1、幼兒園創(chuàng)辦計(jì)劃書第一章 : 社會(huì)教育背景二胎政策放開，幼教迎來(lái)巨大人口紅利，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)3000 億； 國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃加快發(fā)展中國(guó)學(xué)前教育步伐；新版民促法施行，明確教育資產(chǎn)的權(quán)屬關(guān)系，消除民辦園資本化法律障礙，幼教產(chǎn)業(yè)迎來(lái)最好的時(shí)代。同時(shí)，市場(chǎng)開放和管制趨緊，幼教園所面臨營(yíng)利性與非營(yíng)利性的轉(zhuǎn)型壓力。幼教行業(yè)缺少行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)進(jìn)入門檻低，產(chǎn)品與服務(wù)處于同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。幼教行業(yè)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容稀缺，標(biāo)準(zhǔn)化管控體系缺失。競(jìng)爭(zhēng)加劇，教育品質(zhì)與辦園特色成為幼兒園立足與發(fā)展的根本。再苦不能苦孩子, 再窮不能窮教育” 的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中， 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越

2、大。目前，中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。就幼兒教育消費(fèi)而言，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要60 萬(wàn)元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講，是有過(guò)之而無(wú)不及，中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10 萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有，年收費(fèi)在 2-5 萬(wàn)元的更是比比皆是。通過(guò)以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。所以可以預(yù)見中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)

3、展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。第二章：幼兒園綜述一、幼兒園名稱：幼兒園 分園二、幼兒園選址：1、地理位置優(yōu)越，核心城區(qū)之一，國(guó)家級(jí)生態(tài)文明區(qū)、全國(guó)文明城市，是福建著名的僑鄉(xiāng)之一，是閩東南重要的物質(zhì)集散地， 新興商貿(mào)中心，素以“魚米花果之鄉(xiāng)”著稱，交通便利，可乘 1、5、10、27等路公交車；2、住宅區(qū)周邊有多個(gè)住宅區(qū)與之相連，且其在人民醫(yī)院和各大酒店之間，人口密集；3、及其周邊住宅區(qū)居住人口已達(dá) 38萬(wàn)人，常住居民約有19萬(wàn)人，2-6歲幼兒約有5萬(wàn)多名；4、及其周邊小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，且經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，其家庭平均年收入在35萬(wàn)元左右。三、幼兒園規(guī)

4、模：1、本幼兒園占地面積2000平方米，主要有16個(gè)幼兒活動(dòng)室（活動(dòng)室與臥室合二為一，是閣樓房），4個(gè)備用教室，1個(gè)接待室、1個(gè)辦公室、1個(gè)醫(yī)務(wù)室、戶外活動(dòng)場(chǎng) 所和食堂;2、預(yù)計(jì)招生400 名，主要有小小班4 個(gè)、小班 4 個(gè)、中班 4 個(gè)、大班 4 個(gè)，每班約25 名幼兒；3、本園預(yù)計(jì)招聘幼兒老師32 名，保育員 16 名，醫(yī)務(wù)人員 2 名，司機(jī) 2 名，保安 1名和食堂工作人員 4 名（如有需要另行增加） 。四、幼園辦學(xué)原則：1、辦園理念：三維教育即是為孩子們創(chuàng)造個(gè)性、群體、自然三位一體，氣質(zhì)、才智、立志三位圓融，形而上、形而下、形神同會(huì)，把控過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的立體全息的、生機(jī)勃勃的、深邃

5、廣闊的、具足靜態(tài)思維、動(dòng)態(tài)開拓的生活與學(xué)習(xí)空間，以及最具活力生機(jī)的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、高品位的師資風(fēng)范、清新活靈的教學(xué)生態(tài)。“高維成就”借物理學(xué)概念， “三維”指立體空間， “四維”是時(shí)間，最佳的教育模式應(yīng)是因材施教，用最短的時(shí)間為社會(huì)提供最佳的人才。 公學(xué)提供給學(xué)子們一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開啟學(xué)子們的潛能心智，培育國(guó)家未來(lái)的棟梁人才。2、培養(yǎng)目標(biāo)： 尚自然 展個(gè)性 開心智 育精英五、幼兒園教育內(nèi)容：1、根據(jù)我國(guó)幼教的具體情況，合理地利用三維教育教育理念，并把它落實(shí)到幼兒五大領(lǐng)域活動(dòng)（語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)及健康）當(dāng)中；2、本園設(shè)有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣

