1、第5節人腦的高級功能課后篇鞏固提升基礎鞏固1 .人的學習和記憶是腦的高級功能之一，下列有關敘述不合理的是 （）A.聽課時需要神經元的活動和神經元之間通過突觸單向傳遞信息B.閱讀時通過神經纖維把眼部效應器產生的興奮傳導到神經中樞C.抄筆記需要大腦皮層感知學習內容和控制手部書寫活動D.參與小組討論，需要大腦皮層言語區的S區和H區參與畫閱讀時通過神經纖維把眼部感受器產生的興奮傳到神經中樞。價案B2 .下列關于各級神經中樞功能的敘述，錯誤的是（）A. 一般成年人可以憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞B.植物人”的腦干和脊髓的中樞不能發揮調控作用C.大腦皮層S區發生障礙的患者不能講話D.語言功能是人

2、腦特有的高級功能研排尿反射的初級中樞位于脊髓，一般成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿反射中樞受 大腦皮層的控制，A項正確；植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中樞在腦干，排尿、排便 反射中樞在脊髓 臼項錯誤;大腦皮層S區發生障礙的患者不能講話 ，C項正確；語言功能是人腦特有的 高級功能2項正確。答案|B3 .在學習過程中，要強調動手、動口、動眼、動耳、動腦，要反復復習，其道理不包括（）A.動用各種器官有利于建立新的條件反射B.動用各種器官有利于促進神經元的活動和新突觸的建立C.反復復習是將經驗貯存、再現，不會建立新的神經聯系D.反復復習有利于強化已有的神經聯系 答案C4 .人的

3、語言中樞位于（）A.大腦皮層B.小腦C.下丘腦D.脊髓畫大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動卜軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關卜語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經中樞 卜視覺中樞（與產生視覺有關卜聽覺中樞（與產生聽覺有關）；脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰1t下緣平齊，脊髓有反 射和傳導的功能。HKJa5 .下列關于人腦機能的敘述，不正確的是（）A.下丘腦受損會使節律調節異常B.大腦受損可能會導致小便失禁C.短期記憶可能與新突觸的建立有關D.言語區的S區受損患運動

4、性失語癥畫下丘腦與生物節律等的控制有關，故下丘腦受損會使節律調節異常 ，A項正確；控制排尿的低級中 樞受到大腦中相應高級中樞的控制，因此大腦受損可能會導致小便失禁 ，B項正確；短期記憶主要與神 經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，C項錯誤；言語區中的S區（運動性語言中樞）受損能聽懂話但不能講話，D項 正確。HKc6 .根據神經系統部分結構模式圖回答有關問題。（1）大腦皮層是整個神經系統的 ，其上分布著許多重要的中樞 ，如和分別是軀 體運動中樞和軀體感覺中樞。它除了對外部世界的 以及控制機體的 外，還具有、等方面的高級功能

5、。（2）打字員熟練的指法主要是由發動和進行協調共同完成的。盲人 閱讀”盲文首先要通過大腦皮層的中樞和中樞;理解盲文含義，則要通過 中樞完成。（4）大腦皮層S區受損，將會導致病人。畫大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶、思維等方面的高級功能。語言功能屬于第二信號系統，是人類區別于動物特有的高級功能 ，涉及聽、說、讀、寫等活動。答案|（1）最高級中樞感知反射活動語言學習記憶思維 （2）大腦小腦軀體運動軀體感覺語言（4）能看懂文字，聽懂別人談話，但不會講話O能力提升1 .下列有關人腦功能的說法，錯誤的是（）A.語言功能是人腦特有的高級功能B.大腦皮層V區受損患

6、者不能寫字C.腦中高級中樞可對脊髓中相應的低級中樞進行調控D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關國語言功能是人類特有的高級功能。腦中的高級中樞對脊髓中相應的低級中樞有調控作用。長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關。大腦皮層W區受損的患者不能寫字，V區受損的患者不能看懂文字。答案B2 .下列有關神經系統的敘述，正確的是（）A.大腦皮層言語區的 H區受損,不能聽見別人講話的聲音B.位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關D.神經調節過程中存在分級調節西大腦皮層言語區的 H區受損，能聽見但不能聽懂別人講話 ；呼吸中樞位于腦干；記憶是人的大腦 皮層的高級

