1、編號：QD1906 流水號：江門市新會技工學校理 論 課 教 案（首頁） 共 8 頁科目計算機應用基礎班級日期章節及內容安全知識教育用電安全、防火知識、機房實操安全授課方式講授&演示課時8作業題數5擬用時間45min教學目的對學生進行用電安全、防火、及實習安全等方面的教育，讓學生掌握必知的安全常識，從而保證學生在生活、學習中的人身安全。選用教具掛圖多媒體教室、電腦室重點1. 用電安全2. 防火知識3. 機房實操安全難點1. 機房用電安全2. 防火知識3. 機房實操安全教學回顧說明教材：計算機應用基礎(廣東省經濟出版社)授課教師： 審閱簽名：一、教學目標 通過對學生進行用電安全、防火、及

2、機房實操安全等方面的教育，讓學生掌握必知的安全常識，從而保證學生在生活、學習中的人身安全。二、引入新課上課前，清點人數，檢查學生學習用品后，然后進行課堂引入。在日常的生活、學習中，學生必須提高安全防范意識，提高自我保護能力。注意自身的人身和用電、防火等安全，防止各種事故的發生三、講授新課一、用電安全常識作為學校本身及教育主管部門，必須要有健全安全設施、加強學校安全管理、提高學校安全水平的職責和義務。因為當今一些學生用電安全知識缺乏、安全用電意識淡薄、安全保護能力較差，因此對學生進行用電安全知識教育顯得十分重要。 1.什么叫觸電？它對人體有什么危害？ 當人體觸及帶電體，或者帶電全與人體之間閃擊放

3、電，或者電弧及人體時，電流通過人體進入大地或其他導體，形成導電回路，這種情況，就叫觸電，觸電時人體會受到某種程度的傷害，按其開可分為電擊和電傷兩種。 電擊是指電流流經人體內部，引起疼痛發麻，肌肉抽搐，嚴重的會引起強烈痙攣。心定顫動或呼吸停止，甚至由于因人體心臟，呼吸系統以及神經系統的致命傷害，造成死亡。絕大部分觸電死亡事故是電擊造成的。電傷是指觸電時，人體與帶電體接觸不良部分發生的電弧灼傷，或者是人體與帶電體接觸部分的電烙印，由于被電流熔化和蒸發的金屬微粒等侵入人體皮膚引起的皮膚金屬化。這此傷害會給人體留下傷痕，嚴重時也可能致人于死命。電傷通常是由電流的熱效應，化學效應或機械效應造成的。2發生

4、觸電事故的主要原因是什么？ 統計資料表明，發生觸電事故的主要原因有以下幾種： （1） 缺乏電氣安全知識，在高壓線附近放風箏，爬上高壓電桿掏鳥巢；低壓架空線路斷線后不停電用手去拾火線；黑夜帶電接線手摸帶電體；用手摸破損的膠蓋刀閘。 （2） 違反操作規程，帶電連接線路或電氣設備而又未采取必要的安全措施；觸及破壞的設備或導線；誤登帶電設備；帶電接照明燈具；帶電修理電動工具；帶電移動電氣設備；用濕手擰燈泡等。 （3） 設備不合格，安全距離不夠；二線一地制接地電阻過大；接地線不合格或接地線斷開；絕緣破壞導線裸露在外等。 （4） 設備失修，大風刮斷線路或刮倒電桿未及時修理；膠蓋刀閘的膠木損壞未及時更改；電

5、動機導線破損，使外殼長期帶電；瓷瓶破壞，使相線與拉線短接，設備外殼帶電。 （5） 其他偶然原因，夜間行走觸碰斷落在地面的帶電導線。3發生觸電時應采取哪些救護措施？ 發生觸電事故時，在保證救護者本身安全的同時，必須首先設法使觸電者迅速脫離電源，然后進行以下搶修工作。 （1） 解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服。 （2） 檢查觸電者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，則取下。 （3） 立即就地進行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救，若心臟停止跳動或不規則顫動，可進行人工胸外擠壓法搶救。決不能無故中斷。4安全用電常識：l認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。 2不用手或導電物（如鐵絲、釘子

6、、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。 3不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。 5發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。 6不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。二、防火安全常識1. 火災預防的基本概念：1、火的形成需要下列三個條件：即可燃物、空氣和

7、火源，三者缺一火即無法形成。2、對火災的撲救，通常采用窒息法、冷卻法、抑制法和隔離法等方法。3、一暢二會原則。一暢：走火通道暢通，進入新環境一定要先確認逃生通道；二會：會逃生、會救火。4、1、2、3逃生原則：1分鐘救火，2分鐘逃生，5分鐘每走一步要小心。2. 學生預防火災知識：1養成不玩火的好習慣,任何單位不得組織未成年人撲救火災。2切莫亂扔煙頭和火種。3室內裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。4消火栓關系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。5愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。6切勿攜帶易燃易爆物品進入公共場所、乘坐公共交通工具。7進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。8在任何情況下都要