6、班、舞蹈興趣班、美術(shù)興趣班、武術(shù)興趣班、手工制作等等。第三章市場(chǎng)分析經(jīng)過(guò)幾十年的改革開放，經(jīng)濟(jì)已飛速發(fā)展，積累了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持經(jīng) 濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平較高，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體，而隨著經(jīng)濟(jì)水平的提 高，人們的消費(fèi)觀念也隨之改變，尤其注重對(duì)孩子的教育和投資，都希望自己的孩 子能接受良好的教育，將來(lái)有更好的發(fā)展，而龍文區(qū)現(xiàn)有幼兒園容量嚴(yán)重不足，無(wú) 論是公辦幼兒園、還是民辦幼兒園都超標(biāo)準(zhǔn)招生，且幼兒人數(shù)仍在逐年增加。而 內(nèi)及周邊目前幼兒園除兩家規(guī)模較大，能容納三四百人外，其他規(guī)模較小，一般都是家庭作坊式的，每所最多能容納 100多名幼兒。幼兒園現(xiàn)狀：1、現(xiàn)有公辦幼兒園數(shù)量少，不能滿足當(dāng)?shù)?/p>

7、幼教市場(chǎng)需求；2、民辦幼兒園辦園不規(guī)范，多為家庭作坊式或圈養(yǎng)式，缺乏科學(xué)的教育理念與教育 方法；3、城區(qū)民辦幼兒園辦園條件較差，規(guī)模較小，教室、休息室、活動(dòng)室均不符合辦園 要求，更談不上室外活動(dòng)場(chǎng)地；4、民辦幼兒園的教師多數(shù)未接受專業(yè)培訓(xùn)，教育、教學(xué)專業(yè)水準(zhǔn)低，教育質(zhì)量較差, 極不利于幼兒教育和健康成長(zhǎng)，也存在較大的安全隱患本幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：一、就選址而言：1、幼兒園地處龍文區(qū)，附近有大型住宅區(qū), 人口稠密；2、本幼兒園場(chǎng)地較大，有足夠的幼兒戶外活動(dòng)空間；3、城區(qū)內(nèi)教育氛圍濃厚，并有政府相關(guān)部門的大力支持，在龍文區(qū)創(chuàng)辦幼兒園有很好的市場(chǎng)前景與市場(chǎng)環(huán)境。二、就師資力量而言：幼兒園擁有富于愛心、

8、 受過(guò)精良培訓(xùn)的中外管理和教師隊(duì)伍， 整個(gè)校園體現(xiàn)出和諧、友好、互助、關(guān)愛的氛圍，和藹可親的中外教師們?nèi)硇牡耐度氲胶⒆觽兊娜粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中。 在幼兒園，教師作為幼兒教育的主要參與者與實(shí)施者，其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展是我們的工作重點(diǎn) , 除每年系統(tǒng)全面的培訓(xùn)外 , 我們還提倡開展翻轉(zhuǎn)課堂 , 每月讀一本教育著作, 自學(xué)并提問(wèn)討論, 鼓勵(lì)發(fā)展優(yōu)秀人才，讓老師們?cè)谟變簣@不斷獲得個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)提升。三、就辦園條件而言：1、幼兒園教室經(jīng)專業(yè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)合理，裝飾精美，寬敞舒適，光線充足，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)與活動(dòng)環(huán)境；2、本園場(chǎng)地較大，能為幼兒提供足夠的戶外活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展； 3、本園

