1、蘇教版三年級下學期語文期中綜合復習及答案完美版班級:姓名:拼音詞組1.看拼音,寫詞語。chen shanfu wuhud wukua jiangzheng bian» xie qiguan fuzhao gusi kaoiX zai jian2.讀拼音,寫詞語。bao guihai blngu fan» chu xiayao cai, nao daishi xianEzheng jie工看拼音寫詞語。la bachi bangla zhuxi jiao man yanling luanIf mingchuan cangmi bu tou feng19 / 18) ()4.看

2、拼音,寫詞語。mofeinian jiao10maoshuTqie zeihuai baolihaiwei yanglou5.讀拼音,寫詞語。huo chailazhupin mingnuan huohan lengzan men形近字詞6 .細心辨一辨，再組詞。載（） 孤（）栽（） 狐（）7 .比一比，再組詞。冊（） 驗（）測（） 檢（）浸（） 遍（）侵（） 編（）洲（） 社（）州（） 杜（）8 .辨字組詞。恐（)玻（)蠅()繞（一)怒（)坡（一)繩()燒（一)幅()蝎（)擋（一)餓（)蝠（)揭()鐺（)蛾（)9 .分清這些字，分別組詞。暴（一)冷（一）富（一)管（)備（)瀑（)憐（）福（)

3、館（)各（一)10 .我會形近字組詞。苦（） 壽（） 酒（） 趙若（） 表（） 灑（） 越句子訓練營11 .按要求寫句子。（1）夏天的顏色被秋風吹走了。（改為“把”字句）雪白的（修改病（2）菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、彩色的、句）（3）黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫比喻句）12 .按要求寫句子。小朋友的腳常被香味勾住。（改為“把”字句）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）遠看，一片楓林就像團團燃燒的火焰。（照樣子寫一寫）秋天的大門不是秋雨打開的嗎？（改成陳述句）13 .按要求寫句子。1 .藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。（向他人轉述）2 .我們很快就學會了新的技

4、術。（被動句）（把字句）3 .濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）4 .生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陳述句）5 .烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（反問句）14.關注有新鮮感的句子，按要求完成練習。1.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來 了許多小學生。（用加點字仿寫句子）節日里，從，從，從,走來了許多慶祝節日的人。2 .綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）3 .我們仔細觀察。我們會發現自然界的許多奧妙。（用恰當的關聯詞把句子合 成一句話）4 .照樣子，把句子補充完整。例：清風一吹，紅旗便飛揚起來了。太用一曬，便15.按要求

5、寫句子。1 .翠鳥捕捉到了一條小魚。（1）改為“被”字句。（2）改為“把”字句。2 .當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。（用加點的詞語寫句子） 3 .楊梅伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬 人句）課內填空16 .積累。1 .人間四月芳菲盡，長恨春歸無覓處，2 .漏中，老虎和賊都以為對方是“”，最后都，真有意思！3 .棗核中的棗核不光還,他機智地把從縣衙救回來，還懲治了縣官。4 .學習了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道了在生活中，我們既不能 ，也不能O17.按課文內容填空。1 .惠崇春江晚景是一首題畫詩，是宋代詩人根據名僧惠崇的畫作 而寫的，畫面景物有動有靜，

6、靜得景物有、等，動的景物有、等。詩人通過這些景物的描寫， 展現了 一幅美麗的春江圖。2 .池子與河流告訴我們的道理是：3 .花鐘這篇課文向我們介紹了花兒開放時間不同的原因，是和、 、和 有關，贊揚了植物學家高超的 和聰明的 o18.按要求填空。1 .古詩是我國傳統文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“,沙暖睡鴛 鴦”的春日風光，也可以聽到“綠陰不減來時路，”的清脆鳥鳴，還 可以感受到“千門萬戶瞳瞳日，”的新春氣象。2 .蘇軾說：“, 。”我們要勇于改正錯誤、聽從善言。3 .俗話說：“, 。”客觀環境對人的影響不可忽視。19.根據所學內容填寫。1 .我們奇妙的世界中分別寫了 和 的奇妙的事物。2 .海

