1、蘇教版五年級下冊科學教學計劃制定時間：2011.2任課教師：張崗一、指導思想：充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。二、教學目標：1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗

2、中的測量，特別是控制變量、采集數據， 并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、 注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。三、教材分析：（一） 、全冊內容情況：蘇教版國標本科學五年級下冊是在五年級上的基礎上編寫而成的。作為上一線索的延續，本冊的主題確定為對“周圍的和自身的觀察、實踐”，在這一冊中共安排了“神奇的機械”、 “形狀與結構”、 “它們是怎樣延續后代的”、 “巖石與礦物”、 “人體的司令部” “交流與質疑”六個

3、單元。（二） 、教學重難點：1、教學重點：機械、形狀與結構；人體與動物的延續；2、教學難點：巖石與礦物；交流與質疑。四、基本措施：1、把科學課程的總目標落實到每一節課；2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；4、讓探究成為科學學習的主要方式；5、樹立開放的教學觀念；6、悉心地引導學生的科學學習活動；7、充分運用現代教育技術；8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。五、教學進度表：第一單元神奇的機械1、什么叫機械1課時2、怎樣移動重物2課時3、斜坡的啟示1課時4、擰螺絲釘的學問1課時5、國旗怎樣升上去1課時6、自行車車輪轉動的奧秘1 課時第二單元形狀與結構1、折形狀1課時2、搭支架1課時3、建橋梁1課時4、造房子2課時第三單元它們是怎樣延續后代的1、不用種子也能繁殖嗎1課時2、動物怎樣繁殖后代1課時3、我是怎樣出生的1課時第四單元巖石與礦物2 課時2 課時1、認識常見巖石2、認識礦物的性質3、日益減少的礦物資源第五單元人體的“司令部