1、.1.2 -說在前面：說在前面：必須得承認社會是分層的，有人杰出，就必然必須得承認社會是分層的，有人杰出，就必然有人平庸；人生一世，大多免不了吃苦。不管有人平庸；人生一世，大多免不了吃苦。不管你是否愿意，今天在同一所學校就讀的同學，你是否愿意，今天在同一所學校就讀的同學，將來有人會上一本，有人會上普通大學，更會將來有人會上一本，有人會上普通大學，更會有人失學；而他們走上社會，有的人會高高在有人失學；而他們走上社會，有的人會高高在上，也必然有人會墮入平庸或者下游。上，也必然有人會墮入平庸或者下游。高中生高中生對自己進行規劃，就是要敢于直面生活的艱難，對自己進行規劃，就是要敢于直面生活的艱難，理性

2、思考，做出最佳的選擇，從而找到自己通理性思考，做出最佳的選擇，從而找到自己通向成功和幸福的必由之路。向成功和幸福的必由之路。下面，讓我們看幾種生活狀態的對比下面，讓我們看幾種生活狀態的對比.3等待被選擇的民工等待被選擇的民工.4被選擇的民工：我用肩頭挑起沉重的生活被選擇的民工：我用肩頭挑起沉重的生活.5高級工程師高級工程師 工地工人工地工人.6 技術員技術員洗車工洗車工.7某女工的某女工的的感慨的感慨：高級白領的生活.8倉庫管理員 超市營銷員超市營銷員 倉庫管理員倉庫管理員 飯店服務生飯店服務生當我五十歲當我五十歲我還能做嗎？我還能做嗎？.9 某外企某外企 辦公室一角辦公室一角艱苦的生活艱苦的

3、生活.10一、你評我評一、你評我評人沒有高低貴賤，生活卻有優越與艱難，人沒有高低貴賤，生活卻有優越與艱難，是什么造成了這種差別？是什么造成了這種差別？.11知識的高低決定了工作性質知識的高低決定了工作性質能力的高低決定了生活狀態能力的高低決定了生活狀態資本的高低決定了生活起點資本的高低決定了生活起點或許還有人脈。或許還有人脈。或許還有。或許還有。但誰能給我們負責一生？但誰能給我們負責一生？只有樹立明確的目標和遠大的理想才可只有樹立明確的目標和遠大的理想才可能成功，也只有知識與能力才可能成就能成功，也只有知識與能力才可能成就一生！一生！.12 27%27%的人，沒有目標；的人，沒有目標； 60%

4、60%的人，目標模糊；的人，目標模糊； 10%10%的人，有比較清晰的短期目標的人，有比較清晰的短期目標; ; 3% 3%的人，有十分清晰的長期目標。的人，有十分清晰的長期目標。 2525年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思十分有意思 這是哈佛大學一個非常著名的關于這是哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生目標對人生影響影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：發現：.13 3%幾乎不曾更改過自己的人生目標。幾乎不曾更改過自己的人生

5、目標。25年年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。 10%大都生活在社會的中上層。其共同特點大都生活在社會的中上層。其共同特點是那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上是那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。醫生、律師、工程師、高級主管等等。 60%幾乎都生活在社會的中下層面。他們可幾乎都生活在社會的中下層面。他們可以安穩地生活與工作，但普遍認為生活

6、平淡缺乏以安穩地生活與工作，但普遍認為生活平淡缺乏意義，而且都沒有什么特別的成績。意義，而且都沒有什么特別的成績。 27%幾乎都生活在社會的最底層，生活都過幾乎都生活在社會的最底層，生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，常常在抱得很不如意，常常失業，靠社會救濟，常常在抱怨他人，抱怨社會。怨他人，抱怨社會。.14.15 成功起于選擇。你選擇成功起于選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。什么樣的人生。.16大學，有著我們太多的期待與渴大學，有著我們太多的期待與渴望；有著我們熱切的寄托與夢望；有著我們熱切的寄托與夢想。想。大學雖