7、面上波濤澎湃的時候，海底依然很:海底的動物常常在，它們各有各的活動方法；海底的 差異也很大；海底還蘊藏著豐富的能源。3 .天空的火燒云變化,它變成各種顏色，還變幻出各種動物的形狀： ,過了一會兒工夫，它就下去了。4 .眼見為實，。5 .寫一個八字成語：, ,20 .課文內容鞏固。（1）陶罐與鐵罐，這是一則（體裁），講的是國王御廚中兩個罐子 的故事，鐵罐自以為，看不起，經常奚落它，而陶罐并沒有與它，許多年后，出土為文物，而鐵罐則化成為,這則故事告訴我們 O（2）鹿角與鹿腿，差點讓鹿送了命，而 則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態度，闡明了一個道理：0（3）池子與河流，這是一首,通過之間的對話，表達了他

8、們。池子：河流。他們最終的命運閱讀理解21 .閱讀下文，回答問題。牽牛花（片段）葉圣陶手種牽牛花，接連有三四年了。種在十來個瓦盆里，無從取得新的泥來加 入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替 了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤 蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上 的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量 倒垂下來，但末梢的嫩條便乂蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待 不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分 不相稱。今年從墻腳爬起，沿

9、墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上 才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠 的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再 看，它便朝那邊了。有時認著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧：但出乎意 外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。 1 .聯系上下文寫出加點詞語的意思。不勝：未嘗：2 . “老把戲”指的是什么？用“”在短文中畫出來。3 .你從（）這些地方可以看出作者對牽牛花非常愛惜。A.生長迅速，內心驚喜B.尋找新

10、泥，悉心照料；制作架子，期待開花C.每日觀賞，寄托心情4.為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣?22.專項閱讀訓練，完成練習。大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個理想：當旅行家。春天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們出發吧。"鴨子望著那漫天煙雨，搖 搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個風和日麗的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅 膀，冒著風雨，上了征程。夏天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們起程吧。”鴨子指著天上的驕陽，搖 搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲。”大雁鼓鼓翅 膀，頂著烈日，上了藍天。秋天，大雁對鴨子說：“兄弟，這回總該起程了吧？ “鴨子縮了縮

11、脖子 說：“哎，秋風起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過些時候再說吧。” 大雁鼓鼓翅膀，飛向前方。冬天，大雁乂對鴨子說：“兄弟，應該立即出發了！要不，一年就過去 啦！”鴨子望著那紛紛揚揚的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門的日 子呵！你要去，自己去吧！”說完，顫動著兩條短腿，躲到避風的墻根下去 了。大雁鼓鼓翅膀，迎風斗雪，飛向遠方。就這樣，年復一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像 個蹣跚的老頭子。而大雁，迎風擊雨，越飛越高，越飛越遠，身子也越來越矯健，成了著名 的旅行家。1 .豐富的想象是童話重要的特點，但童話的想象是建立在現實的基礎上的，如 大雁和鴨子都屬于鳥類動物，

12、因此想象它們本是：因為大雁是候鳥,所以想象它是:因為鴨子是留鳥，不能飛高，因此想象它的翅膀退化了，最終,2 .童話中，大雁和鴨子的共同理想是o結果是實現了夢想，沒有實現夢想。從中我們 可以感受到這是一只（）（填序號）的大雁和一只（）（填 序號）的鴨子A.堅持不懈B.害怕困難、得過且過3 .這則童話中的鴨子的形象讓我們想到了課本中曾學到的 的形象。23.閱讀短文，回答問題。觀日落今天我爬上樓的最高點，觀賞日落。我抬起頭，只見那萬里晴空本是淡藍色的，像明凈的湖水，隨著時間的推 移，它越來越藍，簡直像畫家在用藍色的畫筆層層加深。太陽已經斜靠著西 山，收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。

13、它的周圍，有一 束束燦爛的光、一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空也呈現出黃里透紫的悅目色 彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，鍍上了一層金邊。過了一會兒，眼前的美景更為壯觀了。太陽的光更柔弱了，可它的臉頰更 紅了，像個大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它 身邊的晚霞不斷地擴大著范圍，更換著錦衣，粉的、紅的、紫的五光十 色,好看極了。霎時間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天空，像鋪開了一幅巨大的 瑰麗的綢緞。太陽慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤。1 .聯系上下文理解詞語。五光十色：無蹤無影：2 .文中畫橫線的句子運用了 的修辭手法，生動地描寫出晚霞的3 .作

14、者按（）順序描寫了日落景象。A.時間B.方位C.事情的發展4 .短文的第3自然段是圍繞哪句話來描寫的？請用標示出來。作者圍 繞這一句話具體描寫了。5 .根據短文內容填空。本文先寫太陽像，再寫太陽像，最后寫太陽24 .課內閱讀。大自然有許多美妙的聲音。風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉樹葉 便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一 樣的季節，有不一樣的音樂。當風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細 語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出首 雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音樂家。