9、各項(xiàng)設(shè)備齊全，且各種設(shè)備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，有較好的質(zhì)量保證，不存在安全 隱患問(wèn)題;4、本園現(xiàn)有教育資源較為豐富，實(shí)行小班化教育，能讓幼兒受到更多的關(guān)注，得到更好的發(fā)展。四、就教育優(yōu)勢(shì)與特色而言：1、強(qiáng)勢(shì)品牌導(dǎo)入獲得授權(quán)書后， 根據(jù)總部提供的系統(tǒng)完整的品牌形象識(shí)別 VI 系統(tǒng)、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化SI 系統(tǒng)對(duì)園所進(jìn)行裝飾，可以選用裝修設(shè)計(jì)服務(wù)和環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)服務(wù)，統(tǒng)一展示品牌風(fēng)采，打造區(qū)域最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。2、系統(tǒng)資源配套為保障品牌管理及教學(xué)效果，各種形式豐富的配套資源，除網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣服務(wù)外，還包括學(xué)生用書、CD套裝、家園練習(xí)冊(cè)、學(xué)生園服、學(xué)生書包、認(rèn)知類教具、氣球、先鋒園長(zhǎng)文摘 、 父母雜志、優(yōu)秀讀物推薦等多項(xiàng)物

10、品及服務(wù)。3、標(biāo)準(zhǔn)管理定制系統(tǒng)化的管理體系為投資人、園長(zhǎng)、教學(xué)副園長(zhǎng)、后勤副園長(zhǎng)等經(jīng)營(yíng)管理者提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、全面精辟、國(guó)際化、實(shí)操性強(qiáng)的管理工具，使之迅速掌握幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的訣竅；對(duì)幼兒園各部門職能、各崗位職責(zé)、人員任職要求、各項(xiàng)工作制度以及具體的業(yè)務(wù)流程等進(jìn)行了生動(dòng)、詳盡地描述，并配以專業(yè)化的視圖、表格，提升加盟園的園所管理水平，實(shí)現(xiàn)品牌化經(jīng)營(yíng)。4、培訓(xùn)體系建構(gòu)伊始，將派遣幼兒園專家針對(duì)幼兒園管理體系及百年精英課程體系進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，使園所迅速融入管理體系，掌握教學(xué)教法等具體操作規(guī)程；還會(huì)安排園所的園長(zhǎng)、主任和骨干教師到總部在北京的直營(yíng)園現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，提供實(shí)際的工作。還將通過(guò)在線培訓(xùn)、提供咨詢服務(wù)等

11、形式開展豐富完備的培訓(xùn)及指導(dǎo)5、專家督導(dǎo)護(hù)航還可以根據(jù)需要提供項(xiàng)目投標(biāo)服務(wù)、外派園長(zhǎng)服務(wù)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)進(jìn)行駐點(diǎn)支持，同時(shí)幼兒園管理團(tuán)隊(duì)和專家進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，植入幼兒園全套管理體系，確保園所順利開園；還可派遣高層管理人員、家長(zhǎng)教育專家參與的開園典禮，現(xiàn)場(chǎng)授牌并進(jìn)行家長(zhǎng)講座，以及開展園所現(xiàn)場(chǎng)工作督導(dǎo)等。第四章 辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)一、本園具備如下辦園條件：1、本園全面貫徹中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法 、 幼兒園管理?xiàng)l例 、 幼兒園工作規(guī)程 ，實(shí)施幼兒園教育指導(dǎo)綱要 。 ?2、幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染。園內(nèi)有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。4、設(shè)備、教玩具

12、配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于3、有獨(dú)立的園內(nèi)戶外活動(dòng)場(chǎng)地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。5 件，錄音機(jī)、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5 件。5、舉辦幼兒園的個(gè)人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。園長(zhǎng)、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長(zhǎng)還取得了幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書 。6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。7、幼兒園的開辦經(jīng)費(fèi)不少于400 萬(wàn)元，由舉辦者籌措。8、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。二、本園向教體局提出了書面辦園申請(qǐng)，并提供如下材料：1、申辦報(bào)告；2、舉辦者的資格證明文件；3、辦園章程和

13、發(fā)展規(guī)劃；4、資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；5、 幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件； 持有消防部門出具的消防安全的認(rèn)定書；6、擬任園長(zhǎng)、教師、保健員、保育員、財(cái)會(huì)人員等工作人員的資格證明文件。7、教師及工作人員的個(gè)人身份證及復(fù)印件；教師及工作人員的學(xué)歷證書及復(fù)印件；教師及工作人員的健康證 （ 教師由縣級(jí)以上婦保院體檢發(fā)證；8、食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證) 及復(fù)印件； 9、幼兒園持有衛(wèi)生部門認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證；持有衛(wèi)生保健許可證 。三、到物價(jià)部門辦理收費(fèi)許可證 ，任何收費(fèi)都報(bào)物價(jià)部門審批同意后再收取；四、經(jīng)衛(wèi)生部門考核領(lǐng)取衛(wèi)生保健合格證和食堂衛(wèi)生許可證 ；五、到民政部門