7、功能，長期記憶可能與新突觸的建立有關；位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控，因此存在分級調節。mD3 .當你專心作答試題時，參與的高級神經中樞主要有（）下丘腦大腦皮層H區（聽覺性語言中樞）大腦皮層S區（運動性語言中樞）大腦皮層V區（視覺性語言中樞）大腦皮層 W區（書寫性語言中樞）A.B.C.D.畫解答試題過程包括通過視覺獲取語言信息和通過書寫表達語言信息，因此必須有V區和W區的答案D4 .下列有關人腦的高級功能的說法，錯誤白是（）A.小腦中有維持身體平衡的中樞B.大腦皮層S區受損傷的患者不能講話C.大腦皮層中與聽、說、讀、寫有關的特定區域稱為言語區D.人體所有反射活動都是受人腦控制的函

8、小腦中有維持身體平衡的中樞，A項正確；S區（運動性語言中樞，此區受損,不能講話（運動性失語癥）,B項正確；大腦皮層中與聽、說、讀、寫有關的特定區域稱為言語區，C項正確；控制非條件反射的中樞在脊髓,D項錯誤。答案D5 .（多選）下列關于人的各級中樞的敘述，錯誤的是（）A.飲酒過量的人表現為語無倫次，與小腦言語區中的 S區有關B.記憶是神經系統接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程C.某人因發生交通事故，其脊髓在腰部橫斷，針刺足部有感覺D.某同學在運動會參加 1 000米長跑時呼吸急促，受腦干調控畫飲酒過量的人表現為語無倫次，與大腦皮層有關，A項錯誤；學習是接受刺激，獲得新的行為、習 慣和積

9、累經驗的過程日項錯誤；某人因發生交通事故，其脊髓在腰部橫斷，興奮無法傳到大腦皮層，所 以針刺足部無感覺，C項錯誤；腦干是神經整合中樞，腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼 吸、消化等重要生理功能，均與腦干的功能有關，所以某同學因受到驚嚇而心跳加快、呼吸急促，受腦干調控，D項正確。答案|ABC6 .（多選）下列關于神經調節的說法，不正確的是（）A.興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜B.短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關C.缺氧導致神經細胞興奮性降低，因為影響了動作電位產生時的Na+內流D.聾啞人藝術團的精彩舞蹈，受老師手語”指揮，依

10、靠的神經中樞是位于大腦皮層的視覺中樞面興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是神經遞質只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，A項正確；據研究，短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，B項正確；動作電位產生時的 Na+內流是協助擴散，不消耗能量，與氧氣無關，C項錯誤；聾啞人藝術團的精彩舞蹈，受 老師 手語”指揮，依靠的神經中樞是位于大腦皮層的視覺中樞和語言中樞，D項錯誤。答案|CD7 .學習、記憶是高等動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗，發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區（H區）密切相關。（1）在小鼠H區的傳入纖維上施加單次強刺激，傳入纖維末梢釋放神經

11、遞質，此時突觸前膜出現的信號變化為。（2）如果在H區的傳入纖維上施加 100次/秒、才I續1秒的強刺激（HFS）,在刺激后幾小時之內，只要再 施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過 HFS處理時高23倍,研究者認為是 HFS使H 區神經細胞產生了 記憶”，下圖為這一現象可能的機制。如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以 方式進入胞內，Ca2+與共同作用，使C酶的 發生改變，C酶被激活。如果對小鼠H區傳入纖維施以 HFS,休息30 min后，可檢測到H區神經細胞的 A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數量明顯增加。據圖可知，細胞膜上增加的 A受體可能直接來自 （細胞器）形

12、成的具膜小泡，該過程需要依靠細胞膜的 來實現。圖中A受體胞內肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強。據圖可知，C酶被激活后一方面可以增強（填圖中序號）過程以增加 ，另一方面通過消耗 ATP的過程_（填圖中序號）使A受體泡內肽段（T）的磷酸化,A受體活性增強。這樣就使突觸后膜對 的通 透性顯著增加，突觸后膜的膜電位變化明顯 。（3）圖中內容從細胞和 水平揭示了學習、記憶的一種可能機制。畫（1）分析題干示意圖，傳入纖維末梢釋放的神經遞質為谷氨酸，作用于突觸后膜的相關受體，突觸前膜出現的信號變化為電信號一化學信號。（2）分析圖解可以看出，突觸后膜外的Ca2+濃度高，膜內 Ca2+的濃度低，并且其運輸需要借助于細胞膜上的N受體，因此運輸方式屬于易化擴散或協助擴散。圖中顯示，Ca2+進入細胞后與鈣調蛋白共同作用，使C酶的空間結構發生改變（球形變成多邊形）,C酶被激活。據圖可知，細胞膜上增加的A受體可能直接來自高爾基體形成的具膜小泡，該過程需要依靠細胞膜的流動性來實現。據圖可知，C酶被激活后一方面可以增強n過