1、文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持毛概社會調查題目：大學生就業現狀及問題調查班 級：學 號:學生姓名：指導教師：1文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持摘要自改革開放以來，我國經濟常年持續著飛速的發展。與此同時，伴隨著 全國高校擴招以及世界金融危機等問題的影響，每年應屆大學生的就業問題 已成為社會關注的焦點。而造成大學生就業難這一現象的原因卻有很多，除 了社會上就業壓力的日益嚴重以及用人單位的要求略微苛刻外，大學生本身 能力的參差不齊也是主要原因之一。而根據以上提到的各種原因，針對其特 點的解決方法也自然要從政策和學生自身兩方面出發。關鍵詞：大學

2、生；就業；解決方法1當代大學生就業現狀近年來，隨著國家對教育體制的改革，各高校的不斷擴招，高校教育已經由“精英化教育”向“大眾化教育”轉化，全國普通高校畢業生由2002年的145萬增長到了 2010年白約630萬。在社會人力資源需求沒有明顯增長的前 提下，這種量的變化對畢業生就業工作的影響是巨大的，大學生就業也從精英 化走向了大眾化。高校擴招后，畢業生的質量出現了下滑的趨勢。一方面， 擴招后大學的生源質量下降；另一方面，高校師資和其他教學資源并未能同 比例增長，導致教學質量難以保證。就業難的問題已經是一個不爭的事實， 且有可能出現越來越難的趨勢。應屆畢業生的增加和往屆未就業畢業生需要 解決就業

3、問題，但是就業崗位的提供遠遠無法滿足需要。就業難的壓力如烏 云一般籠罩在大學畢業生的頭頂。2大學生就業難問題分析2.1 客觀原因(1)用人單位要求條件苛刻，導致大學畢業生就業難我國每年的大學畢業生數量較多，用人單位選拔人才時常常會盲目地給 剛剛步入社會的大學生設置各種障礙。首先，是工作經驗。很多用人單位特 別是企業動輒要求求職者二至三年的工作經驗.而對于應屆畢業生來說，大 部分時間都是在學校度過，實習時間也有限，很難有一定的工作經驗，因此， 很多用人單位都不接收應屆畢業生，甚至連面試的機會也不會提供，這就使 得應屆畢業生的就業有了一定的困難。另外，是生理條件的要求，這個條件 限制恐怕是有的應聘

4、學生永遠都無法改變的，如：性別、身高、相貌等，在 這方面女生的境遇要比男生還要慘淡，許多用人單位有意無意的制造著性別 差異，給應聘大學生就業設置了巨大的生理和心理障礙，從根本上說就是性 別歧視，特別針對女生尤其過分，“以貌取人”現象更是常有發生，這么做本 身就是對女性人格的一種不尊重、不信任，這深深地觸痛了應聘女大學生的 內心世界，產生了極壞的影響。女大學生在求職的過程中，會比男大學生碰 到的困難多。她們投簡歷的份數多，但往往獲得面試的機會少。她們尋找工 作的時間長，但效果微乎其微。許多調查統計表明，目前女大學生的就業率 低于或者略低于男生。例如，生命科學、化學、新聞等長線專業以及過去曾 是熱

5、門目前卻供大于求的專業，這些專業的男女生簽約率懸殊明顯。在求職 中許多女生遇到的往往是自己明明可以勝任的工作卻由于性別的原因遭到拒 絕。同時，用人單位在大學生錄用名額中規定男女生的比例，有的甚至明確 規定男生優先，這種性別歧視現象較為普遍。另外用人單位招聘條件對女生 的要求高于男生。用人單位對女性求職者的要求比男性高的例子不勝枚舉， 同樣的崗位，女生要想獲得，必須比男生優秀很多，即使這樣也不一定受歡 迎。最后，用人單位還經常在學歷和專業方面有著苛刻的要求。通常，用人 單位在招聘時，不考慮大學生自身能力，更不會考慮應聘者今后發展的潛力。 有許多盡管研究生的學習很出色，本科學校不知名的應聘者被用人

6、單位拒之 門外，也有一些用人單位對學校名氣，學科名稱以及高學歷更為青睞，并不 考慮應聘者本身所掌握的技能與個人能力。(2)高校在自身發展過程中的問題導致就業難。在我國，目前仍有一些學校的辦學方法和觀念落后 ，沒有市場意識，專業 設置與市場需求嚴重脫節，造成了所學專業不符合市場需求現象，導致了供需 的結構性矛盾。此外，部分高校對畢業生就業工作的重視程度不夠，就業工作 還缺乏系統性和科學性，就業指導力度不夠，往往畢業前才進行，而且僅僅作 為一種職業介紹，在某種程度上只不過脫離實際的泛泛而談。這便使得一些沒 有就業經驗的大學畢業生無法跟上社會的需求，在激烈的競爭中被淘汰。2.2 大學生的自身原因(1