7、然不是成功的唯一出路，大學雖然不是成功的唯一出路，但卻是走向成功的一條捷徑。只但卻是走向成功的一條捷徑。只要經過我們堅實的努力，我們可要經過我們堅實的努力，我們可以大聲的喊出：我的大學不是夢！以大聲的喊出：我的大學不是夢！.17中國最美麗的十所大學中國最美麗的十所大學.18第一名：武漢大學 珞珈山麓，東湖之濱，山水相宜，古今合諧，承傳統中華園林之精妙； 武測水院，咸歸于斯，省府市府，治理整頓，創國立武漢大學之新風。.19第二名：廈門大學濱海風光，秀色可餐，建筑散落云霧之中，若蓬萊濱海風光，秀色可餐，建筑散落云霧之中，若蓬萊仙境；最妙海塘堤岸，紅花綠影，仿佛珍珠翡翠，仙境；最妙海塘堤岸，紅花綠影

8、，仿佛珍珠翡翠，鑲嵌于鷺島之西。鑲嵌于鷺島之西。.20第三名：北京大學北大之美，在夫燕園一景；燕園之美，存諸北大之美，在夫燕園一景；燕園之美，存諸未名一湖；暢春園等，則多不復存焉；理科未名一湖；暢春園等，則多不復存焉；理科樓群，更是風光難再。樓群，更是風光難再。.21第四名：中山大學 樹影婆娑，鳥語花香，盡南國風光之嫵媚；珠海校區，端莊大方，竭規劃方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫館，中大是全國高校獲饋贈最早最多者。.22第五名：深圳大學新興建筑群體，設施齊新興建筑群體，設施齊全令全國名校汗顏；依全令全國名校汗顏；依山傍海，仿佛回到了美山傍海，仿佛回到了美國西海岸之新式大學園國西海岸之新式大學園區。

9、區。.23第六名：清華大學水木清華，荷塘月色，竭盡玲瓏剔透，令多少水木清華，荷塘月色，竭盡玲瓏剔透，令多少執著青年著迷；穹頂禮堂，東門主樓，盡顯規執著青年著迷；穹頂禮堂，東門主樓，盡顯規模氣派，使無數狂生少年扼腕；最喜新圖書館模氣派，使無數狂生少年扼腕；最喜新圖書館，中西合璧，科技與傳統之結晶。，中西合璧，科技與傳統之結晶。.24第八名：四川大學 西南名都，竹溪佳處，勝在望江樓；自然名勝，人文薈萃，融入新川大。.25第九名：蘇州大學 處江南繁華之腹地，攜蘇州園林之精巧，慕東吳大學之遺風，壯今日蘇大之聲威；瑰麗精致，可圈可點。.26第十名：中國海洋大學 可能是國內大學具有西洋風格的最完美的建筑群

10、，在毀滅性的新建筑風潮中，能保留一份這樣的格調本身就是一個奇跡。.272016年山東省高校最低錄取分數線 重點線530分 二本線474分.28給生命的旅途建一座燈塔給生命的旅途建一座燈塔照我前程照我前程不至于迷失前進的方向；不至于迷失前進的方向；給自己一輪紅日給自己一輪紅日送我能量送我能量不至于困惑時消極等待。不至于困惑時消極等待。.29假設你的人生共有假設你的人生共有70年。年。 不知不覺中站立了不知不覺中站立了30年。年。 睡臥的時間有睡臥的時間有23年，年， 要坐要坐17年。年。 用于工作的時間總共才用于工作的時間總共才10至至12年。年。 飯桌上度過飯桌上度過6年。年。 說話交談的時間

