1、防洪防汛教案活動目標:1、情感目標：培養幼兒的自我保護意識及平安意識。2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的平安地點。3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。活動準備：發生洪水的視頻活動過程：1、 出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：教師：圖中 發生了什么事情？ 洪水對我們的生活會帶來哪些危害？ 2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？3、播放防洪小知識的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知 識。往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找 游泳圈或者木盆當船4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。教師小結：能躲避洪水的地點：高樓頂、

2、房頂、山頂5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？6、防洪平安演練。幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。防溺水平安教育活動目標：1. 提高平安意識 ,學習溺水平安的有關知識， 在學習中增強與同伴的合作交流意識。2. 初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識3. 引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣， 提高對生活中違反 平安原那么的行為的區分能力。活動準備： 幼兒溺水的圖片或視頻。活動過程：一、談話引入1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎 ?對，現在是夏季 ,天氣漸漸變得很熱了 你們熱了怎么辦 ?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳， 你們想知

3、道他們去游泳發生了什么事嗎 ?2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被 淹死了， 他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。 他們好可憐， 他們的爸爸媽媽爺爺 奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。二、防溺水教育1、小朋友們， 我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢 ?說說日常生活中應該怎么防 范溺水事故的發生。讓幼兒討論。2、我認為防溺水的應做到以下幾點：(1) 我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑 邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。(2) 小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水 ,下池塘去游泳。(3) 我們是幼兒園

4、的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉 進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救 ,應大聲呼喚成年人前 來相助或撥打 “110。3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受?4、這個悲慘的事實告訴我們了什么 ?這幾個小朋友違反了哪些平安規那么 ?我們應 如何遵守平安規那么。三、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望我們小朋友 學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原那么、提高平安意識的好習慣。交通平安教案活動目標:1、了解一些根本的交通平安知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的平安。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

5、活動重點：形象地感知交通常識-過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠 燈行。活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規那么。活動準備：紅綠燈圖片、畫有十字路口有斑馬線的視頻活動過程：1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢？幼兒答復，主要原因是不遵守交通規那么 引出主題2、教師出示十字路口的圖片提問： 這是哪里？小朋友在什么地方見過它？ 上面的白線叫什么？有什么作用？3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 如果沒有紅綠燈， 行人怎么過馬路？學生表演總結要做到：一站二看三通過。5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的平安，要看紅綠

6、燈，綠燈 可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方， 要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手 靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅 燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。來源：屈老師教案網幼兒平安教案一防雷電、活動目標:1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的平安意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣， 并更快、更好地掌握所學的平安知識。二、活動準備：1、材料準備：

7、1視頻及音樂2模擬大樹一棵。3模擬電線桿一根、電線一條。4模擬房子一座。5用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6小兔子頭飾假設干丨。7籃子一個。8音樂?下魚了?。9自編兒歌一首?平安避雷電?。2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。三、活動過程：1、導入，今天，*小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。2、躲雷雨閃電的情景。1剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音用錄音機播放音樂 “孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，仔細觀察孩子們躲在哪里2雨停了，繼續走，來到了 *的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：1剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2今天小可愛也遇到了

8、像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他 是怎樣做的，好么？4、觀看課件?如何防雷電?5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4教師小結。A不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B不可以躲在高危的地方。C不可以躲在電線桿下。D不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌?平安避雷電?7、表演游戲?下雨啦?情景設計：播放音樂?下雨啦?，兔媽 媽和小兔們隨著輕快的音樂去采 蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停 了，兔媽 媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、結束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。預防觸電一、

9、故事情境導入1、有一個和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，突然 想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的 動畫電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什 么事了 ？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不 敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎 ？二、教授新課1、平安用電標志你們了解平安用電標志嗎？(2) 平安用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同 性質、不同用途的導線，或用來表示某處平安程度。圖形標志一般用來告誡人們 不要去接近有危險的場所。(3) 紅色、黃色、藍色、綠

10、色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？(4) 老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。2、預防觸電我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體 濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等 等。3、觸電后怎么辦(1) 觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。(2) 迅速撥打，你們知道應該撥打什么號碼嗎？(3) 如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦 ？三、觀看關于平安用電的視頻四、課后小結?你們知道這是為什么嗎？1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎2、今天這節課

11、，你們學到了哪些用電平安知識防食物中毒一教學目標：1、指導幼兒知道變質的食物有害身體健康。2、學會區分常見的變質食物和過期食品。二情感目標：1、培養小朋友注重飲食健康的好習慣。2、對于食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態度。三行為目標：1、注重飲食平安，不食用變質或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。教學重點：學會區分最根本的致人中毒的食物，初步培養健康飲食的意識。教具準備：1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾假設干。3、本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。教學過程：一、導入新課小朋友們，大家好！歡迎大家和老師一起步入小學生?防食物中毒?專題

12、課 的學習！小朋友們，你們知道嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很 大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧!播放日常食物視頻，引導小朋友們 了解各種食物的營養以及作用。提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物 ？說說看，為什么?討論發 言小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小朋友們營養大腦，長的更 聰明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我 們長的更健康等等，他們都有益健康。二、講授新課過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養，老師現在就想吃了， 但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質了，那會怎么樣呢 ？1、看第二段自制小錄像片段?

