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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上四年級數學下冊期末復習計劃 指導思想 1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。 2、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。 3、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問

2、題應用數學能力。 4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。知識點梳理 （1） 數與代數 1、計算器 認識清屏鍵、開機鍵、關機鍵。并探索規律。 2、用字母表示數用字母表示數量關系。常見的數量關系：S=vt v=st t=svC=4a S=aa C=(a+b)2 S=ab 2.運算律 (1)加法交換律 (2) 加法結合律(3)乘法交換律 (4)乘法結合律 （5）乘法分配律 （二）空間與圖形 認識多邊形（1） 三角形 由三條線段圍成的圖形是三角形。 三邊關系：任意兩邊之和一定大于第三邊。 內角和：任意三角形的內角和是180度。 學習畫高，理解任意三角形都有三條高。（2） 平

3、行四邊形 對邊平形的四邊形是平行四邊形。對角相等。對邊相等。 用集合來理解四邊形這間的關系。學習畫高，知道有無數條。 長方形、正方形是特殊的平形四邊形。（3） 梯形：只有一組對邊平形的四邊形是梯形。 認識 等腰梯形、直角梯形。會畫高，知道高有無數條。 學情分析 “數與代數”部分，學生在已有知識基礎上，能很好的遷移，學生都能明白小數各種運算的算法、算理。存在的問題是，計算的準確率不高。 “圖形變化”部分，學生的空間觀念還有待加強，學生基本能根據各種圖形的特征對圖形進行識別。但畫圖形方面，空間觀念還不強，觀察也還需要更仔細些。 復習策略 （一）復習過程中，及時了解學生掌握情況，有針對的進行課堂練習

4、和課后作業。利用課間時間和教研組活動時間，交流教學中遇到的困惑和收獲，介紹對共同存在的問題的解決策略。總之，做到教材心中有數，學生情況心中有底，檢測方向心中清晰。 （二）繼續加強課堂教學和作業要求。復習課既要能夠溝通前后知識，形成知識鏈條和系統，又要有新意。杜絕把復習課上成純粹的練習課，保證在課堂中關注全體學生，尤其是對學習相對滯后學生的關注，為課后輔導縮小人數，縮短時間。 （三）及時有效的進行綜合檢測，讓學生能熟練的運用知識解決問題，能適應綜合練習的題量，更好的把握答題時間。通過綜合檢測，發現學生掌握較好的地方，減少著力時間，尋找學生掌握不好的地方，加以突破。 （四）保持良好心態，不因為期末的來臨而打亂自己的教學節奏，從容

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