1、2019-2020 學年第一學期二年級美術 教學工作總結本學期我擔任了二年級 班、班的美術課教學工作。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論 來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。 對教 學工作總結如下：一、學生情況分析1 .學生有濃厚的繪畫興趣。2 .學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完 整的畫面構思、表現。二、教學工作通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野， 使學生 掌握并進一步提高繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對

2、美術的興趣和愛好，擴大美術 的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。 并在教學當中注 重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能 夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據學校的實際 情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生， 使學生學 到了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了 學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習 美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力， 使課程內容形式 和教學方式都能

3、激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態 i度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起， 強調了 知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟 美術的獨特價值。使學生形成美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養 學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們 全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了有利于學生發展的美術知識 和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容 的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會 到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠 定基礎。三、教學措施

4、1 .遵循審美規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展 開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判 斷，提高學生審美趣味。2 .重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，積極為學 生創設有利于創新精神的學習環境。3 .加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學， 確立學生的主體地位。4 .采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。5 .改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教 師評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自 我評價，激發學習興趣。四、師自身素質的提高加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續

5、加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多 找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動， 加強自己的業務 能力，使自己由認識新課程到走進新課程。認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃。學習新課 程標準，認真設計教案。課堂之余，我認真學習美術方面的知識。提 高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短， 從而使自己能更好的進行教育教學工作。五、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活 躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。自調顏 料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以