1、靈寶市第三小學教案學科音樂班級二年級執筆人邵禧禧執教 時間年月 日課題第五課童趣教學 內容聆聽小狗圓舞曲和跳圓舞曲的小貓。學習 目標通過聆聽和表演，體驗與本課主題“童趣”相關的音樂內容。感受表現不冋的音樂情緒。教學 重點邊聽邊隨著音樂模仿演奏這些樂器教學 難點注意聽聽歌中唱了哪些樂器教具 準備書本、電子琴、錄音機課時 安排第一課時一、聆聽小狗圓舞曲修改意見1 導入師：小朋友們，你們家里養過小狗嗎，你見過他們跳舞嗎？師：今天我們就來聽 一首關于小狗跳舞的歌”出示小狗圓舞曲教音樂2 引導學生體會活潑有趣快樂的音樂情緒。3 復聽樂曲，試著讓學生說出音樂中有哪些特殊的聲音， 在聽到樂學曲中模仿小狗跳舞

2、的聲音用手勢表示出來。4、聽音樂做自己喜歡的動作，表演或模仿敲擊某種樂器。二、聆聽跳圓舞曲的小貓過1 導入師：看到小貓在跳舞你想到什么？出示跳圓舞曲的小貓圖文2 初聽音樂程提示：音樂中描繪的小貓跳舞的音樂你聽出來了嗎？你仿佛看到了什么？3 復聽時,學生隨樂曲進行表演。三、展示。讓表現好的同學上臺表演小狗小貓跳舞的動作，（隨:音樂伴奏）*靈寶市第三小學教案學科音樂班級二年級執筆人邵蓓禧時教年 月 日課題第五課童趣教學 內容1.表演打花巴掌；2 編創與活動。學習 目標1.使學生能熟練掌握歌曲2. 編創與活動教學 重點表演打花巴掌教學 難點為歌曲創編律動教具 準備書本、電子琴、錄音機課時 安排第二課

3、時教 學 過程一、組織教學：師生問好二、學習新課打花巴掌1、出示節奏：xxxx X I XX X I X.X XX I X2、學生自由討論后讀出節奏。3、 學唱打花巴掌a、 導入師：小朋友們有沒有玩過拍手游戲”師： 北京的小朋友在玩拍手游戲時還能拍出各種各樣的鮮花， 你 們聽聽”出示打花巴掌音樂b、 提問：他們都拍出什么花？C、通過聽唱法學唱歌曲。d、歌曲基本學會后做拍手游戲。學生聽音樂打花巴掌，教師提示這首歌的兒歌部分兩人一組互 相擊掌。兒歌部分即興表演。e、 分組創作新歌詞，相互演唱、評議。4、用打擊樂器為歌曲伴奏。A、請學生聽音樂打花巴掌歌曲部分，邊聽邊討論（4 組分別拿一件樂器）怎樣用

4、打擊樂器為歌曲部分伴奏。b、4個組分別用四件打擊樂器伴奏后再合奏。三、課堂小結大家這節課學了這首歌后，課下就可以跟冋學玩打花巴掌的游戲了。修改意見靈寶市第三小學教案學科音樂班級二年級執筆人邵禧禧執教 時間年月 日課題第五課童趣教學1 學唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥。內容2、學習節奏 0 x 0 x10 x xI為歌曲伴奏。學習 目標1.學唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥教學 重點表演歌曲蝸牛與黃鸝鳥教學 難點為歌曲創編動作教具 準備書本、電子琴、錄音機課時 安排第三課時一、故事導入修改意見講述故事，了解歌詞。二、學唱歌曲初聽，邊聽邊帶著學生搖搖身體，擺擺頭, 感受音樂的美感。1、再次聽并跟唱，要求同學們帶上表情來聽唱

5、2、跟老師的琴唱，從學生的聲音、音準、吐字、表情等方面出發，教使學生能得到提高。3、讓同學們站起來聲情并茂的演唱一次，同學們也可隨著音樂做律動。學三、學習節奏型為歌曲伴奏1、老師這里有兩個節奏型1:o x o x | o x xI2: xxxx x | xxxx x1過老師示范拍節奏2、同學們討論一下，哪條節奏型更象蝸牛爬行的樣子,等一下我們就用它為歌曲伴奏（學生討論并回答）。程四、創編活動1.喜歡表演的同學們可以為這首歌曲設計舞蹈動作，或者邀上你的幾個朋友，有的可以扮葡萄樹，有的可以扮黃鸝鳥，還可以扮蝸牛，進仃情景表演。2、對學生進行指導,并讓學生展示。五、課堂小結：師：通過學唱歌曲使我們懂得了在生活中要學習蝸牛不畏艱難，對奮斗目標執著追求的頑強精神。*靈寶市第三小學教案靈寶市第三小學教案學科執教音樂班級二年級執筆人邵禧禧 口訐口年 月曰時間課題期中復習教學 內容復習第 1 課一第 5 課學過的歌曲學習 目標會有感情地、自信地表演學過的 10 首歌曲。教學 重點表演歌曲教學 難點熟練地為歌曲創編動作教具 準備書本、電子琴、錄音機課時 安排第四課時教 學 過程一、 師生問好組織教學二、發聲練習1.課本第 3 頁練習曲。2.課本第 16 頁練習曲。3.課本第 26 頁練習曲。三、復習歌曲。（分別練唱所學歌曲）1. 早上好2.小麻