光的直線傳播學案二_第1頁
光的直線傳播學案二_第2頁
光的直線傳播學案二_第3頁
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文檔簡介

1、.光的直線傳播學案二學習目的1、理解光在同種均勻介質中的傳播特點，認識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的，記住光在真空和空氣中的傳播速度。2、通過本節教學，讓學生初步學習怎樣從詳細事例生活或自然現象發現問題，并能用恰當的語言表達。3、通過各種光現象的介紹，使學生認識到光現象與生活和自然親密相關，激發學生的學習興趣。重點與難點重點：實驗探究光的直線傳播。難點：如何保證實驗現象明晰、明顯，培養提出問題、表述問題的才能 。學習過程一、課前自學1、_的物體叫光源。2、太陽、月亮、燭焰、電視機熒光屏中屬光源的是 A.太陽、月亮B.太陽、燭焰 C.月亮、熒光屏D.四個都是3、挖掘長的隧道時，為了保證隧道

2、是直的，工程師們就利用可以傳播很遠的激光來用_使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不出偏向。4、我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的 ，這樣的直線叫 。5、光在真空中的傳播速度是_m/s，通常認為光在空氣中的速度是_m/s，在水中速度是上述值的_，在玻璃中的速度是上述值的_.6、猜謎：白亮亮，筆筆直，見縫往外鉆，要割割不斷。這個謎語指的是_.7、光在傳播過程中，遇到_物體，在物體后面，便產生影子。二、課堂探究一光源人們解決黑暗采取了哪些措施?8、請你列舉日常生活中的光源： .分辨出哪些是光源，并對光源進展分類。二光是如何傳播的演示1 用水槽，讓光垂直于水面射入水中在水中滴入少許牛乳或紅墨水，觀察光在水中的傳播道路。演示2 用激光筆照射白墻，看到墻上有一紅斑，但光在空氣中的途徑不可見，用噴霧器在筆和墻之間噴水物，可觀察到激光的傳播途徑。總結得出結論： 。演示3 用水槽，讓光斜射入水水中，觀察光在空氣中與水中的傳播道路。得出光沿直線傳播的條件： 。光線是人們用來表示 的一種方法

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