1、氣走教師的檢討書(精選多篇)第一篇：氣走教師的保證書尊敬的單位指導：我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封保證書，以深入反省我的錯誤。此次市里請了個教師，教師上任那天找教師談話，結果把教師氣走了。我真的知道錯了。經過您嚴肅的批評，并且我也做了深入反思。我充分認識到此次錯誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很的團隊協作意識，沒有堅決地服從指導安排。對于自身存在的錯誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯誤是嚴重的，造成的影響是宏大。此次請的教師是具有一定資歷學歷的教師，把教師氣走了就是我們單位的一項宏大損失。面對如此錯誤，我決定改正錯誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴肅端正自身工作態度，堅決

2、服從指導安排，配合指導工作。第二，我今后一定培養自身大局觀、組織觀，清醒認識自身在單位所在職務，所能發揮的作用，更地履行職能，效勞單位。第三，我要從此次錯誤當中充分汲取經歷教訓，以改良后的工作方法處理工作，努力工作，獲得的工作業績，為單位開展奉獻力量。最后，我懇請您可以原諒我這一回！(責任編輯：WTT.)第二篇：搗蛋學生氣走教師小品反義詞一天， 教師走進課堂，學生們一齊起立喊：“教師早上！”教師憤憤地說：“只叫早上？那我下午呢？難道就不了嗎？”于是學生們又一齊喊：“教師下午！”教師又憤憤地說：“那我晚上呢？”學生們又一齊喊：“教師晚上也！”教師點點頭說道：“這樣才行，如今重新喊一遍！”學生們一

3、齊喊：“教師早上，下午，晚上也！”教師說道：“坐下！”教師問道：這三位同學是新來的吧！請班長介紹一下。班長：手指著郁超立念都起立。學生：都起來。班長：接著念回家去向家缶。學生：紛紛分開座位。教師：連忙叫住，回來！回來！誰讓你們回去的！班長：連忙問教師，這個于釜怎么念？教師：于釜。班長：哇！算沒念，要不就叫他干爹了。教師說道：“今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。如今開場。”教師：“今天天氣很。”學生：“今天天氣很壞。”教師：“到處陽光明媚。”學生：“到處陰云密布。”教師：“馬路上人山人海。”學生：“馬路上空無一人。”教師：“年輕。”學生：“年老。”教師：“站立。”

4、學生：“躺倒”教師：“有個年輕人站立在路上。”學生：“有個年老人躺倒在路上。”教師：“我撿到一元錢。”學生：“我丟了一元錢。”教師：“我撿到一元錢，交給教師。”學生：“我丟了一元錢，去偷教師。”教師：“錯誤，不能這樣說！”學生：“正確，應該這樣說！”教師：“這不行(本 來自：ww.howo.m)，這是違法行為！”學生：“這可以，這是合法行為！”教師：“聽教師的，教師說的才是正確！”學生：“聽我們的，教師說的都是錯誤！”教師：“你們愚蠢。”學生：“我們聰明。”教師：“停頓！”學生：“繼續！”教師：“你們如今停頓！別說了！”學生：“我們如今繼續！還要說！”教師：“你們這些蠢豬，我說停頓！”學生：“

5、我們都是天才，我們說繼續！”教師：“你們聽教師的！”學生：“教師聽我們的！”教師：“學生都得聽教師的！”學生：“教師都得聽學生的！”教師：“如今你們停頓練習！”學生：“如今我們繼續練習！”教師：“你們沒完沒了了嗎？”學生：“我們有始有終的呀！”教師：“那你們就停頓！蠢豬！”學生：“那我們該繼續！天才！” .之后教師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室第三篇：把教師氣走的課堂反義詞游戲把教師氣走的課堂反義詞游戲一天，教師走進課堂，學生們一齊起立喊：“教師早上！”教師憤憤地說：“為什么只叫早上？那我下午呢？難道就不了嗎？”于是學生們又一齊喊：“教師下午！”教師又憤憤地說：“那我晚上呢？”學生們又一齊喊：“

6、教師晚上也！”教師點點頭說道：“這樣才行，如今重新喊一遍！”學生們一齊喊：“教師早上，下午，晚上也！”教師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。如今開場。”教師：“今天天氣很。”學生：“今天天氣很壞。”教師：“到處陽光明媚。”學生：“到處陰云密布。”教師：“馬路上人山人海。”學生：“馬路上空無一人。”教師：“年輕。”學生：“年老。”教師：“站立。”學生：“躺倒”教師：“有個年輕人站立在路上。”學生：“有個年老人躺倒在路上。”教師：“我撿到一元錢。”學生：“我丟了一元錢。”教師：“我撿到一元錢，交給教師。”學生：“我丟了一元錢，去偷教師。”教師：“錯誤，

7、不能這樣說！”學生：“正確，應該這樣說！”教師：“錯誤。”學生：“正確。”教師：“這不行，這是違法行為！”學生：“這可以，這是合法行為！”教師：“我說錯誤。”學生：“我們說正確。”第四篇：教師的檢討書親愛的同學們：在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神相貌讓我看在眼里，喜在心里，教師的檢討書。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學們準備紅領巾，以致全部16個同學忘了戴紅領巾，使這新學期的開場蒙上了陰影。隨著莊嚴的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學們整齊的歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進展了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠專心，也是以后要改良的地方，工作中一定要把事情想得細致，

8、掌握我們班各項事務中的細節，檢討書教師的檢討書。學習是無止境的，從這件事中也恰給了我一個學習的時機，同時也給我們師生之間一個學習如何互相促進的時機。如今，我懷著一種慚愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學一起監視和提醒我，也監視自己和其別人，以后絕對不能再發生類似事情。讓我們都能嚴格要求，做一個更的自己，齊心合力，創一個更的班級。檢討人：第五篇：教師的檢討書親愛的同學們： 在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神相貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學們準備紅領巾，以致全部16個同學忘了戴紅領巾，使這新學期的開場蒙上了陰影。 隨著莊嚴的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學們整齊的歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進展了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠專心，也是以后要改良的地方，工作中一定要把事情想得細致，掌握我們班各項事務中的細節。學習是無止境的，從這件事中也恰給了我一個學習的時機，同