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1、中小學校黨的建設工作情況報告近年來,全縣各中小學校認真貫徹執行黨中央各項文件精神,積極落實黨的教育方針,落實科學發展觀,認真落實校長負責制,特別是根據黨章和教育法的規定,在領導學校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作,認真開展了青少年思想道德建設工作,開展了形式多樣的教育活動,總的來說取得了較大的成績。當然,由于黨務工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題,少數人對黨務工作的重要性認識還不夠深刻,學校黨務工作在開展上還存在一定難度,工作效果還有待于進一步提高。具體報告如下:一、基本情況全縣中小學校黨組織建設的基本情況:目前全縣共有中小學幼兒園283所(含民辦學校),教職

2、工8943人,在校學生184000人。共建立黨總支32個,黨支部122個。 二、主要措施及成效(一)抓重點,強班子。一是選好班長,配好班子。遵照“政治素質高,大局意識強;學歷層次高,創新能力強;工作熱情高,進取精神強”原則,使一批德才兼備的人才走進黨組織領導班子中,保證了黨的基層組織在教育教學上的威信,很好地發揮了對教育中心工作的引領、促進和服務。二是強化教育,提高素質。全縣各級各類學校堅持理論中心組學習等形式,提高班子成員的政治和業務素質;通過解放思想大討論、黨風廉政建設和警示教育等,提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力,強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。特別是在平安校園創建活

3、動中,各中小學校黨支部一班人帶領黨員干部,細細排查學校安全隱患,研究制定應急預案,帶頭帶班帶崗,不辭辛苦,確保了學校師生生命和集體財產的安全,在人民群眾中樹立起了很高的威信。(二)抓活動,強實效。全縣各中小學黨建工作方法活、方式新、效果實,充分利用各種有效載體開展黨內活動。將德育總體目標與黨組織建設的階段性中心工作相結合,與創先爭優相結合,以黨建促德育,以德育促教學,以教學促黨建,不僅使黨員和群眾受到了教育,也有力地增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。(三)抓投入,強陣地。全縣各中小學校黨組織注重陣地建設,在時間、精力和資金上加大投入,給予保障。各中小學校在黨員活動室建設上,在注重強軟件建設的同時,

4、強化重硬件建設,配備了多媒體學習設備,制作了指導性和實用性很強的活動展示板,內容不斷充實、更新,為黨員學習、進行組織生活以及開展各項活動提供了必要的場所;檔案管理規范,各項工作有計劃、有部署、有檢查、有總結。陣地建設的加強,使黨員的教育和管理工作得以制度化、經常化,提高了質量,保證了效果。 三、存在的問題:中小學黨建工作中,各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施,取得了一定的成效,但與上級要求和新形勢新任務的發展需要相比,仍存在很多不足,具體表現在以下幾方面:(一)黨建工作發展還不很平衡。由于全縣各級各類學校對黨建工作重視程度不同、黨員素質和能力的差異以及受客觀因素的影響,黨建工作開展的不是十

5、分平衡。整體來看,城區學校的黨建工作要好于邊遠農村等地區的學校;中學黨建工作的情況好于小學。(二)黨組織的凝聚力和吸引力在個別學校還有待于進一步增強。一方面由于個別基層黨組織不注重黨員納新工作,對要求入黨的青年教師培養力度不夠,致使一些優秀骨干教師長期游離于黨的大門之外。另一方面由于受社會不良風氣及黨內個別不良現象的影響,少數教師對黨缺乏正確認識。還有極個別教師入黨動機不純,只圖入黨后享受權利,不想履行黨員義務。(三)某些基層黨組織班子建設還有待于進一步加強。主要表現在專職黨干數量較少,身兼數職居多,黨支部書記多由校長兼任,時間精力有限,重行政,輕黨建,在一定程度黨的工作受到影響。 四、幾點建

6、議(一)努力提高各級黨組織對加強中小學校黨建工作重要性的認識。各級各學校黨組織要站在全面貫徹落實科學發展觀的高度,充分認識加強黨建工作的重要性和緊迫感,把中小學黨建工作當作一件大事來抓,列入重要日程,定期分析研究,制定有效的措施和方法。強化黨建工作責任制,黨支部成員做到各司其職,各負其責,形成黨政工團互相配合、齊抓共管的的良好局面。(二)建設一支高素質的黨組織班子。一個支部的好壞,關鍵是書記。從全縣中小學校的組織狀況來看,大多數黨支部書記都是校長兼任,因此,建設一支復合型的高素質黨組織班子勢在必行。要堅持正確的用人導向,堅持貫徹“關鍵在黨,關鍵在人”的思想,把黨組織班子建設成為政治合格、作風過硬、業務精通、干凈干事的領導群體。(三)加大對中小學校黨建工作的指導力度,進一步探索學校黨建工作的新方法和新途徑。教育主管部門和各基層黨組織要對學校黨建工作及時進行指導,真正落實領導干部聯系點制度,以科學發展觀為指導,大膽創新,抓熱點,解難點,辦實事。建立完善中小學黨建工作長效機制,把黨建工作落到實處。中小學黨建工作作為基層

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