1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上華南師范大學(xué)學(xué)生發(fā)展工作室建設(shè)與管理辦法（ 2018年11月修訂） 為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神、全國教育大會精神和普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定文件要求，推動學(xué)生工作從“以管理為主”向“以服務(wù)為主”轉(zhuǎn)變，從“共性教育”向“個性教育”轉(zhuǎn)變，從“教育學(xué)生成才”向協(xié)調(diào)“學(xué)生自主發(fā)展”轉(zhuǎn)變，決定在校內(nèi)組建若干學(xué)生發(fā)展工作室。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo) 立足國內(nèi)一流、世界知名綜合性師范大學(xué)的建設(shè)要求，學(xué)生發(fā)展工作室建設(shè)堅(jiān)持以“立德樹人，促進(jìn)學(xué)生成長與發(fā)展”為指導(dǎo)思想，為學(xué)生成長和發(fā)展提供個性化、專業(yè)化的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育個性化、服務(wù)精細(xì)化、管理科學(xué)化；促進(jìn)學(xué)生“追求卓越

2、、自主發(fā)展”，培養(yǎng)緊跟時代脈搏、凝聚華師精神、彰顯華師特色的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；以提升新形勢下大學(xué)生思政治教育工作實(shí)效，打造一支職業(yè)化、專業(yè)化的學(xué)生政工隊(duì)伍；逐步將學(xué)生發(fā)展工作室建設(shè)成為服務(wù)學(xué)生成長的示范區(qū)、學(xué)生工作創(chuàng)新研究的實(shí)驗(yàn)田和輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)成長的搖籃。二、總體思路堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃與工作室自主發(fā)展相統(tǒng)一，重點(diǎn)推進(jìn)與全面鋪開相協(xié)調(diào)，線上服務(wù)與線下服務(wù)相銜接，實(shí)踐指導(dǎo)與理論研究相結(jié)合，通過整合、優(yōu)化校園服務(wù)資源，搭建學(xué)生個性化發(fā)展輔導(dǎo)平臺，學(xué)生政工隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展平臺和建設(shè)創(chuàng)新平臺，構(gòu)建順應(yīng)時代發(fā)展、符合學(xué)校戰(zhàn)略定位的學(xué)生工作新機(jī)制，打造具有華師特色的學(xué)生工作品牌

3、。三、主要任務(wù)根據(jù)輔導(dǎo)員學(xué)生發(fā)展工作室的目標(biāo)定位，結(jié)合我校學(xué)生工作的實(shí)際以及學(xué)生發(fā)展的多元需求，當(dāng)前，工作室主要需完成三大任務(wù)：（一）提供學(xué)生輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生需求建立類型多樣、功能齊全的學(xué)生發(fā)展工作室，為學(xué)生成長與發(fā)展提供個性化、專業(yè)化的輔導(dǎo)和服務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活排憂解難，協(xié)助學(xué)生自主發(fā)展。工作室提供的個性化輔導(dǎo)包括：文體素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)業(yè)支持、能力素質(zhì)提升、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、人際交往、情感體驗(yàn)、心理健康、形象塑造、社會實(shí)踐等。（二）開展專題研究。對學(xué)生工作和人才成長的規(guī)律進(jìn)行理論研究，對學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理領(lǐng)域的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，開展專題研究；積極探索學(xué)生工作的新理念、新思路

4、，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑、方式和載體，提高學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性。（三）促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長。工作室負(fù)責(zé)人要將工作室打造成學(xué)習(xí)共同體，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同成長進(jìn)步，促進(jìn)成員在學(xué)歷提升、論文發(fā)表、課題立項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生重大比賽、活動中獲獎等方面有新突破；將工作室打造成為輔導(dǎo)員磨練和提升職業(yè)能力的優(yōu)質(zhì)平臺，推動成員聚焦學(xué)生工作室某一領(lǐng)域進(jìn)行持續(xù)而深入的研究，使之逐步成為學(xué)生工作領(lǐng)域里的行家里手。四、申報條件（一）學(xué)生發(fā)展工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，設(shè)主持人一名。主持人應(yīng)是一線專職輔導(dǎo)員（需連續(xù)從事一線輔導(dǎo)員專職工作4年以上）、各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人或從事學(xué)生工作的黨政團(tuán)干部等；具有碩士研究生學(xué)歷或講師以

