1、第8課時§1.3 基本算法語句條件語句教學目標（1）正確理解條件語句的步驟、結構及功能，并掌握其結構；（2）能正確地使用條件語句表示選擇結構教學重點條件語句的步驟、結構及功能教學難點使用條件語句表示選擇結構教學過程一、問題情境1問題1：某居民區的物業管理部門每月按以下方法收取衛生費：3人和3人以下的住戶，每戶收取5元；超過3人的住戶，每超出1人加收1.2元試設計算法，根據輸入的人數計算應收取的衛生費？二、學生活動學生思考后得出：若用（單位：元）表示應收取的費用，表示住戶的人口數，則具體算法步驟如下：S1 輸入；S2 若，則，否則；S2 輸出流程圖如右圖所示從流程圖可以看出這是一個選擇

2、結構，我們可以用條件語句來實現該過程三、建構數學1條件語句：否是滿足條件？語句1語句2（圖2）條件語句的一般形式為：IfthenElse（如圖1所示），對應的程序框圖為圖2。 If 條件A then 語句1 Else 語句2End if（圖1）“條件A”表示判斷的條件，“語句1”表示滿足條件A時執行的操作內容；“語句2”表示不滿足條件A時執行的操作內容；End if表示條件語句的結束。計算機在執行時，首先對If后的條件進行判斷，如果符合條件A，則執行Then后面的語句1；若不符合條件A，則執行Else后面的語句2。問題1中的選擇過程用條件語句可以表示為：Read If Then ElseEnd

3、 IfPrint 我們把步驟“”稱為“Then”分支，步驟“”稱為“Else”分支為了醒目和便于閱讀這些分支一般縮進書寫四、數學運用1例題：例1寫出輸入兩個數a和b，將較大的數打印出來的算法，寫出偽代碼，并畫出流程圖偽代碼：Read a,bIf a>b Then Print aElse Print bEnd IfEnd開始輸入a，ba>b結束YN輸出a輸出b解：算法：S1 輸入a,b；S2 若a>b，則輸出a，否則輸出b例2兒童乘坐火車時，若身高不超過1.1 m，則無需購票；若身高超過1.1 m到不超過1.4 m，可買半票；若超過1.4 m，應買全票試設計一個購票的算法，寫出

4、偽代碼，并畫出流程圖解：算法步驟為：S1 測量兒童身高；開始S2 如果，那么免費乘車；否則，如果，那么購買半票乘車；否則，購買全票乘車偽代碼： 流程圖：Read If Then Print 免費乘車Else If Then Print 半票乘車ElsePrint 全票乘車End If說明：從本例可以看出，條件語句“IfthenElse”可以嵌套思考：寫出“輸入一個正整數，如果大于100，就將其輸出”的算法的偽代碼解：Read nIf n>100 Then Print nEnd IfEnd說明：本題中的條件語句是“行If語句”，前面的是“塊If語句”開始結束例3已知函數，試寫出計算值的一個算法解：可以用條件語句表示這類分段函數的算法：Read x 流程圖：If x>0 Then y1Else If x=0 Then y0Else yEnd IfPrint y2練習：補充：用算法語句表示：輸入一個數，如果不為0，則輸出，否則，重新輸入解：10 Read x 20 If x=0 Then Goto 1030 Else 40 Print 1/x50 E