14、辦理民辦非企業(yè)單位許可證 ，到財(cái)政部門領(lǐng)取發(fā)票。第五章 組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)幼兒園將在人員配備上建立最佳的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，以優(yōu)化我們的教師隊(duì)伍。1. 我們采用老教師和年輕教師相結(jié)合的方式，以老教師帶動(dòng)新教師。2. 園長(zhǎng)和骨干教師必須達(dá)到本科或本科以上水平，其他教師必須達(dá)到大專及大專以上水平， 醫(yī)務(wù)人員應(yīng)是衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)， 其它保健員、 會(huì)計(jì)等應(yīng)經(jīng)過(guò)相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練，并有相關(guān)的資格證書。3. 本園教師都是畢業(yè)于專業(yè)的幼兒師范類學(xué)校， 具有非常專業(yè)的幼兒教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較高的素質(zhì)和綜合能力。4本園采用男女教師合理搭配的原則，引進(jìn)男教師教授體育、健康等課程，加大幼兒園男教師的比例，另外，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為男性，司

15、機(jī)、保安、膳管及部分醫(yī)務(wù)人員也為男性。第六章特色管理機(jī)制和諧管理 ?：一、管理過(guò)程中重視人際關(guān)系的和諧1領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的和諧。俗話說(shuō)： " 火車跑得快，全靠車頭帶" 。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間配合得是否和諧是關(guān)系到幼兒園是否和諧的大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互信任是和諧的基礎(chǔ)，志同道合、為共同的目標(biāo)努力奮斗是和諧的關(guān)鍵，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒是和諧的紐帶。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)成員必須有明確分工，要各守其職、各盡其責(zé)；注意不斷自我發(fā)展、自我完善，不斷地達(dá)到最優(yōu)組合；注意工作的高效性，率先垂范，務(wù)實(shí)求效。2領(lǐng)導(dǎo)與教師間的和諧領(lǐng)導(dǎo)與教師存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、 指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。 領(lǐng)導(dǎo)教師之間

16、要達(dá)到和諧，首先要相互尊重、平等相待；其次工作指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，對(duì)事不對(duì)人，要公平合理；再次領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活，幫他們解決實(shí)際困難。領(lǐng)導(dǎo)者要能正確處理與下級(jí)的關(guān)系，就必須設(shè)法提高自身的吸引力。為此，要做到以下幾點(diǎn)：一是要寬厚待人，信任、尊重、關(guān)心教職工。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬產(chǎn)生吸引力的重要條件。一個(gè)尊重人才、愛惜人才的領(lǐng)導(dǎo)，必然會(huì)把大量的人才吸引在自己的周圍，并為他們所尊重。二是要嚴(yán)于律己，以身作則。一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者品德高尚，作風(fēng)正派，處處以身作反之，則， 為人表率， 堅(jiān)持原則， 秉公執(zhí)法， 不謀私利， 對(duì)下屬產(chǎn)生的吸引力就強(qiáng)。如果作風(fēng)不正，主觀武斷，就會(huì)產(chǎn)生" 離心力 " ，使下屬

17、避而遠(yuǎn)之。三是要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的威信。威信是由領(lǐng)導(dǎo)者自身所具有的素養(yǎng)而自然引起被領(lǐng)導(dǎo)者的敬佩感、信賴感和服從感。這種服從不是強(qiáng)制性的，而是由衷的、自覺的、心甘情愿的。領(lǐng)導(dǎo)者有了權(quán)力固然可以使下屬服從，但是這種服從是沒有吸引力的。真正有威信的領(lǐng)導(dǎo)者是有較大吸引力的。3領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的和諧由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加家長(zhǎng)志愿者協(xié)會(huì)，成立家長(zhǎng)理事會(huì)，家長(zhǎng)理事會(huì)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督與交流。及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)之間是否和諧，將影響到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作是否理解、認(rèn)可、支持、配合 , 影響到對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量。因此幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要尊重家長(zhǎng)，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合。4教師與教師間的和諧幼兒來(lái)到幼兒園后與

