1、精選優質文檔-傾情為你奉上四年級體育教案 傳球接力_小學體育教案教學內容1、放鞭炮          2、傳球接力         3、抱球往返接力教學目標1、通過傳球、抱球往返接力，提高學生快速跑的興趣，發展跑的能力，培養集體主義精神。2、通過放鞭炮，促進學生下肢肌肉、關節、韌帶、內臟器官機能和靈敏、協調素質的發展，增強彈跳能力。 順序教學內容教師活動學生活動開始部分1、課堂常規2、宣布課的內容3、準備活動（肩、胸

2、、腰等部位）1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務3、帶領學生做準備活動1、學生站成四列橫隊2、學生精神飽滿3、認真跟著教師做準備活動操。 基  本  部  分1、傳球接力教師簡要說明練習的要求和方法。把學生分成人數相等的4隊，縱隊站立，左右間隔2米，前后一臂距離，每隊排頭持實心球。令下后，從排頭開始向后傳球，依次向后傳遞至排尾，排尾持球后立即從隊伍的左側快跑至排頭，繼續向后傳遞，直到排頭炮灰為止，快的隊為勝。1、頭上傳球練習；練習1次，組織比賽2次。2、練習胯下傳球；練習1次，組織比賽2次。 2、抱球往返

3、接力。1、帶領學生準備器材；2、教師講解練習的方法：各隊站在起跑線后，第一人持球。停發令，排頭抱球向前奔跑繞標志桿返回將球交給的二人，依次進行到最后一人，現完成的隊為勝3、規則:發令和未接到球前，腳不能踏到起跑線；如果中途脫落，應將球撿起后回脫球處重新開始跑；繞桿時不能碰桿。 學生練習12次，組織比賽34次。要求：積極參與，遵守游戲規則。結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、放鞭炮。教師說明游戲方法。1 2 下一頁 課時計劃           

4、0;                              第十冊課題：手拉手的動物                  

5、60;                                         第7課教時：一教時        

6、;                                   時間：               教

7、學目標：1掌握制作手拉手的動物的設計和制作技能，設計出新穎可愛的立體造型作品。                                            &#

8、160;                           2通過設計和制作，培養學生的立體造型能力和動手能力。3培養學生的審美情趣。教學重點：    掌握設計、描繪、剪裁、插接等制作方法。教學難點：    動物形象設計和插口設計。教具準備：  &

9、#160; 師：多種手拉手的動物、幻燈片    生：卡紙、剪刀、彩色筆教學過程：    一組織教學        安排用具。二引入新課    1出示范作。欣賞，體會結構的新奇巧妙       揭示課題手拉手的動物    2手拉手的動物，是一組形象重復的立體造型，由三只形象相同的動物經立式     &

10、#160; 插接巧妙地結合在一起的整體造型作品。三新課教學 1各種動物都可以制作成手拉手的動物。        2仔細觀察單個動物的造型，特別要看清插口的設計、插口的形狀、開口的方           向、插口的深度、插接方法。        3制作方法       （1） 取三張大小相同

11、的長方形卡紙。       （2） 設計動物形象，如：企鵝、熊貓等。       （3） 設計立式插口。             在雙翅與身體之間畫一個垂直的十字形，在雙翅的每邊設計一個垂直插口，             開口的方向相反，一

12、個向上，一個向下，插口畫到十字垂直線的橫線上，             這樣左右插口的高度保持相同，插接后形體不會歪斜。       （4） 剪裁。             將三張卡紙重疊在一起，一次剪出企鵝的形象，同時也剪開插合。     

13、0; （5） 分別描繪企鵝的形象，同時話上眼、嘴、翅。       （6） 按順序插合。四作業    1用卡紙制作一個手拉手的動物。    2學生作業，教師巡回輔導。五作業講評        學生作品展示，互相講評。    小監球教案教 學 設 計 本課以體育與健康課程標準為指導，以掌握體育知識與技能為主要目標，以學生自主學習為手段，采用小籃球與游戲相結合的教學方式進