15、下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲 打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮略所有的樹林，樹林 里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音當小雨滴 江聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海 嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤壯闊的海洋大合唱。1 .根據意思在文中找出相對應的詞語。（1）形容小聲說話。（）（2）形容聲勢浩大，不可阻擋。（）2 .文中的“音樂家”指的是 和 <,3 .文中有許多表示聲音的詞，請找出并寫下來。4 .選文中的中心句是 o全文主要運用的修醉手法是25.閱讀短文，回答問題。陶罐和鐵罐（節選）“你敢碰我

16、嗎？陶罐子！ ”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！ ”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就（） 盛東西的，并（）來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再 說“住嘴！ ”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了兒 天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”1 .在選文的括號中填上恰當的關聯詞。2 .第四自然段中省略號省略的內容是3 .從選文中可以看出鐵罐,陶罐o4 .聯系全文回答：這個故事告訴我們一個什么道理？寫作26 .習作樂園。請你從下面的事物中任選幾個，發揮合理的想象，

17、編一個童話故事。題目自 擬，寫完之后，要看看句子是否通順。小螞蟻 玫瑰花 河邊 青草 小蜜蜂提示：首先從所給詞語中選擇幾個詞語，作為自己作文中的主人公。27 .快樂習作。續寫故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車, 可是車剛剛開一會兒，意想不到的事發生了要求：1.語句通順，內容具體。2.書寫工整，不寫錯別字，題目自擬。28.按要求寫作。結合平時的觀察，以“我喜歡”為題目，寫一篇作文。可以寫你喜歡的一 種植物，如向日葵、木棉花；也可以寫你喜歡的一處景物，如公園、花園、校 園；還可以寫你喜歡的一個小動物等。要求：寫的時候，要注意把你的觀察寫下來，并用上有新鮮感的句子；內 容

18、清楚，語句通順；書寫工整，不寫錯別字；不少于200個字。答案1、貨物 夸獎 襯衫 服務 泄氣官府 爭辯 照顧 思考 再見2、孤帆寶貴 初夏 海濱腦袋視線 藥材 整潔3、喇叭 翅膀 蠟燭 細嚼慢咽 凌亂 黎明 船艙 密不透 風4、毛驢莫非黏膠厲害漏水竊賊懷抱喂養5、火柴暖和蠟龍R咱們拼命胃口寒冷流淚6、記教 孤單沉浸 遍地栽樹 狐貍 侵入 編寫7、手冊 實驗亞洲 社區測量 檢驗 廣州 杜牧8、恐怕 玻璃蒼蠅 圍繞發怒 山坡 繩子 燒火 幅度9、蝎子 擋住暴雨 寒冷饑餓 蝙蝠 揭開 鈴鐺 飛蛾富有 管理 準備 瀑布 可憐 幸福 飯館10、各種,苦難 長壽酒杯 趙國如若 鐘表 灑水 穿越1b、秋風把

19、夏天的顏色吹走了。菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、雪白的一棵棵大樹像一把把大傘。12、香味常把小朋友的腳勾住。美麗的蝴蝶在跳舞。彎彎的月亮像一條小船。秋天的大門是秋雨打開的。13、藺相如說，這塊璧有點兒小問題，他指給秦王看。我們很快就把新的技術學會了。新的技術很快就被我們學會了。濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。生活在八十年代的青年人很幸福。烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？14、山里 鄉下一條條充滿希望與喜悅的道路上星星眨著眼睛。只要我們仔細觀察，就會發現自然界的許多奧妙。小草 垂下了頭15、一條小魚被翠鳥捕捉到了。翠鳥把一條小魚捕捉到了。當太陽落山的時

20、候，放牛娃就騎著牛回來了。小青蛙在荷葉上歡快地歌唱。16、山寺桃花始盛開不知轉入此中來 漏嚇昏了過去勤快聰明 驢像慢性子裁縫那樣磨蹭像急性子顧客那樣急迫17、蘇軾 春江晚景 竹子 桃花 簍蒿 蘆芽 鴨子 河豚 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會一天天地衰落下去，當 它被懶情所支配時，它的事業就無法恢復起來了 溫度 濕度 光照 昆蟲的活動 園藝技巧 智慧18、泥融飛燕子 添得黃鵬四五聲 總把新桃換舊符 改過不吝 從 善如流近朱者赤近墨者黑19、天空大地 寧靜 竊竊私語植物極多馬、狗、獅子耳聽為虛青出于藍而勝于藍20、寓言牢不可破 陶罐 計較陶罐泥土每個人都有長處和短處要善于看到別人