18、幼兒教師朝夕相處， 教師的一言一行、 一舉一動(dòng)無(wú)不影響著幼兒的行為。俗話說(shuō)： "身教重于言教" 。要教育幼兒學(xué)會(huì)做人，教師首先要具備良好的職業(yè)道德，而且教師之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處，形成和諧的人際關(guān)系，為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。5教師與幼兒間的和諧教師與幼兒是幼兒園教育過(guò)程中兩個(gè)最主要的要素。 在整個(gè)教育過(guò)程中， 教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系，才能有助于開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)其能力； 有助于培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；有助于教師與幼兒的身心將康。良好的師生 關(guān)系，要求教師首先要尊重信任幼兒，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，要注意激發(fā)幼兒的成功欲望。其

19、次教師的知識(shí)面應(yīng)廣，能不斷滿足幼兒的求知欲，成為他們的知心朋友。再次培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)尊重教師。6教師與家長(zhǎng)間的和諧教師與家長(zhǎng)之間是否和諧直接影響到幼兒教育的質(zhì)量。 教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)， 多溝通了解情況，也可根據(jù)幼兒發(fā)展的情況進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，還可經(jīng)常給家長(zhǎng)提供一些教育子女的方法。二、管理過(guò)程中各種工作關(guān)系之間的和諧1幼兒園與教育行政部門間的和諧幼兒園與主管部門、 各級(jí)教育行政部門之間是下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系， 能否處理好上下級(jí)之間的關(guān)系，這直接制約著幼兒園的發(fā)展。我園從以下方面做了努力：一是尊重。我們認(rèn)為無(wú)論處理與什么人之間的關(guān)系都應(yīng)把“尊重”二字放在首位。我們對(duì)教育行政及業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)

20、導(dǎo)無(wú)論年長(zhǎng)、年幼，從園領(lǐng)導(dǎo)到每位教職工都主動(dòng)表示我們的尊重。二是務(wù)實(shí)求效。 “務(wù)實(shí)求效”是我們園的工作作風(fēng)，我們對(duì)行政部門部署的工作，結(jié)合本園實(shí)際都逐一落到實(shí)處，并干出特色，隨時(shí)隨地都可迎接檢查督導(dǎo)。三是主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)部門檢查、指導(dǎo)工作。通過(guò)經(jīng)常的溝通交流縮小了雙方的距離，有利于幼兒園工作揚(yáng)長(zhǎng)避短。四是認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署。2幼兒園與其他兄弟單位間的和諧幼兒園與其他兄弟幼兒園工作目標(biāo)一致， 彼此之間相處和諧就是工作上志同道合的朋友，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們注意做到與其共事相互尊重、友好相處；別的幼兒園有難，主動(dòng)盡力而幫，自己園遇有困難，也主動(dòng)請(qǐng)求他園幫助。久而久之，對(duì)待兄弟園以誠(chéng)相待的處事，

21、樹立了幼兒園在同行們中的良好形象。3幼兒園與關(guān)系單位間的和諧幼兒園是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，要生存發(fā)展，免不了與一些關(guān)系單位打交道，如：物價(jià)、財(cái)政、派出所、糧店、街道辦事處等有關(guān)單位產(chǎn)生一些工作關(guān)系。為正確處理好與這些單位的關(guān)系，首先做到依法辦園，依法規(guī)范教師的言行，不主動(dòng)給這些單位添麻煩。 其次， 有關(guān)單位需要幼兒園協(xié)作辦理的， 我們則積極主動(dòng)的協(xié)作辦理好。綜上所述， 是我們實(shí)行和諧管理的初步嘗試， 以求在今后的工作中不斷改進(jìn)完善和諧管理的辦法。質(zhì)量管理：1、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理的依據(jù)是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 幼兒園工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)既指促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 也指幼兒園全部工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 質(zhì)量管理則是利用

