā)出柔，電棒便會發(fā)出柔和的光，使你感到溫馨。和的光，使你感到溫馨。2 2 詳細描寫了小臺燈的外觀。詳細描寫了小臺燈的外觀。4 4 介紹了小臺燈的功能。介紹了小臺燈的功能。3 3 過渡段，起到承上啟下的作用。過渡段，起到承上啟下的作用。有了它的陪伴，我每天都可以看很多書，我真高興有了它的陪伴，我每天都可以看很多書，我真高興有這樣一個好伙伴。有這樣一個好伙伴。啊，漂亮的小臺燈，我喜愛你！啊，漂亮的小臺燈，我喜愛你！5