1、2020年春統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課【教學(xué)要求】1 .暢談寒假生活，講述寒假中的趣事或有意義的事。2 .在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、飲食安全、交通安全等。3 .初步了解本冊(cè)課文的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每組課文的特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激 發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4 .培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5 .暢想新學(xué)期的新打算，樹(shù)立目標(biāo)，做好準(zhǔn)備，努力為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美 的句號(hào)。【教學(xué)過(guò)程】一、暢談寒假，講述趣事。同學(xué)們，冬日的寒氣還未消退，春日已經(jīng)向我們蹣跚走來(lái)，新學(xué)期也在我們的 憧憬與期待中如約而至。如果讓你們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下自己的寒假生活 ，你 們會(huì)想到哪個(gè)詞語(yǔ)？請(qǐng)你們根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)談一談自己的寒假趣事。（

2、暢談寒假生 活）二、安全教育，保護(hù)自己。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而又緊張的學(xué)習(xí)生活。在開(kāi)學(xué)之初， 我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菍W(xué)校還是家庭，都希望學(xué)生安全地生活和 學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從哪些方面注意安全呢？1 .學(xué)生討論。2 .集體交流后歸納。（課件出示）A.人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電 的危險(xiǎn)地點(diǎn)。勞動(dòng)時(shí)注意安全。不與社會(huì)上不三不四的人交往。 課外活動(dòng)時(shí)不玩 火，不玩水。B.交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人 車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到“一 停二看三通過(guò)”。C.財(cái)產(chǎn)安全

3、：保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等，應(yīng)向老 師及時(shí)反映或報(bào)警。D.飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便 后要洗手，不吃發(fā)霉或過(guò)期的食品。3 .學(xué)生自查。哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。三、初識(shí)課本，感知內(nèi)容。相信同學(xué)們?cè)诩倨谥芯鸵呀?jīng)認(rèn)識(shí)了精美的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本，你對(duì)這冊(cè)書(shū)有哪些了解呢？1 .這冊(cè)書(shū)一共有幾篇課文？共分為幾組？每組又由哪幾部分構(gòu)成？2 .初讀課題，說(shuō)說(shuō)每組課文都是圍繞著什么主題來(lái)設(shè)計(jì)的。（課件出示）第一組：民風(fēng)民俗第二組：外國(guó)名著第三組:真情流露第四組：革命理想第五組：科學(xué)精神第六組:難忘小學(xué)3 .小結(jié)：通過(guò)讀目錄，想必同學(xué)們已經(jīng)

4、對(duì)課文內(nèi)容有了初步的感知。 你們對(duì)哪 一篇課文感興趣？課下趕緊了解一下它的具體內(nèi)容吧！四、六大習(xí)慣，學(xué)好語(yǔ)文。培根說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。現(xiàn)在正是培養(yǎng)良 好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，應(yīng)給予足夠的重視。請(qǐng)同學(xué)們注意這“六大習(xí)慣”的養(yǎng)成。 （課件出示）1 .提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。為了適應(yīng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的大容量、快節(jié)奏，做好預(yù)習(xí)很重要，像字詞、文學(xué)常 識(shí)、誦讀、背誦等基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)就應(yīng)該在課前預(yù)習(xí)時(shí)完成 ，還應(yīng)就文章的疑點(diǎn)、難 點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行思考，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，提高聽(tīng)課的效率。2 .認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。課堂是老師教和學(xué)生學(xué)的主陣地，必須保持精神上的高度集中。如果稍有走 神，就會(huì)聽(tīng)不全內(nèi)容，聽(tīng)不準(zhǔn)重

