1、第九課法律在我們身邊第1課時(shí)生活需要法律1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道生活需要法律保障，人的一生與法律相 伴；了解法律產(chǎn)生的過程；體會(huì)法律對(duì)生活 的作用，認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系；了解我國(guó) 法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國(guó)的重要 意義能力目標(biāo)通過對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法 律在社會(huì)生活中的作用；通過對(duì)法治的學(xué)習(xí) 和思考，提高學(xué)生對(duì)問題的理解能力和歸納 能力情感、態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法 律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀 念【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：生活與法律息息相關(guān)；法治的意義。教學(xué)難點(diǎn)：法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體出示此材料）材

2、料一：為保證廣大人民群眾能夠放心購(gòu)買各類消費(fèi)品，市質(zhì)監(jiān)局出動(dòng)執(zhí)法人員980人次，對(duì)299家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行了檢查。檢查中，共立案查辦131起，其中大案要案 33起，查獲涉案貨值 280余萬元；檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：摻假，以次充好；標(biāo)識(shí)標(biāo)注無凈 含量；無3C、無生產(chǎn)許可證生產(chǎn)；偽造、冒用廠名、廠址；偽造日期；棉花產(chǎn)品無中文標(biāo) 志；定量包裝無廠名等。材料二：張立兵、孫紅等四人加工、銷售黑心棉被、黑心棉墊子金額達(dá)7萬多元，已涉嫌生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，經(jīng)檢察院提起公訴，張立兵被人民法院判處有期徒刑六個(gè)月，其 女張蒙蒙判處有期徒刑七個(gè)月，緩刑一年，妻子孫紅被判處拘役六個(gè)月、女婿張大山有期徒刑六個(gè)月緩刑

3、一年。想一想：材料表明了法律怎樣保護(hù)我們的生活？法律與我們的生活有什么關(guān)系？提示：學(xué)生可以從法律的作用、執(zhí)法管理、百姓生活等不同的角度思考。教師總結(jié)：法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、安全穩(wěn)定的空間。法 律與我們的生活密切相關(guān)，這一節(jié)課就讓我們共同來探討法律與生活的關(guān)系這個(gè)話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生活與法律息息相關(guān)（一）法律與生活活動(dòng)一：生活與法律息息相關(guān)（多媒體鏈接教材上 P84 “運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目）想一想：（1）圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？提示：老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法。食品安全法、建筑法、道路交通 安全法、治安管理處罰法

4、、婚姻法、未成年人保護(hù)法、大氣污染防治法等。(2)如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？提示：如果沒有法律，就像道路沒有交通信號(hào)燈一樣，車會(huì)橫沖直撞，交通癱瘓，安全 事故頻發(fā)。如果沒有法律，社會(huì)生活就會(huì)沒有秩序，人類隨心所欲，帶來的是自己的滅頂之 災(zāi)。特別強(qiáng)調(diào)：生活需要法律，生活離不開法律。(3)如何理解生活與法律息息相關(guān)？提示：生活中的各種社會(huì)關(guān)系，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律 來調(diào)整。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。(二)法律與個(gè)人活動(dòng)二：權(quán)利義務(wù)相伴一生思考：(多媒體出示此材料及問題 )李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，2014年復(fù)員后到電廠工作，由

5、于工作努力，又被評(píng)為縣人大代表。他每月寄 800元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？將下面的表格填寫完整。李華的經(jīng)歷學(xué)后的權(quán)利履行的義務(wù)勤奮學(xué)習(xí)受教育受教育奔牛依法服兵役電廠工作勞動(dòng)勞動(dòng)被評(píng)為縣人大代表選舉權(quán)和被選舉權(quán)自覺交納個(gè)稅依法納稅想一想：法律與個(gè)人有什么關(guān)系？教師講述：在我國(guó)，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。活動(dòng)三：法律相伴一生(多媒體鏈接教材 P85上“探究與分享”欄目)做一做：(1)學(xué)生自主獨(dú)立完成教材 P86連線題。(2)將學(xué)生分成