14、行教學。本課圍繞讓學生熟悉小籃球球性這一主題，展開一系列的活動。首先利用球是圓形這一特性，引導學生學習握球和拍球的動作方法，其次利用球有彈性及滾動性的特性，引導學生學習運球、傳球、投籃的一些基本動作。在下面看圖做游戲的活動中，也是圍繞這一主題開展的一些游戲，主要在學習方法上進行了一些嘗試，采用了學生自學，教師提問引導的方法，鼓勵學生勤于動腦，善于探索，勇于實踐，養成自學的好習慣。同時學生在學習的過程中，體驗到了合作與成功的喜悅，有利于形成健康的心理品質和較強的社會適應能力。   小監球教案南京市師范學校附屬小學   袁 婷 學習階段：

15、水平二年    級：四年級人    數：40人學習內容：小籃球游戲學習目標：1、游戲活動中，體驗球感，熟悉球性，了解到小籃球有彈性，滾動性的特點。2、通過參加一些利用球性的練習，知道一些籃球術語，初步掌握一些簡單的籃球基本動作。3、培養勤于動腦、克服困難、相互合作的優良品質，建立和諧的伙伴關系。教學步驟：一、熱身運動，激發興趣1、引導進入課題2、傳球游戲（分發器材）3、韻律活動（球操）二、自由玩球，熟悉球性1、學生散點站立，自由玩球2、教師集中提問，小籃球有什么特點？3、學生回答4、針對各種特性，教師進行引導三、看圖自學游戲方法圖1：

16、運球練習圖2：滾動傳球游戲圖3：反彈傳球圖4：投籃學生：分組循環游戲教師：啟發與引導四、分組自由練習按技能水平或興趣愛好自由分組，進行鞏固與提高練習五、展示自我，體驗成功器材：小籃球四十個，錄音機一臺，小黑板四塊 體  育  實  踐  課  教  案班  級三年級課  次31周  次日  期教 學 內 容50米跑               &#

17、160;                            穿過火力網教學目標      1、進一步提高學生站立式起跑的動作要領，做到起動迅速，反應敏捷。      2、通過游戲提高學生的靈敏、反應能力。  

18、;    3、在教學中貫徹“新課程教學理念”，充分發揮學生的創新能力和合作精神。教學重點進一步提高站立式起跑的動作要領。教法難點起動迅速，全程沖刺，跑出好成績。學法難點組合利用自己身體拼出數學數字。教學過程時間課  的  內  容組  織  與  教  法運動負荷次數時間強度開始部分準備部分一、體育委員整隊報告人數     要求：靜、快、齊二、師生問好三、宣布本課內容、任務、要求四、安排見習生五、一分鐘跳短繩練習六、準備操七、小游戲：尾巴飛起來。全班成四列

19、橫隊集合：××××××××××××××××   機智果斷、細心觀察。隨堂見習、適量活動。全班成分散隊形集體進行練習全班成四列體操隊形集體練習學生分散游戲，運用各種方法使小尾巴離地。（自由發揮）14*82”1130”2強中中基本部分50米跑重點：提高站立式起跑的動作要領，迅速起動。穿過火力網重點：動作迅速，反應敏捷。組織：四路縱隊如圖 * * * * * * * * * *  * * * * * *

20、 * * * *  * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *           1、站立式起跑練習：10米*22、中速跑20米*23、追逐跑40米*24、四路縱隊50米記時跑組織：* * * * * * * * * * * *                  

21、;    0    0    0    0    0    0                 * * * * * * * * * * * *1、教師講解游戲規則：兩組學生擔任投擲手，另兩組學生聽到發令后迅速穿過中間的火力地帶，最后統計沒被投擲到的學生人數，以多的獲勝。要求：投擲手只能將繩子投擲到對方的腰部以下，注意安全。2、學生進行游戲（互換）2組*2次。2221215”20”30”15”30”中中較強強強結束部分一、整隊集合二、放松練習（自由組合，進行人體拼字游戲。可兩、三人合作。）分組觀摩。三、講評四、布置課外作業、收回器材五、師生再見全班成四列橫隊集合集體進行放松練習課外作業：略收回器材：略150”小預計效果：場地器材：繩子每人一根。授課記載 ：班級：三