11、需要說話交談的時間需要2年。年。 電視機前度過電視機前度過2128天（晝夜），約天（晝夜），約6年年人一生的時間表人一生的時間表.30人的一生就是這樣慢慢慢慢慢慢地消失 其實人生真的很短其實人生真的很短!.31 作業快完成了，今天收獲真多！作業快完成了，今天收獲真多！.32這就是不同這就是不同的選擇，這的選擇，這就是學習的就是學習的差距差距.33或許生命就或許生命就是這樣慢慢是這樣慢慢消失的消失的.34今天：今天：我們站在同一起跑線上我們站在同一起跑線上兩年之后，我們又將在兩年之后，我們又將在哪里？哪里？.35.3619841984年的東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本年的東京國際馬拉松

12、邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰勝對手。當時很多人認為這個偶然跑到前面的矮智慧戰勝對手。當時很多人認為這個偶然跑到前面的矮個子在故弄玄虛，馬拉松是體力和耐力的運動，說憑借個子在故弄玄虛，馬拉松是體力和耐力的運動，說憑借智慧取勝確實有點勉強。智慧取勝確實有點勉強。 兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽上，他又一次獲得兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽上，他又一次獲得了世界冠軍。當記者問到他時，他仍然是上次那句話：了世

13、界冠軍。當記者問到他時，他仍然是上次那句話：用智慧戰勝對手。這一次記者在報紙上沒有再挖苦他，用智慧戰勝對手。這一次記者在報紙上沒有再挖苦他，而是對他所謂的智慧迷惑不解。而是對他所謂的智慧迷惑不解。 1010年后，這個謎終于被解開了，他在自傳中是這么說年后，這個謎終于被解開了，他在自傳中是這么說的：每次比賽前，我都要把比賽線路仔細的看一遍，并的：每次比賽前，我都要把比賽線路仔細的看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，一直到賽程終點。比賽把沿途比較醒目的標志畫下來，一直到賽程終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力沖向第一個目標，到達開始后，我就以百米的速度奮力沖向第一個目標，到達后，我又以同樣的速

14、度向第二個目標沖去。就這樣，后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。就這樣，4040多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標輕松的跑完了多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標輕松的跑完了. .37他說：在所有人看來一萬米無疑是個非常遙遠的距離，他說：在所有人看來一萬米無疑是個非常遙遠的距離，他自己之所以能跑完全程，那是因為他把一萬米化成了他自己之所以能跑完全程，那是因為他把一萬米化成了若干個一百米，當他每跑完一個一百米，他就知道里目若干個一百米，當他每跑完一個一百米，他就知道里目標又近了一步，這也是讓他能跑完全程的動力。標又近了一步，這也是讓他能跑完全程的動力。對于未實現的理想，應及時調整和完善，不在

15、不現實的對于未實現的理想，應及時調整和完善，不在不現實的理想上消耗時間走彎路，一步一個腳印，將大的理想進理想上消耗時間走彎路，一步一個腳印，將大的理想進行分段實現，不斷地鼓勵自己，要沖刺沖刺再沖刺。而行分段實現，不斷地鼓勵自己，要沖刺沖刺再沖刺。而對于現實，則要站在客觀的角度，具體問題具體分析，對于現實，則要站在客觀的角度，具體問題具體分析，凡事十分把握也做三分勝算，學習扎扎實實地進行，成凡事十分把握也做三分勝算，學習扎扎實實地進行，成績一點一滴地積累，每走一步都踏踏實實、平平穩穩。績一點一滴地積累，每走一步都踏踏實實、平平穩穩。這個故事讓我知道，當夢想變得遙不可及，我們不妨學這個故事讓我知道，當夢想變得遙不可及，我們不妨學習他的方法，把夢想分解成若干個力所能及的小夢想，習他的方法，把夢想分解成若干個力所能及的小夢想，腳踏實地的去實現每個小夢想，那么當你完成一個小夢腳踏實地的去實現每個小夢想，那么當你完成一個小夢想，你就是一步步在完成你的大夢想，到最后你一定會想，你就是一步步在完成你的