1、2020年二年級班主任工作計劃有人說：一個好班主任確實是一個好班集體。假設(shè)說每個小孩都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造小孩們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃一：班級根本情況分析我班這一學期共有27位學生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時爽朗好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的學習習慣。因此，我加強對班干部

2、的治理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶著全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動協(xié)助那些學習成績不好的同學，開展以"一幫一，多幫一"等活動，讓他們把學習成績提上去。二：指導(dǎo)思想新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級治理工作，提高學生道德素養(yǎng)，促進學生的全面開展。三：奮斗目的1、貫徹落本質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。2、提高班級教學質(zhì)量。3、對學生進展養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而構(gòu)成良好的班風。四：工作重點1、加強班級建立，培養(yǎng)爽朗、健康、團結(jié)

3、、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。3、加強溝通，促學生心理素養(yǎng)健康開展。4、狠抓學困生工作。5、加強平安教育。6、開展豐富的班級實踐活動，加強活動認識。五：詳細措施1、加強班級建立，狠抓落實班風建立。(1)加強全班的德育，讓學生學會如何樣做人、樹立公德認識，留意平安教育，多進展思想上的溝通，在平時多鼓舞他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新認識和動手才能，讓學生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，構(gòu)成一種"人人愛班，人人治理"的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直截了當關(guān)系到教學質(zhì)量的高

4、低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務(wù)順利地進展，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立小孩較強的自決心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)絡(luò)，關(guān)于不遵守紀律的學生同任課教師結(jié)合起來一齊進展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。2、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同小孩相處的時間最長，對小孩理解的情況也比較全面。因此，我將針對小孩的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就留意對他加強檢查次數(shù)，課堂提征詢以查效果。關(guān)于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都

5、將在教學工作中逐一將他改變使之有所改良。(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名才能較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進展儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，關(guān)于每天的值日工作，也要求組長認真負責催促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。3、加強溝通，促學生心理素養(yǎng)健康開展。各項研究說明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的開展都必須以學生良好的心理素養(yǎng)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表，引導(dǎo)學生開展健康的情感體驗，具有特別重要的意義。(1)培養(yǎng)學生積極的情感，爽朗的性格、堅強的意志和健全

6、人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。(2)活動中加強心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進展多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓練。(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。5、狠抓學困生工作。(1)擅長覺察閃光點。"尺有所短，寸有所長"。每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要理解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡單的征詢題留給學困生答復(fù);做練習時，把較簡單的標題留給學困生做，使他們感遭到"我也能答復(fù)"、"教師也注重我"。(2)進展適當?shù)谋頁P和批判馬克吐溫曾說過："只憑一句贊美的話我就可以活

7、上兩個月。"每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級治理中，作為教師假設(shè)可以多覺察學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事.都能及時給予表揚，讓學生明白他的每一點一滴的進步教師都留意到了，教師每時每刻都在關(guān)心著本人，就會感到班集體的溫和，從而加強自決心。12 (3)開展"一幫一"活動，鼓舞優(yōu)生協(xié)助學困生，促進學困生的進步。6、提高法制認識，抓好消防、交通、防火平安認識。(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火平安認識。(2)教育學生不隨意到池塘邊玩。(3)適時進展法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。此外利用思

8、品課、班會課，進展愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調(diào)動學生的積極性，注重開展學生的制造才能，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到老實、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣，本人的事情自已做。六：活動內(nèi)容及安排三月份1、組織大掃除。2、對學生進展收心教育，理解學生假期學習情況。3、與學生家長座談，聽取家長對班級的建議。4、春季平安衛(wèi)生教育，進展突發(fā)事件應(yīng)急演練。5、開展"向雷鋒同志學習"主題班會。四月份1、組織月考。2、開展"緬懷先烈"主題班隊會;3、結(jié)合清明節(jié)開展祭掃活動。4、參加植樹活動，組織以造福家園為主題的繪畫活動。五月份1、期中質(zhì)量檢測。2、開展"