22、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)、 推動(dòng)、激勵(lì)每個(gè)部門和工作人員追求高質(zhì)量、高效益的活動(dòng)。俗話說(shuō)：" 沒有規(guī)矩不成方圓" ，質(zhì)量管理就是借助于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)之" 規(guī)矩 " 、成就優(yōu)質(zhì)高效之" 方圓 " 。2、質(zhì)量管理實(shí)施范圍幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務(wù)人員崗全部實(shí)施質(zhì)量管理，中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子崗位的工作，是全體教職工工作質(zhì)量得分的平均。3、質(zhì)量管理實(shí)施辦法a 、由點(diǎn)帶面，全部推開。b 、每崗第一評(píng)價(jià)人跟蹤評(píng)價(jià)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)抽評(píng)。c 、每月匯總量化成績(jī)一次，百分制量化。d 、每月工作質(zhì)量量化成績(jī)與年度考核成績(jī)掛鉤，關(guān)系到職工的年終獎(jiǎng)金。安全管理：完善措

23、施確保安全，具體措施有：1、 研究使用好幼兒的接送卡： 家長(zhǎng)接送幼兒須出示接送卡， 無(wú)帶卡的應(yīng)進(jìn)行登記；幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)把幼兒送到班上， 交給老師； 離園時(shí)老師應(yīng)把幼兒親自交給家長(zhǎng)，或家長(zhǎng)要與老師打聲招呼； 幼兒離開幼兒園大門時(shí)應(yīng)由家長(zhǎng)牽帶， 防止幼兒一人走失；委托他人接送者應(yīng)向老師辦理委托書，并交付雙方身份證；接送卡遺失應(yīng)及時(shí)要求補(bǔ)辦；2、 每天不到園孩子的原因落實(shí)， 通過(guò)各班作工作讓家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子請(qǐng)假的習(xí)慣或各 班教師追問(wèn)來(lái)落實(shí)；3、增加完善落實(shí)制度的記錄；4. 三清：清教室，孩子離園后各班負(fù)責(zé)清教室（班內(nèi)活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間） ；清場(chǎng)地，由門衛(wèi)負(fù)責(zé)的清場(chǎng)地；清角落，由保育員負(fù)責(zé)清

24、角落；5. 建立全體教職工安全工作記錄本，記錄安全工作的要求、安全工作的記錄、安全工作的反思等；6. 園長(zhǎng)與每位教職工簽訂一年一度的安全工作責(zé)任書；7. 加大檢查獎(jiǎng)懲的力度；8. 邀請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)園給全體教職工進(jìn)行法制培訓(xùn)。幼兒園審批制度：根據(jù)上級(jí)精神或教育教學(xué)過(guò)程需要, 組織幼兒各種大型活動(dòng)（如看電影、參觀展覽、社會(huì)調(diào)查、運(yùn)動(dòng)會(huì)、匯演、集會(huì)等） ，為確保活動(dòng)的安全，特制定以下制度：1、每次活動(dòng)必須按上級(jí)的有關(guān)文件精神程序辦事，一定要報(bào)批。2、重大活動(dòng)一定有計(jì)劃、成立專門組織，進(jìn)行分工，落實(shí)職責(zé)。組織活動(dòng)要經(jīng)過(guò)周密安排，考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)。3、對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施等事先進(jìn)行檢查，落實(shí)安全措施，消除安全隱

25、患。4、實(shí)行幼兒園集體外出活動(dòng)報(bào)批制度，并堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)各種大型外出活動(dòng)，要按照有關(guān)規(guī)定程序?qū)嵭袊?yán)格的審批制度。凡安全措施不落實(shí)的不組織幼兒參加。落實(shí)帶隊(duì)老師，分管領(lǐng)隊(duì)、教師隨隊(duì)指導(dǎo)管理。5、嚴(yán)格安排幼兒乘坐的交通工具，做到不合法的不坐，不正規(guī)的不坐，杜絕交通事故的發(fā)生。6、領(lǐng)隊(duì)教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到幼兒外出代表著本園形象，有事應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得私自處理、更不允許與外人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。自查整改制度：1. 幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，在堅(jiān)持做好日巡查的基礎(chǔ)上，定期或不定期在全園范圍內(nèi)進(jìn)行安全大檢查，認(rèn)真剖析安全工作情況；2. 在自查過(guò)程中， 認(rèn)真排查， 找死角， 堵漏洞， 查出的隱患及時(shí)采取措施

