1、第七單元提升練習班級： 姓名： 一、積累展示。1.看拼音,寫詞語。mó fàn xún jn ( ) ( )chén ch tu jiàn( ) ( )2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“􀳫”。愜(qièjiè)意 刪(shnsn)掉燥(zào zhào)熱 崛(juéjúe)起搖曳(yèzhuài) 肖(XiàoXio)復興3.補全詞語。燈( )酒( ) 筋疲( )( )患難( )( ) 和睦( )( )鏗鏘( )( ) 風( )日( )

2、受益( )( ) 形單( )( )4.按要求寫句子。(1)小鳥在樹上叫。(改為擬人句)(2)在外國租界里,誰又敢怎么樣呢?(改為陳述句) 5.填空。(1)周恩來小小年紀就立下了遠大志向,后來為此而努力,并最終實現了自己的理想,這真是 。（格言） (2)業精于勤，荒于嬉； , 。 (3)晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間: , 。及時當勉勵,歲月不待人。 (4)周恩來的遠大志向:“ !” (5)我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到 。 二、閱讀天地。1.課內閱讀。那天下午,天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院,一墻( )的爬山虎( )眼簾。夏日的( )仿佛一下子減去了許多,

3、陽光都變成( )的,像( )的小精靈一樣在上面跳躍著,( )著迷離的光點。 (1)這段話選自 ,文中的“葉老”指的是 老先生。我們曾學過他的 一文。(2)按原文填空。(3)如果把上面畫“”的句子改成“剛進里院,我就看見一墻碧綠的爬山虎,覺得一下子涼快了很多”可以嗎?為什么? 2.課外閱讀。 一天,蘇格拉底在課堂上拿出一個紅色的蘋果,請大家聞聞空氣中的味道,一個同學說:“我聞到了蘋果的香味。”蘇格拉底又走下講臺,舉著蘋果慢慢地從每一個同學面前走過,并囑咐說:“大家再仔細聞一聞,空氣中有沒有蘋果的香味?”這時已有半數的同學舉起了手。蘇格拉底第三次走下講臺,重復著剛才的問題。這時除一名同學沒有舉手外

4、,其他同學都舉起了手。蘇格拉底走到他面前說:“難道你真的什么都沒有聞到嗎?”那個同學肯定地說:“我真的什么都沒有聞到。”蘇格拉底走向講臺宣布:“他是對的,因為這是一個假蘋果。”這個同學就是柏拉圖。(1)給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2)文中畫“”的句子是個 句,換個說法,不改變原意: (3)柏拉圖有什么可貴的品質?()人云亦云。不欺騙自己和別人。固執。(4)這篇短文告訴我們 。三、習作樂園。在你成長的道路上,有沒有和同學鬧過別扭?有沒有一些平時想說的話卻又不好意思當面說出口?今天,就借這次習作的機會說說自己的心里話吧。注意要用書信的格式,表達真情實感。不少于300字。第七單元提升練習一、1.模范巡警懲處推薦2.qièshnzàojuéyèXio3.紅 綠力盡與共相處有力和 麗匪淺影只4.(1)小鳥在樹上唱歌。 (2)在外國租界里,誰都不敢怎么樣。5.(1)有志者事竟成 (2)行成于思毀于隨 (3)盛年不重來一日難再晨 (4)為中華之崛起而讀書 (5)他的認真、平和以及溫暖如春風拂面二、1.(1)那片綠綠的爬山虎葉圣陶爬山虎的腳(2)綠蔥蔥撲入燥熱綠色溫柔閃爍(3)不可以。雖然意思一樣,但原句借景抒情,意境更美,更