1、大班社會教案：學(xué)會合作設(shè)計思路：孩子是國家未來的棟梁，未來的社會是個競爭與合作并存的社會，“學(xué)會合作，學(xué)會交往”是社會對我們每個人提出的必備的要求。“合作”對于幼兒個體全面發(fā)展也是很重要的。綱要中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感，所以我們在幼兒時期就重視培養(yǎng)他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。而本次活動就是引導(dǎo)幼兒在活動中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。活動目標(biāo)：1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。2、能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。3、

2、體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識。活動準(zhǔn)備：1、視頻：小電影合作力量大2、三個小推車、梅花樁若干。3、每桌1張記錄表，記號筆人手1支。4、各種各樣合作和不合作的圖片。活動過程：一、欣賞動畫感知合作1、今天張老師給大家?guī)砹艘欢侮P(guān)于巧虎的電影，你們想看嗎？看的時候要認(rèn)真，聽一聽電影的名字叫什么，里邊都說了什么！”2、看完提問：電影的名字叫什么？（合作的力量）3、你在電影里看到合作了嗎？4、誰會合作？（螞蟻、貓鼬）5、螞蟻合作干什么？6、合作搬又大又重的食物，遇到危險螞蟻合作搭橋過河7、巧虎和奇奇合作干什么？一個人搬桌子怎樣？（又慢又累）兩個人搬桌子呢？（又輕又快）8、操作體

3、驗。我們來試試看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你們有什么感覺？四個人一起合作搬桌子。感覺怎樣啊？9、合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會把事情做的又快又好，而且更容易成功！二、討論研究，了解合作1、幼兒討論教師提問：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢？合作是什么？2、教師總結(jié)：合作就是2個或更多的人，一起努力做一件事情。3、看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？4、教師出示相應(yīng)圖片：一個人做作業(yè)、一個人睡覺、一個人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。5、把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6、看了這么多畫面，你有什么想法？進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并了解

4、合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。7、小結(jié)：在我們的生活中合作無處不在。三、深入思考，如何合作1、收玩具時怎樣合作？（一大堆各式各樣的玩具）2、玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作？3、玩具不夠時，怎樣合作？4、礦工被困在井下，井口只有一個小出口時又應(yīng)該怎樣合作？四、游戲感悟，探究方法合作統(tǒng)計動物樂園中小動物的數(shù)量。1、感知視頻討論，看看動物樂園有哪些動物？（小熊、小猴、小兔、梅花鹿）2、小組嘗試合作統(tǒng)計師：一人數(shù)一種，請一組的四個人合作，先協(xié)商一下你們準(zhǔn)備怎么分工。3、協(xié)商準(zhǔn)確計數(shù)的辦法，統(tǒng)計并記錄4、對照答案檢查結(jié)果，理解合作中的每個人都很重要5、為合作成功的小組鼓掌。并引導(dǎo)大家看看沒有成功的小組記錄表，提問：他們什么車沒數(shù)對？這樣能不能算成功？小結(jié)：大家合作的時候，每個人都很重要。五、實踐體驗，玩中強(qiáng)化1、合作游戲搭橋。2、動物樂園門前的一條路被水淹沒了，請小朋友幫忙搭橋。3、游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。4、小結(jié)：有的時候，游戲中也需要合作，5、搭好橋，播放“眾人劃槳開大船”，大家手牽手一起通過搭好的橋。我們現(xiàn)在呀，只是幾個人之間的小合作。將來呀