26、進(jìn)行整改，對(duì)一時(shí)解決不了的隱患，明確責(zé)任人整改期限；3. 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真重視安全隱患并積極整改；4. 對(duì)檢查出的隱患要書面報(bào)告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)令責(zé)任人立即采取措施整改，消除隱患；5. 隱患整改完畢，要進(jìn)行檢查驗(yàn)收，保證整改措施落實(shí)到位。第七章 招生推廣策略隨著社會(huì)化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營(yíng)者及管理者最關(guān)心的問(wèn)題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問(wèn)題。幼兒園招生要懂得“知己知彼” ，一方面我 們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與特色，另一方面要去剖析市場(chǎng)狀況及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也就是說(shuō) 經(jīng)營(yíng)者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及辦學(xué)特色

27、，還要對(duì)幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施（如公立小學(xué)）、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，并 對(duì)周圍其他幼兒園的辦學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。具體的從下面幾方面來(lái)談：第一，編寫一本幼兒園的家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把幼兒園的概況、舉辦者 的背景、辦園理念、辦園特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入托須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng) 來(lái)咨詢時(shí)，送上一本；第二，請(qǐng)幼兒專家做講座，請(qǐng)幼兒專家宣講三維教育教育的先進(jìn)理念和方法。和家 長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場(chǎng)交流為家長(zhǎng)答疑，發(fā)現(xiàn)一些平常不易 發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；第三

28、，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費(fèi)供小區(qū)幼兒游玩。此時(shí)，注意一個(gè)環(huán)節(jié)，一定要在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲， 以創(chuàng)造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境；第四，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼 兒園家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實(shí)行微笑服務(wù)，在發(fā)放宣傳單時(shí)態(tài)度要好，對(duì)于 家長(zhǎng)的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢(shì)。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小 區(qū)居民的家中進(jìn)行有爭(zhēng)對(duì)性的宣傳0第五，做一些橫幅，印上本幼兒園的名稱、標(biāo)語(yǔ)及咨詢電話等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上；第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。第七，利用六一兒童節(jié)

29、、元旦等節(jié)日免費(fèi)為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎(jiǎng)品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對(duì)吸引家長(zhǎng)、擴(kuò)大知名度很有效果；第八，開通家長(zhǎng)熱線。幼兒園可以和幼兒專家合辦專家熱線，規(guī)定每周末上午8點(diǎn)至11點(diǎn)為家長(zhǎng)解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對(duì)面溝通家長(zhǎng)的顧慮和不好意思，對(duì)家長(zhǎng)的幫助是實(shí)質(zhì)性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式；第八章財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用資金來(lái)源：尋找多個(gè)投資者或贊助商，設(shè)立董事會(huì)，讓其成為幼兒園股東，籌集資金名5 578萬(wàn)元。幼兒園投資項(xiàng)目詳細(xì)備注項(xiàng)目合計(jì)投資總計(jì)：場(chǎng)地租金按2000平方米計(jì)， 租金為40元/平方米/月9.6萬(wàn)577.6萬(wàn)元園舍裝修按2000平方米計(jì)，1000元/平方

30、米200萬(wàn)配套設(shè)備游戲設(shè)施（完整的教具一套，182套件教具優(yōu)惠 價(jià)為40000元；幼兒其他室內(nèi)玩具；戶外大型 玩具，如滑梯、秋千、攀爬玩具、優(yōu)質(zhì)沙地、 鉆山洞玩具及翹翹板等）,教學(xué)教具（電子鋼 琴16架，價(jià)位在18000元左右的；小黑板16 個(gè)；多媒體教學(xué)電腦16臺(tái)，價(jià)位在19.2萬(wàn)元 左右的），桌椅家具（按照預(yù)計(jì)招生人數(shù)購(gòu)買， 可適當(dāng)購(gòu)買些備用），辦公設(shè)備（辦公桌椅兩 套，沙發(fā)套），生活配套（床和被子按照預(yù) 計(jì)招生人數(shù)購(gòu)買，可適當(dāng)購(gòu)買些備用），廚房設(shè)備（廚具、櫥柜及消毒等設(shè)備）150萬(wàn)師資培亦用來(lái)去三維教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)三維教育的教育方法與理念50萬(wàn)流動(dòng)資金辦公與教學(xué)雜用開銷，工資支出（員工半