6、若干小組， 每個(gè)小組探討：我們的主要權(quán)利有哪些？相應(yīng)的法律是什么？提不：見下表。我們的權(quán)利相應(yīng)的法律生命健康權(quán)憲法、民法通則、刑法等人身自由權(quán)憲法、民法通則、刑法等人格尊嚴(yán)權(quán)民法通則、戶口登記條例等受教育權(quán)義務(wù)教育法、教育法等智力成果權(quán)民法通則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等財(cái)產(chǎn)權(quán)憲法、民法通則、刑法等勞動(dòng)權(quán)勞動(dòng)法等教師歸納：權(quán)利與我們相伴一生， 法律與我們每個(gè)人如影隨形， 我們一生都享有法律規(guī) 定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。生活與法律息息相關(guān)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：法治的腳步 活動(dòng)四：法治的產(chǎn)生（多媒體播放教材 P87 “相關(guān)鏈接”材料）思考：（1）原始社會(huì)沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？

7、提示：風(fēng)俗習(xí)慣。（2）法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？提示：國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)。教師歸納：（多媒體出示問題：法律的本質(zhì) ）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、 判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：法治代替人治活動(dòng)五：“期待中的法治國(guó)家管理”（多媒體出示小游戲活動(dòng)要求 ）活動(dòng)：主題：“自己期待中的法治國(guó)家管理 ”。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，準(zhǔn)備五類人員分 工，并準(zhǔn)備小紙片，寫下他們分別要扮演的五個(gè)角色，如“政府（管理人員）"、“法官”、“商販”、“執(zhí)法人員（警察）”、“社會(huì)成員（

8、平民）”。要求先弄清自己的角色，按照角色 進(jìn)行對(duì)話表演，在組內(nèi)交流，再在班內(nèi)展示，相互評(píng)析。討論：什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么？提示：（1）法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。（2）要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（3）法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。教師強(qiáng)調(diào)：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家活動(dòng)六：新中國(guó)65年法治歷程（多媒體播放“回眸新中國(guó)65年法治歷程”視頻）思考：（1）我國(guó)社會(huì)主義法治

9、建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？提示：1954年9月20日，通過了新中國(guó)第一部社會(huì)主義憲法。1982年12月4日，第五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過了我國(guó)現(xiàn)行憲法。1999年，我國(guó)憲法修正案明確規(guī)定，我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。2010年，我國(guó)形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。2014年黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)。（2）建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)是什么？”提示：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（3）提出建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)有什么重要意義？提示：法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安 的必由之路。活動(dòng)七：法律

10、小故事（多媒體展示故事內(nèi)容）早晨8點(diǎn)多，張女士剛起床，就聽見院里一片嘈雜： 原來是他們?cè)鹤右粋€(gè)老爺子由于年 歲已高，反應(yīng)稍慢，騎自行車稍稍碰了一條小狗，牽狗人不依不饒，非得逼老爺子賠償。張 女士看到情況就下了樓，問清了碰狗的時(shí)間后，對(duì)牽狗那人說：“第一，我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證。第二，您遛狗的時(shí)間不對(duì)，有關(guān)法律規(guī)定是晚 7點(diǎn)以后至第二天早 7點(diǎn)之前！” 聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！（多媒體出示問題）思考：這個(gè)法律小故事告訴我們法律在生活中有什么作用？提示：我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律就在我們身邊； 明白了法律與我們的生活息息相關(guān)； 了解了法律的產(chǎn)生過程和法律的本質(zhì)；懂得了法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；明確了我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)。生活需要法律的保障，生活離不開法律，從今以后，我們要做到認(rèn)真學(xué)法、懂法、自 覺守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。3板書設(shè)計(jì)4 教學(xué)反思本節(jié)課是法律知識(shí)教學(xué)，法律知識(shí)對(duì)學(xué)生來說比較陌生和抽象，學(xué)生不易于理解，多媒體課件的運(yùn)用是一個(gè)好的方式，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從情感上樂