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文檔簡介
1、部編版四年級語文下冊第一單元教材分析【教材分析】本單元以"鄉村生活 "為主題 ,編排了古詩詞三首鄉下人家天窗三月材花水四篇課文。古詩詞三首精選了范成大、楊萬里、辛棄疾的詩詞。鄉下人家摧繪了農家不同時節獨特、迷人的景致。天窗則寫了鄉村兒童從天窗中獲得想象的樂趣三月桃花水是略讀課文,展現了鄉村田野的明麗春光。這四篇課文編排在一起,從不同角度展現了鄉村生活的多彩,讓人感受到鄉村生活的純樸、獨特與美好。本單元的語文要素是"抓住關鍵語句,初步體會課文表達的思想感情 ",提示了學生閱讀課文體會情感的方法,"初步 "強調了教師教學時應把握好教學目標
2、的度。為了落實這一語文要素,本單元的選文在內容上貼近學生的認知經驗,便于學生理解和想象。所選文章情感表達是比較明顯的,為學生"初步體會思想感情"提供了支架:鄉下人家借助池泡點明抓結尾處關鍵句來體會課文情感;天窗除了用課后練習點明需理解結尾的關鐵句,還借助泡泡點明閱讀時也需關注并理解藏在課文中間的關鍵句;三月桃花水引導學生遷移運用抓關鍵句體會情感的閱讀方法。交流平臺則啟發學生比較課文關鍵語句的表達梳理初步體會課文思想感情的閱讀方法。本單元的習作要求是"寫喜愛的某個地方,表達出自己的感受",安排了"我的樂園這一習作內容,旨在引導學生從日常生活中發現
3、樂趣,并表達出自己的快樂感受。這一作要求跟本木單元語文要素相互聯系。 從內容看,木單元課文從"鄉村生活"的角度豐富學生的認識和感受從表達看,閱讀課文時抓關鍵語句初步體會思想情感,為習作時如作表達感受提供了可參考的范例。【教學目標】( 1)課文1 .認識20個生字,讀準2個多音字,會寫40 個字 ,會寫 26個詞語。2 .有感情地明讀課文,能背誦和默寫指定的課文。3 .能抓住關鍵語句,初步體會課文表達的思想感情。4 .積累本單元課文中生動形象的句子,能想象體會句中的畫面和情境。( 2)口語交際1 .能認真傾聽,記住別人話語的要點,并準確轉述。2 . 能讀懂書面通知要求,根據對象進行轉述。( 3)習作1 .回憶自己的生活樂園,借助表格提示,寫清楚樂的樣子和在樂園中的活動,表達自己快樂的感受。2 .根據要求與同學交流習作,分享習作表達的快樂。( 4)語文園地1 .了解抓住關鍵語句,初步體會課文表達的思想感情的方法。2 .聯系語境,展開
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