1、幼兒園大班語(yǔ)言教案：繪本漏一【設(shè)計(jì)意圖】漏改編自一個(gè)傳統(tǒng)民間故事，無(wú)論是內(nèi)容還是圖畫(huà)都帶有濃郁的中國(guó)特色。漏這一繪本故事由王老漢家的大胖驢引起，情節(jié)的發(fā)展又巧妙地運(yùn)用不同角色對(duì)漏的理解差異而生，被書(shū)中老虎、小偷，等動(dòng)物的滑稽形象、一頁(yè)頁(yè)惟妙惟肖的圖畫(huà)以及詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)言深深吸引。設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，旨在讓幼兒從中感受故事的趣味性并初步理解“做賊心虛”的道理，學(xué)會(huì)分辨是非好壞，知道不能做壞事，從而激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)的良好情感。對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著獨(dú)特和不可替代的教育價(jià)值。 二活動(dòng)目標(biāo)： 1、細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，感受故事有趣的情節(jié)及角色的心理活動(dòng)。 2、能大膽表達(dá)，增強(qiáng)閱讀興趣。 三活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、繪本書(shū)、音樂(lè) 四活動(dòng)

2、過(guò)程： （一）、觀(guān)察封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣。 1、師：今天老師帶來(lái)了一本繪本圖書(shū)，在這本繪本圖書(shū)的封面上你看到了什么？ 2、師：老爺爺、老奶奶在干嘛？為什么抬頭？表情是什么樣？ 3、師：到底發(fā)生了什么事讓爺爺奶奶這樣呢？我們一起來(lái)看一看聽(tīng)一聽(tīng)。 （二）、播放課件，觀(guān)察圖片，了解故事。 1、出示課件圖片。師：看有個(gè)什么動(dòng)物呀？驢長(zhǎng)的怎么樣？除了驢還有誰(shuí)？ 2、師講述故事第一段：從前有座驢背山，山腰間住著個(gè)王老漢，王老漢家養(yǎng)了一頭大胖驢。 3、出示課件圖片。師：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了。還有誰(shuí)？他會(huì)是誰(shuí)呢？為什么是小偷？（瞧那賊溜溜的眼睛像什么人啊？） 4、出示圖片。師：老虎和小偷看到了這么肥的的驢心里都是怎

3、么想的？（幼兒講述，師貼圖。） 5、出示課件圖片。師：晚上。他們來(lái)了。老虎怎么來(lái)？（偷偷摸摸，趴著來(lái)的。）小偷怎么來(lái)？眼睛為什么向后看？（東張西望）為什么戴帽子？（模仿小偷的動(dòng)作。） 6、出示課件圖片：老虎在干什么？（墻破了，挖墻角）小偷在干什么？（屋頂上，扒開(kāi)屋頂） 7、出示課件圖片。王老漢被驚醒了，起床了。奶奶呢？（有點(diǎn)醒，半夢(mèng)半醒）。奶奶說(shuō)：。那漏是什么意思呢？ 8、老虎明白漏的意思嗎？從哪里看出來(lái)的。（什么情況下才抓這頭啊！）小偷呢？師講述老虎和小偷的心里活動(dòng)。 9、出示課件圖片。小偷掉那里？從哪里看出來(lái)？他們倆嚇的邊跑邊喊：“哎呀，是漏啊。”他們認(rèn)為漏是什么？（旋風(fēng) 石頭） 10、下

4、雨了，老虎和小偷還想著大胖驢，一回頭老虎和小偷碰了面，老虎認(rèn)為誰(shuí)是漏，小偷認(rèn)為誰(shuí)是漏。遇到后她們心里怎么樣。 （三）、幼兒閱讀，找出故事的結(jié)局。 1、師：故事還沒(méi)有完，大胖驢被吃掉、偷走了嗎？這漏到底是什么呢？請(qǐng)孩子們自己翻閱，找到答案。 2、幼兒自由翻閱。注意閱讀姿勢(shì),留意頁(yè)碼。 3、師：你在哪一頁(yè)上找到了答案。驢怎么樣？漏到底是什么？ 4、師：今天老師講的這個(gè)故事的名字叫漏。老師示范書(shū)寫(xiě)“漏”邊說(shuō)邊講解漏子的結(jié)構(gòu)。 (四)、幼兒自由完整閱讀。1、師：這個(gè)故事中的老虎和小偷怎么樣？真愚蠢真笨，這故事可真有趣，真搞笑。 2、請(qǐng)你自己開(kāi)始閱讀漏。找出你覺(jué)得最有趣的一頁(yè)，然后和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)為什么有趣。 (五)、請(qǐng)個(gè)別幼