31、年的工資），不可預(yù)見支出160萬(wàn)廣告宣傳費(fèi)主要宣傳方式有：通過(guò)微信，微博，支付寶，Q辱媒體進(jìn)行宣傳；在附近各小區(qū)發(fā)放宣傳單8萬(wàn)和幼兒園手冊(cè)；附：幼兒園投資預(yù)算表投資利潤(rùn)分析：預(yù)計(jì)招收人數(shù)400人（每班約25人）保育費(fèi)（按月收）伙食費(fèi)（按月收）保險(xiǎn)費(fèi)（按學(xué)年收）興趣班收費(fèi)（按學(xué)期收）報(bào)名費(fèi)（按學(xué)期收）小小班2100元/人/月500元/人/月150元/人/學(xué)年900元/人/學(xué)期1999元/人/學(xué)期小班2000元/人/月500元/人/月150元/人/學(xué)年900元/人/學(xué)期1999元/人/學(xué)期中班2000元/人/月500元/人/月150元/人/學(xué)年900元/人/學(xué)期1999元/人/學(xué)期大班2000元/

32、人500元/人150元/人/900元/人/1999元/人/學(xué)/月/月學(xué)年學(xué)期期預(yù)計(jì)總收入：約等于1198萬(wàn)元（按每學(xué)年10個(gè)月算）首年一半入學(xué)率約等于600萬(wàn)元1 .幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目表2 .第一年可達(dá)到收支平衡；差 158萬(wàn)元就可以收回固定投資（包括園舍裝修、配套 設(shè)備、師資培養(yǎng)及辦公雜用）；3 .第二年可開始盈利，利潤(rùn)為=總收入一場(chǎng)地租金一辦公與教學(xué)雜用一員工工資一廣 告宣傳費(fèi)-上一年度158萬(wàn) 約等于640萬(wàn)。第九章：常見風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估一、幼兒園人才風(fēng)險(xiǎn)：人員流失風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園建成并投入經(jīng)營(yíng)，通過(guò)師資培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)員工進(jìn)行了關(guān)于三 維教育教育理念的培訓(xùn)，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經(jīng)逐步成長(zhǎng)起來(lái)

33、， 我們幼兒園必須采用一套好的績(jī)效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒 園將面臨優(yōu)秀人員的流失風(fēng)險(xiǎn)。防范措施：人事制度，實(shí)行長(zhǎng)期雇傭制，一般情況下不開除或解雇員工；實(shí)行以工 齡為基礎(chǔ)的晉升制度；幼兒園實(shí)行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干 勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責(zé)任感，注重職工福利。二、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)1、幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園在投資建設(shè)過(guò)程中，比如在購(gòu)買一些設(shè)備，租賃場(chǎng)地等方面并沒有先前預(yù)估水平相吻合，投資成本超過(guò)預(yù)算，給幼兒園的正常建設(shè)與運(yùn)營(yíng)帶來(lái)阻礙。2、制度保障風(fēng)險(xiǎn)：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營(yíng)管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁?xí)慣，是一件工作很大而且很困難的事情。幼兒教師可能會(huì)把她以前一些不良的工作習(xí)慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽(yù)；還有保育員、食堂工作人員、司機(jī)及保安由于自身各方面的原因，也沒能嚴(yán)格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會(huì)給幼兒園帶來(lái)一些意外損失。3、資金風(fēng)險(xiǎn): 可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經(jīng)營(yíng)狀況欠佳，幼兒園負(fù)債情況沒能得到緩和，資金周轉(zhuǎn)不靈，加重了幼兒園的經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)。防范措施：1、我們必須建立一套組織機(jī)構(gòu)要嚴(yán)密、分工明確、職責(zé)分明，在職責(zé)分