1、繼續(xù)教育部工作總結(jié)南軒中學(xué)20XX20XX學(xué)年教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支 具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì) 伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。我校共有教師員工 34人，20XX到20XX年度學(xué)校共有從 小學(xué)四年級到初中九年級 14個(gè)班級。教師繼續(xù)教育是教師 教育的重要組成部分，是提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教 師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。以前 的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研 形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的 實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，

2、創(chuàng)造性 地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整 體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。本學(xué)年，我校嚴(yán)格執(zhí)行制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力 工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真組織教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提 升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到 全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育 理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、 促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有 高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育 工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我

3、校教 師培訓(xùn)目標(biāo)。20XX至U 20XX的兩期繼續(xù)教育，除了本身升級 的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參 加繼續(xù)教育，真正達(dá)到全員培訓(xùn)的目的。1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育， 通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳， 開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)交流、未 成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生 活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。2、生本教育培訓(xùn)

4、生本教育是我校的特色，在生本教育的驅(qū)使下，我校的 教育走向了一個(gè)新的臺階。在踏進(jìn)新臺階的路上，我們需要 不斷的學(xué)習(xí)。因此，我校的生本理論學(xué)習(xí)需要一個(gè)長期的過 程。如定期參加教科所舉行的生本研習(xí)班，提高教師自身的 生本素質(zhì)。還經(jīng)常接待來自外校的參觀聽課任務(wù)，經(jīng)常走由 校門到外校進(jìn)行上課， 真正達(dá)到“走由去，請進(jìn)來”的目的， 以此提高教師的綜合能力水平。為此，我校下半學(xué)年中報(bào)生 本特色學(xué)校，正為這項(xiàng)工作積極努力地做準(zhǔn)備，希望能順利 通過評估，給20XX年劃上一個(gè)圓滿的句號。3、教育技術(shù)培訓(xùn)我校積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這 些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、 運(yùn)用信

5、息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共 享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨 越式發(fā)展的新途徑。4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)年教導(dǎo)處對教師的備課、說 課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主 要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反 思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教 學(xué)基本功的培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之 中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積 極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。 開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、 教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方

6、式, 用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識 武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐 中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小 學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。二、青年教師教師培訓(xùn)青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍 整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對青年教 師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。我校教師在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而生，得到了上級領(lǐng) 導(dǎo)的一致好評與贊賞。我校多名青年教師的論文都獲獎(jiǎng)，真 可謂“碩果累累”！這些成績充分說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教 師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。三、骨干教師培訓(xùn)骨干教師

7、是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重。目前，我 校骨干教師在各自的崗位上為學(xué)校教育、教學(xué)添磚加瓦，由 謀劃策，成為我校教育改革與發(fā)展的排頭兵。我們重視對骨干教師的培訓(xùn)，希望他們能起到帶頭作 用，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、研究和咨詢 作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會，給骨干教師搭建平 臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極豉勵(lì) 其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會、條件，使 他們快速成長。在工作實(shí)踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓 擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領(lǐng)及輻射作用。在他們 的帶動(dòng)下，我校教師的精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。四、專任教師的培訓(xùn)對計(jì)算機(jī)教師、英語教師

8、、新課改教師都進(jìn)行了各種專 題培訓(xùn)。五、校本培訓(xùn)工作我校推行生本教育已走進(jìn)了 “深水區(qū)”，根據(jù)我校的實(shí) 際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)。各科組圍繞“生本教 育的研究”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、推門課 等活動(dòng)。多個(gè)校本課程的順利開展，全有賴以下細(xì)致的工作:1、成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度。2、通過學(xué)校行政、黨務(wù)、群團(tuán)的整體聯(lián)動(dòng)，對教師進(jìn) 行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道 德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。3、以理念培訓(xùn)為核心，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點(diǎn)， 實(shí)施對教師的培訓(xùn)。教育理念的培訓(xùn)，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、連 續(xù)穩(wěn)定、擴(kuò)展深化，的可持續(xù)發(fā)展原則，從

9、宏觀到微觀、 從認(rèn)識層面到操作層面，開展教師的繼續(xù)教育活動(dòng)。4、首先加強(qiáng)了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本 教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的 校本培訓(xùn)工作得意順利開展。5、本學(xué)期，“自主、合作、探究”的教師教學(xué)觀念更 新、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律。引導(dǎo)教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場所。在這里，沒 有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與 者，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者，而是積極主動(dòng)地參 與，讓教師潛移默化地接受理論。6、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式、案例培訓(xùn)模式、自主學(xué) 習(xí)模式等形

10、式，取得了明顯的效果。7、校本課程資源的開發(fā)成立了校本課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校實(shí)際情況，有針對性的開發(fā)了校本課程，主 要有大閱讀、中午練字等有特色的校本課程，并開展了各種 活動(dòng)，學(xué)生硬筆書法比賽、學(xué)生文藝匯演、橡皮泥制作、 “花樣年華”插花比賽等，以各種舞臺極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。六、積極豉勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的層次培訓(xùn)近年來，上級為了提高教師的綜合水平實(shí)力，由臺相關(guān) 的文件為教師的提高學(xué)歷作一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為教師學(xué)歷的 提高保駕護(hù)航。因此我校部分教師積極提高自身學(xué)歷，提高 自身素質(zhì)。七、成效與反思一一教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，由于扎扎實(shí)實(shí)地開展 教師繼續(xù)教育工

