1、WORD格式禮儀，不可缺的學問一個人講禮儀， 就可以變得充滿魅力。自古，中國人就非常注意禮儀之說，中國素有“禮儀之邦的美稱。禮儀文化源遠流長，是中國人必懂的一門學問。早在兩千多年前，我國偉大的教育思想家孔子就說過“不學禮，無以立。在現代社會中，隨世界的一同化，即雖不同國家之間尚有很大的文化差異，但無疑， 禮儀作為一種必備的交際條件，在人們的交流中，成為現代人立足于社會并求得順利開展的必要條件。因此，學習禮儀，應用適合的禮儀已經成為大勢所趨。 禮儀滲透于人們的日常生活中，表達著人們的道德觀念，確定了人們交往的準那么，指導著人們的行動。在社會生活中人人以禮相待并且成為自覺的行動是社會文明進步的表現

2、。禮貌，禮節，禮儀三個詞息息相關。禮貌是禮儀的根底，禮節是禮儀的根本組成局部，禮儀在層次上要高于禮貌，禮節，其內涵更深廣。禮儀包含四要素， 為禮儀主體，禮儀客體，禮儀媒介，禮儀環境。一切禮儀學問，都要從實際出發。入鄉隨俗，主隨客便，客隨主意。禮儀有益于個人， 又有益于社會，其功能有其下：助于塑造良好的個人或組織形象，提高道德修養，協調人際關系，以及作為正確溝通信息的一個前提。而作為人的行為標準，禮儀有共同性，標準性，差異性，時代性，公德約束性和延續性這 6 個特性。任何食物都有自己的規那么，當然，禮儀也不例外。尊敬，自律，寬容，平等，等級相稱，從俗，真誠，適度等都是禮儀的原那么。這也是在不同的

3、下，專業資料整理WORD格式作為我們的言行舉止是否正確，得體的準那么。任何一個社會組織，小到一家店鋪，大到一個國家，要想廣交朋友，廣聚信息，想增進相關公眾對它的理解、信任、合作與支持，想塑造自身的良好形象， 全面實現自己的目的， 同樣也一刻離不開禮儀。禮儀，不僅關乎個人的修養，更關乎人際關系的交往與深入。你不必長的貌假設天仙，也不必傾國傾城，如果你能做到儀態優雅，談吐幽默，那么你離成功也就不遠了。當你在社會交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質，文明道德的修養，都會平生出幾分敬意。優雅合理的談吐，親切整體的儀容，

4、會是人感到一股溫馨的春風吹來一股熱情洋溢周身。個人的禮儀包括個人的儀容，服裝，舉止行為，語言談吐。儀容具體分自然，修飾，內在美。頭發，面容，四肢，都是儀容的內容。曾聽說過，化裝，是對別人的一種尊敬。在某間外貿公司，面部的化裝效果竟作為一項考察的重要內容。但同樣的，于很多人來講，樸素就是一種美。在最初，我會認為這是不同國家之間的文化差異，或個人的審美差異。但學習了禮儀這門課程后，我了解到，在不同的環境，不同的場合下，也會有不一樣的要求。但對面容的修飾，大致為日淡夜濃，揚長避短。而頭發，四肢，那么是該露的不必吝嗇，不該顯現的，就該即時處理好，以免惹來笑話。專業資料整理WORD格式大學生社交禮儀論文

5、 生活中，社交禮儀已經成為我們必不可缺少的一局部，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協調的學生，不可能成為一個優秀人才。 一個優秀人才，不僅應當有高水平的專業知識，還必須有良好的道德品質修養和禮儀修養。作為一個大學生 , 要“知禮、學禮、懂禮、行禮這是現代大學生的責任與使命。為人要“真誠、熱情、溫和、寬容、大方、幽默 , 禮貌, 然而不合群 , 不善于處理人際關系 , 缺乏社交技巧 , 語言表達能力和溝通能力有限 , 不善于表達自己的情感和思想 , 也不善于了解他人的情感和思想 , 社會公德淡薄 , 誠信力缺乏等現象不乏存在。 還有的大學

6、生在崇尚個性的潮流挾擁下 , 刻意追求奇異 , 無論個人形象還是性格舉止 , 都與他人格格不入 , 與社會的公認形象大相徑庭。 究其原因“冰凍三尺 , 非一日之寒。很多大學生在校數年 , 從未意識到“形象的重要性 , 等到臨近就業才匆匆忙忙從表象上對自身的談吐、著裝、應變能力及禮儀標準等進展速成式改造 , 因缺乏一個正確的認識 , 其效果往往不盡人意。隨著我國經濟的快速開展 , 國家影響力越來越高 , 在各行各業中出類拔萃的精英人士 , 都需要有全面的現代形象禮儀知識。每天要面對形形色色的人 , 如何正確掌握場合禮儀標準 , 樹立良好的政府、企業及個人形象 , 保持強大的文化競爭力 , 在日常

7、交往中事事符合標準 , 處處表現得體 , 是一個人品質、品位的標志 , 是每位現代人士事業成功的必備要素之一。現代禮儀是成功形象的詮釋 , 也是為人處事、安邦安專業資料整理WORD格式國的標準和制度 , 但凡文明的民族 , 都很注重形象和形象禮儀。教師在課上所提到過的見面, 用餐 , 平時儀容儀表等方面的禮儀只是 , 作為一名即將步入社會的大學生, 這些禮儀常識都應謹記。 尚且不說一名合格的社會人應掌握根本的禮儀。作為管理專業的學生， 禮儀，是以為管理人非常重要的根本要素，一個管理人的儀容，姿態，行為等各種方面，都可定斷是否一個優秀的管理人員。在每星期一節的禮儀課上，我們學到的不僅僅是禮儀這個學問，更像是從根本