1、* 中學實習隊組長工作總結2010年 10 月 9 日-2010 年 11 月 19 日， 我們一組 25人在老師的帶領下到潮州市* 中學進行為期 6 周德教育實習。 這六周的實習生活是辛苦的， 也是有意義的。 因為它不僅讓我們真正踏上了講臺， 讓我們真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任， 而且讓我們第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經驗在領導、指導老師和帶隊老師的支持 和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。現將 * 中學實習隊的工作學習情況總結如下：第一階段角色轉換和積極備戰（ 10 月 9 日 -10 月 16 日）（ 1）工作方面a.城南中學是廣東省一級學校，那里的老

2、師非常有經驗，教學水平高，且都有自己管理學生的一套方法。 正因為如此， 我們從不同老師身上學到了很多課堂教學的方法和管理班級的技巧。實習學校對我們的要求也比較嚴格。在10 月 9 日下午，我們和學校的領導見了面并且開了一個簡單的會議。 會上給我們介紹了實習學校的基本情況， 隊內人員的班級、 指導老師分配情況以及在實習期間應該注意的問題。 同時對我們也提出了要求。 實習學校給我們安排了 6 個實習班級，我們25 人分成 6 個小組，每個小組4 或 5 人，負責一個班級的教學和班主任工作。 我們隊中有5 個同學是計師專業的， 他們這次實習教學方面是數學， 分配在不同班級，一班一個。各位實習生的班級

3、、指導老師安排情況如下：實習生 許鏖著、翁醉娜、陳偉嫻、林梓懷 陳殿泳、陳佳彬、鄭名煌、彭金港 陳曉萍、陳潔瓊、林忠睦、許曉曦 邱伊芳、史澤龍、王瑞龍、蔡曉丹 趙海軍、張碧連、劉靜、陳楚芳、王武斌 方釗生、吳學彬、王沛環、許曉珊班級（班主任、科任老師）104 班（蔡萍芝、洪靜君）105 班（洪靜君、洪靜君）107 班（許淡銀、陳佩霞）108 班（陳佩霞、陳佩霞）111 班（柳琪、徐佳熙） 112班（謝舜花、黃小曼）開完會后我們和班主任、科任老師相互認識，并請老師介紹班里事務。b.帶隊老師給我們開會，強調要注意的問題和提醒我們要多學習哪些技能，并要求我們 要遵守學校的要求，和要簽到。c.我和副組

4、長制作了考勤登記表，并從實習第二天開始實行簽到制度。我們嚴格把關， 公事公辦，隊員們也積極準時，沒有遲到、不到的現象。d.我們召開隊里會議、部署一些工作，如安排隊員每天打掃會議室衛生，保持整潔的環 境。（ 2）班主任工作在 10月 11 日，我們跟班參加升旗儀式。初一級領導講話，總結上階段的工作情況，部署以后的工作， 并對部分老師、 學生的優良作風進行了表揚， 也批評了一些學生的違紀行為，最后提出要求和期望。這讓我們熟悉了學校的基本情況和領導們的管理理念。升旗儀式結束后，我們來到教室，對學生進行自我介紹。在接下來的一周里， 我們認真做好班主任工作：記住學生姓名、管理班級日常事務，如監督早讀和午

5、寫，檢查學生儀容儀表，帶隊做課間操，查看學生打掃衛生等。我們按照原班主任的要求把工作按質按量地完成。（ 3）教學方面教學方面主要包括：聽課、批改學生作業和試卷、參加教研會、輔導學生。這一階段主要是我們的聽課學習階段， 其中包括聽指導老師的課、 其他優秀教師的課和 實習生之間的相互試講聽課。 為了確保聽課的收益， 我們還上網查找了相關資料， 并下載了一張中學數學課堂教學質量評價表，在聽課時認真填寫。作為實習老師， 我們能以教師的身份嚴格要求自己， 虛心向科任老師學習。 我們認真聽各個原任課老師的課， 認真做好聽課筆記， 注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。 同時，簡單記

6、下自己的疑惑， 想老師為什么會這樣講。 課后我們會聚在一起討論原任課老師的課， 哪些地方我們應該學習， 應該怎樣把這些優點巧妙地應用到我們以后的教學中。 當然，每個老師各有特點，都有值得我們學習的地方。 課后我們都揣摩他們的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。第二階段真正進入角色（ 10 月 17 日 -11 月 13 日）（ 1） 工作方面a.每周召開隊里會議，總結上周隊里的情況，并部署本周工作，如安排期中考試幫忙改卷的人員，提出要求，共同交流經驗、探討教學方法。b.確定實習生上課時間，并安排老師聽課。c.組織聚餐，提高隊里凝聚力。（ 2）班主任工作a.為了更好地了解學生，管理班級，