13、變質的豆豆?，認識如果大豆變質了，對于 我們身體的危害。提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢?討論發言2、看第三段自制小錄像片段?發芽的土豆?。認識如果土豆發芽了，對于 我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們如果把這樣的土豆 吃了會怎么樣呢？3、看第四段自制小錄像片段?可怕的變質食物?看饅頭、青椒、過期的署 條面醬、發霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：小朋友們，你發現了什么？錄像中的小朋友吃了變質食物后怎么樣了 ？ 板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從學生的討論中總結 "有害健康"。 提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么

14、做呢?引導小朋友認識到食用這些 食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。三、聯系實際，提高認識，指導行為1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你， 你會怎樣做呢?討論發言小結：看到家人或者朋友食用這樣的食物， 我們要及時制止，并告訴他變質 食物的危害。2、觀看小組表演，?健康家-小樂樂?。發放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。找示范組表 演，大家鼓掌歡迎。四、總結談話，擴展話題，提出祝愿伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結：小朋友們，今天我們一起學習了?防食物中毒?這一課，我們可學到了不少 的知識，以后

15、我們要謹防病從口入了，不吃變質食物，不吃過期食品，張貼條幅養成健康飲食的好習慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動， 把 身體養的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見！幼兒園消防平安教案：我是防火小能手活動目標1、培養幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。3、 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備圖片、毛巾、幾種防火平安標志。活動過程一、以提問方式導入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。師：可是火也有它的害處火

16、不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染 空氣，我們一起來看看吧！三、引導幼兒說出預防火災的方法。1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打 119,讓他們來幫助我 們。2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己 思考并說出自救方法師小結：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄 滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴， 貓 著腰從平安出

17、口離開 .四、出示防火平安標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法 與技能。五、游戲："平安防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張， 提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：平安教案：生活中的防盜活動目標：老師利用生活經驗， 引導幼兒了解防盜的設施與方法。 有助于提高幼兒的自 我保護意識，拓展孩子的視野。培養幼兒樂于探索、交流與分享，激發求知欲、 創造力。提高自我保護的意識與能力。活動準備：1. 幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。2. 介紹“電視監控“報警系統、“電子門“保險柜的錄象。3. 畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。4. 紅色水

18、筆人手 1 支。5. 實物投影儀 1 臺。活動過程：討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事 ?( 從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激 發)2. 了解各種防盜方法。(1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。(2) 幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。(3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。3. 通過討論提高自我保護意識。(1) “有了這么多的防盜方法是不是一定平安了，為什么 ?(2) “原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意 些什么 ?(3) “如果我們真得發現小偷該怎么辦 ?4. 游戲：設計防盜方案。活動延伸：幼兒介紹自己的設

19、計創造。幼兒園大班防踩踏平安教案一、教學內容 :集會平安知識二、教學目的 :增強幼兒的平安防范意識和自我保護能力三、教學方式 :講述及案例分析四、教學過程一擁擠踩踏事故處理方式在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的， 而那些空間有限， 人群又 相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱 藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高平安防范意識。同時，在行進的人群中， 如果前面有人摔倒， 而后面不知情的人假設繼續向 前行進的話，那么人群中極易出現像 “多米諾骨牌 一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。 為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏事故的原因有多種， 一般

20、來講， 當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒沖動失去理智時，危險往往容易產生。此時， 如果你正好置身在這樣的環境中， 就非常有可能受到傷害。 在一些現實的案例中， 許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下， 因此如何判別危 險 ;怎樣離開危險境地 ;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。當發現前方有人突然摔倒后， 旁邊的人一定要大聲呼喊， 盡快讓后面的人群 知道前方發生了什么事， 否那么，后面的人群繼續向前擁擠， 就非常容易發生擁擠 踩踏事故。 面對混亂的場面， 良好的心理素質是順利逃生的重要因素， 爭取做到 遇事不慌， 否那么大家都爭先恐后往外逃的話， 可能會加劇危險， 甚至出現

21、誰都逃 不出來的慘劇。二遭遇擁擠的人群怎么辦1. 覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不 要奔跑，以免摔倒。2. 遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子 被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。3如有可能，抓住一樣鞏固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后， 迅速而鎮靜地離開現場。三出現混亂局面后怎么辦1在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷 動時，就要做好準備保護自己和他人。2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘發 因素。3當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知

22、后面的人不要向前靠近。4. 假設被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊 扣，以保護身體最脆弱的部位。四事故已經發生該怎么辦1擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人 員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。2. 在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原那么。判斷傷勢的依 據有:神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳 孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。3. 當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。五、小結在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場， 不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。幼兒園平安教案：運動平安一、活動目標 1知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。2、積細平安生活的經驗，增過自我保護的意識二、活動準備平安Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入：師：什么是運動平安？2、播放平安flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動平安？1戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時 應學會躲閃，否那么相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。2戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用