11、作，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正 在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都由現(xiàn)了新 的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而生 的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來，我校的教學(xué)工作成績 連續(xù)上升。為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)， 更好地貫徹落實(shí)全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實(shí) 施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促 進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn) 措施： 1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。2、落實(shí)好校本培訓(xùn)場地和時(shí)間， 為教師培訓(xùn)提供保證。3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保

12、培訓(xùn)師資質(zhì)量。4、培訓(xùn)形式要多樣化。5 、培訓(xùn)內(nèi)容要突生針對性和實(shí)用性。6、校本培訓(xùn)要形成制度化。7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估。總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，我校 完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要保 質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工 作更上一個(gè)新的臺階。20XX年繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)和樂中心學(xué)校 王雄通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的許多不足，同 時(shí)也提高了認(rèn)識，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重 要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教

13、學(xué)方式 轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”。一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主 導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。 由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā) 生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知 識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存 在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。 從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天 自然地成為教師的行為。二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué) 設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、 利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假、短假、平 時(shí)

14、作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場、 體驗(yàn)場，感悟自主、 合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏 固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫 穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué) 生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營造輕松愉快、積極向 上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物” 一課教學(xué) 中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué) 過的語言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說一 說小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造 力得到了培養(yǎng)。還課堂給學(xué)生，讓課堂成為

15、學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在 教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué) 生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述；可以用動(dòng)作 表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的 思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建 快捷、高效、大容量的信息高速公路， 促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技 術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾 多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識 課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻 地

16、改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工 作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提由 了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育 思想。通過本次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn) 代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、 優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。 我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工 作xxxx 院20XX年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)為進(jìn)一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，不斷提高衛(wèi)生 專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)上級主管部門的 要求，20XX年我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開展順利，取得了良好效果。現(xiàn)總

17、結(jié)如下：一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的基本情況我院全體衛(wèi)生技術(shù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，強(qiáng)化了 “三 基” “三嚴(yán)”訓(xùn)練，并能按計(jì)劃、高質(zhì)量的完成了繼續(xù)醫(yī)學(xué) 教育工作。20XX年，我院衛(wèi)生技術(shù)人員 xxx人，參加繼續(xù)醫(yī) 學(xué)教育xxx人，其中參加在職高校學(xué)歷繼續(xù)教育xx人，組織醫(yī)務(wù)人員院外培訓(xùn)共 xxx人次，院內(nèi)培訓(xùn) xxxx人次，派 由醫(yī)務(wù)業(yè)務(wù)骨干xx人到上級醫(yī)院進(jìn)修。累計(jì)繼續(xù)教育時(shí)間 3 個(gè)月及以上的xx人，1個(gè)月至不滿3個(gè)月xx人次，較好的 完成了 20XX年的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的主要做法我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作始終圍繞提高隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)全 縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展來進(jìn)行，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，建

18、設(shè)一支適 應(yīng)新形勢要求的政治過硬、知識面廣、能力較強(qiáng)的高素質(zhì)隊(duì) 伍。在開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作中，堅(jiān)持以創(chuàng)新的精神，不斷 豐富繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，探索新的方式、方法，努力 構(gòu)建繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作新格局。我們主要采取了以下措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為促進(jìn)我縣衛(wèi)生事業(yè)的 發(fā)展，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作提上重要議事日程，及時(shí)調(diào)整和 充實(shí)了我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為促進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教 育工作，我院還把各科人員進(jìn)修、舉辦學(xué)術(shù)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 等，作為單位年度目標(biāo)考核的主要內(nèi)容進(jìn)行考核，為開展繼 續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作提供了組織保證。制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃。按照xx實(shí)施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 暫行規(guī)定的工作意見及xx自治

19、區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授 予試行辦法要求，制訂了xxxx院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃 對全院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，明確了繼續(xù)醫(yī) 學(xué)教育工作的具體要求。選定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作內(nèi)容。在進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中， 我們針對醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)更新快的特點(diǎn)，主要培訓(xùn) 兩大塊內(nèi)容：一是把理論基礎(chǔ)作為培訓(xùn)的基本內(nèi)容。二是注重醫(yī)學(xué)知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以使醫(yī)務(wù)人員掌握新知識、新 技能和新本領(lǐng)為由發(fā)點(diǎn)， 從我院工作實(shí)際，著重加強(qiáng)對xxx、 傳染病、急診醫(yī)學(xué)及xxx等?？浦R的培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員 對公共衛(wèi)生突發(fā)事件的能力。建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地。一是醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部統(tǒng)籌安排， 保證各科室內(nèi)重點(diǎn)培訓(xùn)對象的參訓(xùn)率。二是建立培訓(xùn)基地。把我院的xxx作為培訓(xùn)的主要陣地。三是積極拓展新的培訓(xùn) 渠道，與區(qū)、市院校以及區(qū)、市級醫(yī)院，如 xx醫(yī)科大學(xué)第 一附屬醫(yī)院、xxxx區(qū)婦幼保健院、xxx民族醫(yī)院等建立了比 較密切、穩(wěn)固的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育協(xié)作關(guān)系，定期派生人員到這 些醫(yī)院進(jìn)修新的診療技術(shù)，必要時(shí)派往省外醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)， 已有兩名業(yè)務(wù)骨干從廣州 xxxx附屬醫(yī)院進(jìn)修歸來，此外還 不定期聘請上級醫(yī)院專家進(jìn)行專題講座。建立自己