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文檔簡介

1、麟游縣丈八小學五年級數學導學案科 目數學課 題2和5的倍數課 型拓展訓練設 計甄越艷審 核復備編 號班 級五一班組 名姓 名使用時間學習目標通過綜合練習，使學生熟練掌握2、5、3的倍數的特征，并能正確判斷所給的數是否是2、5、3的倍數，提高綜合應用的能力學習重、難點通過練習，進一步掌握2、5、3的倍數的求法。我的學習內容溫馨提示課前【激趣引入，明確目標】 請同學們認真閱讀學習目標，按照學法指導要求，認真完成你的學習任務，并將你的問題及時向同學或老師請教，創設情境導入新課，引導學生重溫學習目標。【自主學習 發現規律】思考下面的問題：2的倍數有什么特征？5的倍數有什么特征？ 既是2的倍數又是5的倍

2、數有什么特征？根據學法指導，自主完成學習內容，記錄自學中不能解決的問題，等待課內合作探究。課【小組合作 解決疑難】合作要求： 1、小組長帶領小組成員，展示每個組員的自學成果 2、組內成員通過合作交流，互相幫助解決問題。 3、對小組內出現的不能解決的問題，組長用紅筆標出。任務一：在下列各數中，哪些是2的倍數，那些是5的倍數，那些既是2的倍數又是5的倍數？15，20，24，28，30，35，38，40，46，58，60.2的倍數有：5的倍數有：既是2的倍數又是5的倍數：任務二：寫出100以內既是2的倍數又是5的倍數深入組內，了解學生傾聽、補充、質疑情況，巡視指導點撥。【班級展示 突破難點】分小組匯

3、報學習成果，其他小組有不同看法積極發表。組織學生認真傾聽，解答難道問題。【質疑對抗 知識遷移】通過匯報交流，同學們還有什么問題嗎？互動解疑中【達標檢測 反饋評價】一、判斷：1凡是偶數都是2的倍數2沒有因數二的自然數一定是奇數3自然數不是奇數就是偶數4個位是0的自然數一定既是2的倍數，又是5的倍數5、個位是1、3、5、7、9的數都是奇數二、在15、26、32、15、51、24、47、30中：（1）能被2整除的有（）；（2）能被5整除的有（）；（3）能同時被2、5整除的有（）；三、在98、85、45、1、43、732、57、21、177、810、4335、453這些數中。（ ）是奇數；（ ）是偶數（ ）是2的倍數；（ ）5的倍數；（ ）既是2的倍數又是5的倍數；四、在自然數中，（ ）的數叫做偶數，（ ）的數叫奇數；最小的偶數是（ ），最小的奇數是（ ）。奇數+1=（ ） 偶數+1=（ ）奇數+奇數=（ ） 偶數+偶數=獨立完成后在班級交流，組長評價反饋。課后【總結反思 整理學案】這節課我學會了（ ），我在

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