7、我們經常下課后去班里走動，向班主任借班里各位學生的小學生評價手冊，批改學生周記，組織班委會議等。b.我們除了管理好日常事務外，各班實習生還組織了各種各樣的班級活動，如舉辦班內羽毛球比賽，跑步比賽等，在黑板上開辟“金玉良言”板塊，建立小圖書館等，這些都有利于學生健康成長。c.各班舉辦了各具特色的主題班會，如 104班以“感恩”為題，107班以“亞運有我”為題，這些都對學生的品德行為進行了教育，也增長了學生的課外知識。d.我們隊隨班主任舉辦了一次家長會和兩次以上的家訪，向家長匯報學生在校情況，并向家長了解學生在家情況，在教育工作上取得家長們的配合，得到良好的效果。（ 3）教學方面a所課我們依然經常

8、去聽老師的課，并認真總結。另外，在 11 月 20-22 日，湘橋區中學青年老師教學觀摩賽數學組在城南中學舉行， 我們有幸聽到了十多節來自不同學校， 具有不同教學風格的優秀數學教師的課。b.上課我們都認真準備第一堂課。 第一堂課很關鍵， 上好第一節課， 容易給學生和指導老師信任感。 還沒來實習學校之前我們已經集體備過這些內容， 但現在我們要根據學生的情況來備課。對于第一堂課， 我們隊的所有同學都做了充分的準備，并在組內試講。 組內的同學扮演學生，認真聽講和配合，之后集體評課，指出優點和不足，提出看法和建議。試講修改試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有不足的地方，我們都

9、虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。我們組都堅持做到：，每上一節課前都認真集體備課，試講，修改教案并且跟原任課老師說說自己的教學思路， 虛心聽取他的建議， 組內經常相互聽課、 評課。 每上完一節課，我們都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣， 有哪些要改進的地方等， 有什么方法經驗，我們都會在組內討論交流。 同時， 每位指導老師都能夠每一堂課聽指導的學生的課， 給我們提出了很多很寶貴的教學建議。 整個教學實習工作開展得比較順利， 給實習學校留下了美好的印象！由于校領導的支持、任課老師和指導老師趙老師、張老師的悉心指導和幫助， 我們 的教學水平大大提高，得到學校領導和老師的高度評價。c

10、.批改作業和試卷我們認真對待學生的每一份作業、試卷。在作業上糾正學生錯誤時會加上激勵的評語。我們還認真分析，總結出學生犯錯誤的原因，并對之提醒和在課堂上加強對那些學生易錯的 知識點的教學，做到有針對性教學，收到了良好的效果。我們在11月1-6日幫忙學校批改期中考試試卷。試卷涵蓋各個年級，各個科目，我把 隊友分成若干組，每組負責一科，幫忙老師批改試題，統計分數，復查等。通常要一兩天才 能完成。我們除了完成分內的工作外，還主動幫助其他科目。我們也從改卷中學到了很多。d.輔導學生我們都很關心學生的學習，熱心地幫助他們。我們特別注重對后進生的輔導，不拋棄不放棄，相信他們能學好。我們耐心地教導他們，跟他

11、們聊天，了解他們，對癥下藥。在我們 的悉心努力下，大部分后進生期中考成績都有了顯著的進步，這讓我們很高興。e.參加教研會我們參加每周一次的初一級數學教研會。 初一級所有數學老師都會參加。教研會的第一 個環節是各位老師總結一下各辦上周的學習情況和考試情況，并提出相應的對策，目的是為了更好的教學。第二個環節是由一個老師進行說課， 說明下周的課時安排，各位老師發表意 見。f.監考老師給我們機會，讓我們監考數學單元考試， 這讓我們第一次體會到了考試對于老師來 說也是一種考驗。g.為了更好地了解學生學習數學的情況，我們認真制作了初一學生數學學習情況調查表，并利用班會課進行問卷調查。很快我們就把調查結果統

12、計出來，并且把我們所得到的一些結論有效地應用到課堂教學和班主任工作中。比如針對部分學生因方法不當而成績不理想的情況，我們開展了一個主題為“為你的學習指路”的班會。第三階段一一漸漸落幕(11月14日-11月19日)(1) 工作方面a.我們先后召開兩次隊里會議，一次是主要討論送學校、領導、老師什么禮物，并安排 人員去采購禮物。另一次主要是向隊員匯報購買的禮物和經費的去處，總結我們實習的收獲和出現的問題，提醒隊員們要記得歸還向學校、老師借的資料、物品等。b.請班主任、科任老師給我們打分，并寫評語，后拿實習手冊請學校蓋章。(2)班主任工作這周我們還是照常完成班主任工作，我們假裝若無其事，但學生們似乎知道我們要離開他們了，從他們的眼里讀到了濃濃的不舍，他們也不像平常那么調皮了。在19日下午放學后，我們去班里與學生道別，并贈送學生小禮物，學生們也事先準備 了禮物送給我們，這讓我們很驚喜，但我們不愿看到學生花太多錢。(3)教學工作這一周我們依然有聽課、上課、批改作業試卷、輔導學生，而且比之前更加認真。身為組長，我認識到自己在任何時候都要起到模范帶頭的作用，所以我嚴格要求自己。在作風上，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任