1、中小學校黨的建設工作情況報告近年來，全縣各中小學校認真貫徹執行黨中央各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學發展觀，認真落實校長負責制，特別是根據黨章和教育法的規定，在領導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作，認真開展了青少年思想道德建設工作，開展了形式多樣的教育活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，少數人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻，學校黨務工作在開展上還存在一定難度，工作效果還有待于進一步提高。具體報告如下:一、基本情況全縣中小學校黨組織建設的基本情況：目前全縣共有中小學幼兒園283所（含民辦學校），教職

2、工8943人，在校學生184000人。共建立黨總支32個，黨支部122個。 二、主要措施及成效（一）抓重點，強班子。一是選好班長，配好班子。遵照“政治素質高，大局意識強；學歷層次高，創新能力強；工作熱情高，進取精神強”原則，使一批德才兼備的人才走進黨組織領導班子中，保證了黨的基層組織在教育教學上的威信，很好地發揮了對教育中心工作的引領、促進和服務。二是強化教育，提高素質。全縣各級各類學校堅持理論中心組學習等形式，提高班子成員的政治和業務素質；通過解放思想大討論、黨風廉政建設和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力，強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。特別是在平安校園創建活

3、動中，各中小學校黨支部一班人帶領黨員干部，細細排查學校安全隱患，研究制定應急預案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學校師生生命和集體財產的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信。（二）抓活動，強實效。全縣各中小學黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內活動。將德育總體目標與黨組織建設的階段性中心工作相結合，與創先爭優相結合，以黨建促德育，以德育促教學，以教學促黨建，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。（三）抓投入，強陣地。全縣各中小學校黨組織注重陣地建設，在時間、精力和資金上加大投入，給予保障。各中小學校在黨員活動室建設上，在注重強軟件建設的同時，

4、強化重硬件建設，配備了多媒體學習設備，制作了指導性和實用性很強的活動展示板，內容不斷充實、更新，為黨員學習、進行組織生活以及開展各項活動提供了必要的場所；檔案管理規范，各項工作有計劃、有部署、有檢查、有總結。陣地建設的加強，使黨員的教育和管理工作得以制度化、經常化，提高了質量，保證了效果。 三、存在的問題：中小學黨建工作中，各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級要求和新形勢新任務的發展需要相比，仍存在很多不足，具體表現在以下幾方面：（一）黨建工作發展還不很平衡。由于全縣各級各類學校對黨建工作重視程度不同、黨員素質和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十

5、分平衡。整體來看，城區學校的黨建工作要好于邊遠農村等地區的學校；中學黨建工作的情況好于小學。（二）黨組織的凝聚力和吸引力在個別學校還有待于進一步增強。一方面由于個別基層黨組織不注重黨員納新工作，對要求入黨的青年教師培養力度不夠，致使一些優秀骨干教師長期游離于黨的大門之外。另一方面由于受社會不良風氣及黨內個別不良現象的影響，少數教師對黨缺乏正確認識。還有極個別教師入黨動機不純，只圖入黨后享受權利，不想履行黨員義務。（三）某些基層黨組織班子建設還有待于進一步加強。主要表現在專職黨干數量較少，身兼數職居多，黨支部書記多由校長兼任，時間精力有限，重行政，輕黨建，在一定程度黨的工作受到影響。 四、幾點建

6、議（一）努力提高各級黨組織對加強中小學校黨建工作重要性的認識。各級各學校黨組織要站在全面貫徹落實科學發展觀的高度，充分認識加強黨建工作的重要性和緊迫感，把中小學黨建工作當作一件大事來抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。強化黨建工作責任制，黨支部成員做到各司其職，各負其責，形成黨政工團互相配合、齊抓共管的的良好局面。（二）建設一支高素質的黨組織班子。一個支部的好壞，關鍵是書記。從全縣中小學校的組織狀況來看，大多數黨支部書記都是校長兼任，因此，建設一支復合型的高素質黨組織班子勢在必行。要堅持正確的用人導向，堅持貫徹“關鍵在黨，關鍵在人”的思想，把黨組織班子建設成為政治合格、作風過硬、業務精通、干凈干事的領導群體。（三）加大對中小學校黨建工作的指導力度，進一步探索學校黨建工作的新方法和新途徑。教育主管部門和各基層黨組織要對學校黨建工作及時進行指導，真正落實領導干部聯系點制度，以科學發展觀為指導，大膽創新，抓熱點，解難點，辦實事。建立完善中小學黨建工作長效機制，把黨建工作落到實處。中小學黨建工作作為基層