1、蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德、亞歷山大大帝的師承關系蘇格拉底（希臘文：（前469年前399年）是著名的古希臘哲學家。與他的學生之一是柏拉圖及柏拉圖的學生亞里士多德并稱“希臘三賢”。而亞歷山大是亞里士多德的學生。蘇格拉底是柏拉圖哲學路線的創始者。蘇格拉底重視倫理學，是古希臘第一個提出要用理性和思維去尋找普遍道德的人，他是道德哲學的創始人，他強調道德是由理性指導的，所以“美德就是知識”，認為善出于知，惡出于無知。 在歐洲哲學史上最早提出唯心主義的目的論，認為一切都是神所創造與安排的，體現了神的智慧與目的。提出了“自知自己無知”的命題，認為只有放棄對自然界的求索（因為那是神的領域），承認自己無知的人

2、才是聰明人。最有知識的是神，知識最終從神而來，真正的知是服從神。 在邏輯學方面，亞里士多德認為蘇格拉底提出歸納論證，從具體實事中找出確定的論點，并注意一般定義的方法，對概念作出精確的說明。柏拉圖出身于雅典貴族，青年時從師蘇格拉底。蘇氏死后，他游歷四方，曾到埃及、小亞細亞和意大利南部從事政治活動，企圖實現他的貴族政治理想。公元前387年活動失敗后逃回雅典，在一所稱為阿加德米（Academy)的體育館附近設立了一所學園，此后執教40年，直至逝世。他一生著述頗豐，其教學思想主要集中在理想國( The Republic)和法律篇中。柏拉圖是西方客觀唯心主義的創始人，其哲學體系博大精深，對其教學思想影響

3、尤甚。柏拉圖認為世界由“理念世界”和“現象世界”所組成。理念的世界是真實的存在，永恒不變，而人類感官所接觸到的這個現實的世界，只不過是理念世界的微弱的影子，它由現象所組成，而每種現象是因時空等因素而表現出暫時變動等特征。由此出發，柏拉圖提出了一種理念論和回憶說的認識論，并將它作為其教學理論的哲學基礎。亞里士多德（前384前322年），古希臘斯吉塔拉人，是世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家之一。亞里士多德是柏拉圖的學生，亞歷山大的老師。公元前335年，他在雅典辦了一所叫呂克昂的學校，被稱為逍遙學派。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學家中最博學的人物，恩格斯稱他是古代的黑格爾。 亞里士多德師

4、承柏拉圖，主張教育是國家的職能，學校應由國家管理。他首先提出兒童身心發展階段的思想；贊成雅典健美體格、和諧發展的教育，主張把天然素質，養成習慣、發展理性看作道德教育的三個源泉，但他反對女子教育，主張“文雅”教育，使教育服務于閑暇。亞里士多德一生勤奮治學，從事的學術研究涉及到邏輯學、修辭學、物理學、生物學、教育學、心理學、政治學、經濟學、美學等，寫下了大量的著作，他的著作是古代的百科全書，據說有四百到一千部，主要有工具論、形而上學、物理學、倫理學、政治學、詩學等。他的思想對人類產生了深遠的影響。他創立了形式邏輯學，豐富和發展了哲學的各個分支學科，對科學作出了巨大的貢獻。亞歷山大大帝(前356-前

5、323),古代馬其頓國王,世界古代史上著名的軍事家和政治家。他足智多謀，在擔任馬其頓國王的短短13年中，以其雄才大略。東征西討，先是確立了在全希臘的統治地位，后又滅亡了波斯帝國。在橫跨歐、亞的遼闊土地上，建立起了一個西起希臘、馬其頓，東到印度河流域，南臨尼羅河第一瀑布，北至藥殺水的以巴比倫為首都的龐大帝國。創下了前無古人的輝煌業績，促進了東西方文化的交流和經濟的發展，對人類社會的進展產生了重大的影響。 蘇格拉底名言逆境是磨練人的最高學府。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。命運是機會的影子。許多賽跑的失敗，都是失敗在最后的幾步。真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受蒙蔽

6、的人。知足是天賦的財富，奢侈是人為的貧窮。“什么是哲學？”他自答： “認識你自己！”。認識你自己（know yourself）。我們的需要是越少，我們越近似上帝。神靈為自己保留了那對于最為重要的東西的認識想左右天下的人，須先能左右自己。 柏拉圖名言每天告訴自己一次，“我真的很不錯”。生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。發光并非太陽的專利，你也可以發光。愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 亞里士多德名言求知是人類的本性。 問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。勇敢乃是自信與害怕中間之道。吠犬之用，勝于睡獅。即使上帝也無法改變過去。在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。政治學并不制造人類，然而它使人類脫離了自然，并駕馭他們。沒有瘋狂性格的人，絕沒有龐大的天才。人類是天生社會性的動物。 亞歷山大名言山不走到我這里來，我就到它那里去。把世界當作自己的故