5、上專業(yè)技術(shù)職稱，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和較顯著的科研成果。工作室團(tuán)隊(duì)組建初期，核心成員控制在6人以內(nèi)。（二）學(xué)生發(fā)展工作室的負(fù)責(zé)人及成員應(yīng)具有正確的政治方向，思想政治素質(zhì)過硬，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；能夠準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，能創(chuàng)造性地開展工作；熱愛高校輔導(dǎo)員工作，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，愿意為學(xué)生成長成才服務(wù)。（三）申報學(xué)生發(fā)展工作室，須緊密圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，在思想政治教育、黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)業(yè)和科研指導(dǎo)、心理健康教育與咨詢、校園危機(jī)事件預(yù)警應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、校園文化活動指導(dǎo)、社團(tuán)活動指導(dǎo)等架內(nèi)選擇主題進(jìn)行申報。每位申報人只能申報其中一類

6、工作室。申報內(nèi)容應(yīng)具備特色性、時代性、創(chuàng)新性、可行性、示范性，能夠針對學(xué)生工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題進(jìn)行專項(xiàng)研究，解決工作中的實(shí)際問題，提升工作的專業(yè)化水平。五、申報程序?qū)W校成立學(xué)生發(fā)展工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由學(xué)生工作部、研究生處、校團(tuán)委等職能部門以及相關(guān)專家組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在學(xué)工部，主要負(fù)責(zé)學(xué)生發(fā)展工作室的主持人申報、建設(shè)和管理、評估與考核等具體工作。具體申報程序如下：（1） 申請。凡是符合申報條件的人員均可申報，填寫華南師范大學(xué)學(xué)生發(fā)展工作室申報表遞交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（二）評審。由學(xué)生發(fā)展工作室領(lǐng)導(dǎo)小組按照申報條件對申報者資質(zhì)進(jìn)行審核，通

7、過評審，最終確定入選名單，并在全校范圍內(nèi)公示。（三）掛牌。學(xué)生工作部對通過公示的學(xué)生發(fā)展工作室領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行掛牌，并與之簽訂工作室建設(shè)協(xié)議書。六、組織管理（一）學(xué)生發(fā)展工作室由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)，涉及專項(xiàng)工作時可列席學(xué)生工作部相關(guān)工作會議。（二）學(xué)生工作部將會對學(xué)生發(fā)展工作室予以多方面的條件保障，包括為每個工作室撥付一定的工作經(jīng)費(fèi)等。相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)接受學(xué)生工作部審核。（三）學(xué)生工作部每年對工作室及其成員進(jìn)行評估與考核，對工作業(yè)績突出的工作室和個人予以表彰獎勵。七、考核辦法學(xué)生發(fā)展工作室建設(shè)周期一般為2年，其評估與考核工作，采用中期考核以及期滿考核驗(yàn)收相結(jié)合的方式進(jìn)行。（1） 中期考核。

8、在工作室建設(shè)滿一年時，工作室須提交中期考核表和工作總結(jié)，由學(xué)生發(fā)展工作室領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行中期考核。（二）期滿考核。在工作室建設(shè)周期結(jié)束前，工作室須提供期滿考核表、工作總結(jié)及其他相關(guān)材料，由學(xué)生發(fā)展工作室領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容為以下三個方面：1.學(xué)生受益廣泛，輔導(dǎo)成效顯著面向?qū)W生開展個體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)的次數(shù)及效果；面向?qū)W生開設(shè)的講座、工作坊、參觀交流、比賽等情況；2.專題研究扎實(shí)，取得創(chuàng)新成果（成果必須與工作室研究主題相關(guān)；以下四項(xiàng)要求至少符合其中兩項(xiàng)）成員公開發(fā)表的論文（或出版著作）2項(xiàng)以上；成員主持校級（含）以上課題1項(xiàng)以上；開設(shè)課程或非正式課程1門以上；成果或作品獲校級（含）以上獎勵，或在易班、中國大學(xué)生在線、高校輔導(dǎo)員網(wǎng)站等重要網(wǎng)絡(luò)平臺刊發(fā)、轉(zhuǎn)載并產(chǎn)生較大影響；3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)有力，榜樣示范作用充分團(tuán)隊(duì)定期開展學(xué)習(xí)和交流，組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)、研修活動2