7、) 一些大學生對職業的期望過高。雖然當前我國的高等教育已經從精英教育轉向大眾化教育，但不少大學 生仍然抱有“天之驕子”的優越感。認為讀大學就理所應當應有好工作。但 是近年來我國高校不斷擴招，大學生已不再是計劃經濟下的稀有產物，而是市場經濟下的普遍人群。所以很多大學生在錯誤的就業觀念指導下在工作地 域的選擇方面仍然是偏向大中城市。預期的收入也是抱有很高的期望值，根 本沒有考慮到現在社會的殘酷現實。(2)盲目追求某些固定的職業。近年來，公務員，律師，醫生等職業非 常熱門，被很多的大學生所追捧。例如，報考公務員已經成為當下許多大學 生就業的首要選擇，盡管成功的機會渺茫，但這仍不能打消廣大大學生追求

8、公務員的高漲的熱情。有的考生一年沒考上，可能會兩年、三年甚至是犧牲 更多的時間開考公務員。犧牲浪費了大量的時間與精力。(3)過分看重專業對口。找工作找對口的仿佛是大學生就業一個不成文 的規定了。大學四年寒窗苦讀自己的專業，如果畢業沒有對口的工作對絕大 多數大學生來說是不能接受的。如果離開大學四年苦修的專業而去做一個根 本不熟或者沒有多少接觸的專業的工作就力不從心而且還會沒有自信。這樣 便會使得一些大學生忽略了自己的其他方面的能力，大大降低了大學生的就 業率。(4)綜合能力素質不高。有許多大學生大學四年中，只是學會了一些理 論知識，不懂得去應用，缺乏實際動手能力，另外，不注重培養諸如溝通能 力，

9、領導能力，團隊協作能力等，只是有著知識，卻不能很好地融入工作中 去的機器。3解決大學生就業問題的對策3.1 政府與高校方面高校要改革培養模式，加強學生實踐能力鍛煉隨著社會的不斷進步，科 學技術的飛速發展和知識經濟向更廣闊領域的延伸，高校必須更緊地聯系社 會，找到一條適應社會快速發展的途徑，拓展新的育人機制，推進適應社會 需要的素質教育建設。在抓好學生各門功課的同時，不斷提高學生的綜合能 力和個人素質，加強學生的創新能力、實踐能力、適應社會能力和創業能力。 當前，在高等教育工作重點已經由完全的精英教育向普及的大眾化教育轉變， 大學生就業狀況也勢必隨之發生根本性變化，“千軍萬馬過獨木橋”的現象 已

10、經一去不復返，越來越多的人可以享受高等教育，大學畢業生必須放下姿 態，實現與社會需求的完全對接，因為二者的關系已經由“供不應求”轉為 “供大于求”，大學生就業趨向于理性化、自由化和市場化。在面對激烈競 爭同一個崗位的時候，不同層次、同一專業的大學畢業生要想在競爭中拔得 頭籌，所在院校的教學質量和辦學特色將成為他們競聘成功最有效推動力。 因此，我國高校應在挖掘自身能力和素質上多下功夫，不斷加強學生的實踐 工作能力鍛煉，以積極的心態應對社會給高校帶來的壓力和挑戰。3.2 大學生自身方面大學畢業生應注重職業素質的培養與形成。作為職業化的社會群體，企 業只有集合具備必要素質的人員并加以職業化訓練，才能

11、達到生存與發展的 目的。而作為個人，則只有在就業的過程中不斷地修煉和完善自己以提高職 業素質，才能獲取穩固的生活保障以至較為優越的生活條件，進而在精神上 得到升華。職業素質日益成為一個成功的大學生的事業基礎，職業素質包括 職業道德、職業禮儀、職業知識、職業技巧等。在“自主擇業”過程中，大 學畢業生的個人素質正逐步演變成了擇業的關鍵，所以，對于一名大學生而 言，在日常生活中就要開始注意有意識地培養自己的職業素質，其中著重要 注意的是情商的培養，培養那些與認識自我、控制情緒、激勵自己以及處理 人際關系等相關的個人能力。大學生要增強競爭就業意識、不斷提高自身的 競爭力，不斷補充以實用為導向的職業知識，以專業為導向的職業技能，以 價值為導向的職業觀念，以結果為導向的職業思維，以敬業為導向的職業態 度，以成功為導向的職業心理，不放棄任何一個職業素質的培養與形成的機 會，一點一滴地吸取，為自己的職業生涯發展積蓄含金量。4結論人們傳統地認為工作就是為了滿足自身生存需要，但是對于現代社會的 人來說，職業對個體的意義已經遠不是那么簡單，職業可以滿足人們從低層 次到高層次的多方面需要。大學畢業生要想找到滿意的工作，必須沖破多重 誤區。國家與高校應努力在外界方面對大學生就業提供支持，而大學生也應 該多提高自身素質，為就業努力奮斗。參考文