8、保持疏散通道暢通。9任何人發現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。10生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。l1發現煤氣泄漏，速關閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。12電器線路破舊老化要及時修理更換。13電路保險絲(片)熔斷，切勿用銅線鐵線代替。14不能超負荷用電。15發現火災速打報警電話 l19，消防隊救火不收費。16了解火場情況的人，應及時將火場內被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。17火災襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物。18必須穿過濃煙逃生時，應盡量用浸濕的衣物被裹身體，捂住口鼻，貼近地面。19身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆

9、蓋壓滅火苗。20大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫、潑水降溫，呼救待援。3. 發生火災應如何自救：1、事故中大多數未逃出的人員是因為濃煙窒息而死，濃煙中含有有毒物質，所以有濃煙時注意：一、只能吐口水，而不能吞口水；二、頭與地面盡量接近，用毛巾等捂住口鼻；三、看不清路時摸墻而行。2、出現災情，一定要冷靜處理，不能慌亂。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾（時間在12秒左右翻一次身）或用厚重衣物壓滅火苗（起水泡后不能用此法，只能用降溫方式）。3、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。4、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降

10、溫。5、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。6、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。7、火險報警電話：119、112、110。請說明火險發生地點樓層，人員情況，如：有孕婦、老人、病人等。三、計算機機房日常管理規范1.凡是安排到計算機機房上課的班級，班主任必須編排好座位表一式兩份，分別給上課老師和機房管理員一份。2.學生上機必須佩戴出入證，衣著整潔，不允許穿拖鞋、背心進入電腦室。禁止其他無關人員進入計算機機房室。

11、3.上課時，學生必須在老師指揮下有秩序進入機房，服從老師的安排，定人定機，嚴禁擅自調換座位、調換設備和調換凳。4.在每次上課前和下課前，老師和學生都必須檢查設備設施的完好情況，發現有缺、損的要及時向老師或機房管理員匯報，任課老師要做好登記。5.禁止學生攜帶可移動存儲設備（如光盤、MP3、MP4、U盤以及可以與電腦連接的手機等）以及手提袋、背包進入機房，一經發現，立即沒收。6.禁止在本室內大聲喧嘩、嬉戲、追逐。禁止在本室吃零食、喝飲料，老師和同學都有責任保持室內的清潔衛生，不得隨地亂丟亂吐。嚴禁在墻壁、設備設施上涂寫。7.進入電腦室的人員，必須嚴格遵守安全用電要求，未征得老師的同意，不得亂動室內

12、設施，禁止學生隨意插拔電腦的電纜線，設備出現問題應及時向帶班教師或機房管理人員匯報。不允許將設備設施帶離本室，設備設施用完后應按要求放回原位。8.嚴禁在機房內充電、聽歌。在上課時不得做與本節課無關科目。9.學生不得使用教師機，老師在上課期間不允許離開機房。10.每位進入電腦室的人員都必須愛護電腦及有關設備設施，有責任保護座位上設備設施的完好。對不愛護公物，違反操作規則或擅自啟用設備造成設備設施損壞、遺失的，一律照價賠償；屬故意或惡意破壞的，除賠償損失外，并視情節輕重，給予一定的紀律處分。11.下課時，學生應安全關機，關閉設備的電源，將凳子擺放回原處，坐在窗邊的同學應協助老師關好門窗。老師要在學

13、生全部離場、確保關好門窗和切斷總電源后方可離開。四、小結簡要歸納本節課中所提及值得注意的問題，并進行約2分鐘的安全小結。五、作業1點燃的蚊香為什么要注意防火？ 答：蚊香具有很強的陰燃能力，點燃后沒有火焰，但能長時間持續燃燒。蚊香燃燒時，中心溫度高達700，超過了多數可燃物的燃點，一旦接觸到可燃物會引起燃燒，甚至擴大成災。2香煙頭為什么能引起火災？  答：煙頭表面溫度為200300，中心溫度可達700800，它超過了棉麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災。3干粉滅火器使用方法。答：（1）使用前，先把滅火器搖動數次，使瓶內干粉松散；（2）拔下保險銷，對準火焰根部壓下壓把噴射；（3）在滅火過程中，應始終保持直立狀態，不得橫臥或顛倒使用；（4）滅火后防止復燃。4.學生進入機房禁止攜帶哪些物品？答：禁止學生攜帶可移動存儲設備（如光盤