5、點(diǎn)，聽(tīng)不清要求，聽(tīng)不明區(qū)別。若不能及時(shí)矯正，便 會(huì)形成知識(shí)的漏洞，久而久之就會(huì)成為學(xué)困生，那將是一件多么可怕的事情。只要 你在課上保持良好的坐姿，眼睛盯著老師，心里想著課上的問(wèn)題，手不離書(shū)、本、 筆，就不會(huì)走神。這要靠毅力的支撐，紀(jì)律的約束，自覺(jué)地堅(jiān)持。3 .獨(dú)立完成作業(yè)或練習(xí)的習(xí)慣。完成相應(yīng)作業(yè)或練習(xí)是鞏固知識(shí)、提升能力的重要手段 ，必須認(rèn)真對(duì)待。一 且遇到解不開(kāi)的問(wèn)題，要翻翻書(shū)，查查筆記，靜下心來(lái)思考一下，若是還不能解決， 可以向家長(zhǎng)、同學(xué)或老師請(qǐng)教，絕對(duì)不可以放棄，不可以抄答案甚至抄襲別人的作 業(yè)。4 .反思總結(jié)改錯(cuò)的習(xí)慣。每學(xué)完一個(gè)單元，應(yīng)對(duì)此單元的內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)。對(duì)照單元檢

6、測(cè) 結(jié)果認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)，查漏洞，及時(shí)矯正。還有一個(gè)行之有效的方法：準(zhǔn)備改 錯(cuò)本，將錯(cuò)題梳理歸類(lèi)；準(zhǔn)備一支紅筆，試卷改錯(cuò)一律用紅筆，有很好的提示作用。 這個(gè)方法其他學(xué)科也適用。5 .課外閱讀的習(xí)慣。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀總量不少于 100萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三 部名著，背誦優(yōu)秀詩(shī)文75篇。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在課內(nèi)，能力提升在課外。建議同學(xué)們盡 快制訂閱讀計(jì)劃。每天鎖定新聞?lì)l道，關(guān)注一個(gè)欄目，瀏覽一個(gè)網(wǎng)站。最好訂閱一 份報(bào)紙，一份文學(xué)雜志。有開(kāi)闊的視野、廣博的知識(shí)和豐富的內(nèi)心世界，會(huì)讓你終 身受益。6 .勤練筆的習(xí)慣。寫(xiě)作是同學(xué)們感覺(jué)挺頭疼的一件事。一是要注意積累素材 ，把平時(shí)看到的、 聽(tīng)到的隨

7、時(shí)記錄下來(lái)，解決“米”的問(wèn)題。二是要打破條條框框，不怕寫(xiě)，用我筆 寫(xiě)我口，用我手寫(xiě)我心，心里怎么想，就怎么寫(xiě)。三是要寫(xiě)得明，無(wú)論是寫(xiě)人記事， 說(shuō)物描景，議理論辯，都能明白曉暢，這就是不錯(cuò)的文章。四是堅(jiān)持寫(xiě)日記或是周 記。可以建個(gè)空間或是博客，把自己的作品“秀” 一下，注意積累自己的習(xí)作，自 編個(gè)人文集，若干年后再看看，一定很有意味，同學(xué)們不妨試一試。五、言由心生，抒發(fā)真情。1 .本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，相信同學(xué)們心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，下面讓我們欣 賞詩(shī)歌明天,我們畢業(yè)。（課件出示）明天，我們畢業(yè),告別美麗的校園，告別和藹的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。明天，我們畢業(yè),我們是多么舍不得，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室。明天，我們畢業(yè),往事如涌現(xiàn),六年前懷著激動(dòng)白心情走進(jìn)校園，六年后我們依依不舍地離開(kāi)校園。明天，我們畢業(yè),回想起過(guò)去的歲月，那是多么回味無(wú)窮，早操時(shí)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，上課時(shí)，專(zhuān)心致志聽(tīng)課的神情。明天，我們畢業(yè),在這即將畢業(yè)的日子里，讓我們對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了 ！讓我們?cè)贋榱昵霸韵碌男?shù)澆一次水吧2 .讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的想法。面對(duì)小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，我們百感交集，此時(shí)此刻，你想對(duì)自己說(shuō)些什 么呢？拿起你的筆，在這五彩斑斕的心愿卡上寫(xiě)一段給自己的“開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)”。3 .學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)）4 .段段文字,片片小紙，寄托了