21、的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。美麗的鹿角 難看的四條腿 不要因為它的長處而看不見它的短處，也不 要因為它的短處而否定它的長處。不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實 用在不通的環境和不同的條件下都各有存在的價值。 寓言詩 池子與河 流 表達了他們對生活、對人生不同的態度 享受無憂無慮、清閑自在的 生活，認為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得 則立志做一條“偉大的河 流”，認為人生就應該奔流不息，保持清潔，給人們帶來利益。 截然不同 河流至今長流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了21、1 .承受不了，不能忍受。并沒有。2 .藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量

22、倒垂下來，但末梢的嫩條便乂蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。3 . B4 .例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感悟到很多的道理。22、1. 親兄弟 旅行家飛不起來了2. 當旅行家 大雁鴨子 AB3. 寒號鳥23、1. 文中形容晚霞的顏色多。文中指太陽下山了，看不見了。2. 比喻 面積廣、顏色艷3. A3.過了一會兒，眼前的羞景更為壯觀了。 太陽及晚霞的變化5.小姑娘的臉蛋大紅球向西山背后退去，消失得無蹤無影24、1. （1）呢喃細語 （2）洶涌澎湃2. 風 水3. 滴滴答答叮叮咚咚嘩啦啦4. 大自然有許多美妙的聲音 排比25、1 .是不是2 .我們之間也沒必要非爭個高低。3 .傲慢

23、無禮、尖酸刻薄謙虛、寬容4 .每個人都有長處和短處，我們要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與 他人和睦相處，相互尊重。26、范文：勤勞小螞蟻和蜜蜂在一片開滿鮮花的草地上，住著小螞蟻、蜜蜂和蝴蝶。每天清晨小螞蟻都會從他的窩里爬出來四處尋覓食物，然后再把食物一個 一個的搬回自己窩里。蜜蜂也會在每天太陽升起的時候忙忙碌碌的采集花蜜， 儲存在自己的家中。蝴蝶呢？每天睜眼就是舒展開他那漂亮的翅膀在花叢中飛來飛去。左飛 飛，右飛飛“小螞蟻小螞蟻，你干什么呢？ "蝴蝶問。“我我在搬食物呢要要不到了冬天就沒吃的了"小螞蟻氣喘 吁吁的回答道。“哎呀現在才剛春天，要好好享受才對，你著什么急

24、啊！ ”蝴蝶嘲笑 道。“早點搬還可以多搬點冬天就能多吃點！ ”小螞蟻回答道。“那你搬吧！真沒意思大好的天氣應該用來玩才對！”蝴蝶邊朝著遠 處匕邊回答道。蝴蝶飛啊飛啊，飛累了，停在一朵漂亮的花上，正好看見忙著采集花蜜的 蜜蜂。“蜜蜂蜜蜂你干什么呢？ "蝴蝶問。“我采集花蜜呢。早上起來的花蜜最新鮮最好吃了！呵呵”蜜蜂邊采 集邊回答。“跟我玩會吧！今天天氣這么好應該用來在花叢中飛舞才對啊！”蝴 蝶說道。“你玩吧！我乂沒有那么漂亮的翅膀，我還是多采點花蜜留著過冬吧！ ” 蜜蜂一邊回答著手里還不停的采蜜。“哼！你真沒勁！不懂得享受這美好的陽光！ ”蝴蝶扭頭飛走了。就這樣一天一天乂一天，小螞蟻每天搬著糧食，蜜蜂每天采集花蜜，蝴蝶 每天撲扇著他那漂克的大翅膀飛來飛去，轉眼就到了冬天。外面的玫瑰花凋零了，草枯萎了。小螞蟻在自己的窩里吃著美味的糧食，蜜蜂在自己的家中喝著美味的蜂 蜜，蝴蝶呢？瑟縮在一朵凋零的花上，漂亮的大翅膀再也撲扇不起來了 27、范文：難忘的一天星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車 剛剛開一會兒，意想不到的事發生了。突然一陣吵鬧聲打破了原本的安靜。原來是賣票的阿姨和一位老奶奶的爭 吵聲。只見那位賣票的胖阿姨坐在座椅上一邊數著手里的零錢，一邊兇巴巴地指 著旁邊一位衣