1、課題： Unit 1 We are going to read stories 第 2 課時(shí)課型： 新 授 編寫時(shí)間： 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)：1 . 復(fù)習(xí)鞏固listen to ， talk about , read， put on a play ，short , interesting ， write about ；能聽懂、會說discuss ,write to sb . 2 . 能用“are we going to do ?”“Yes , we are . ”“No , we arent .”對自己或他人將要做的事情進(jìn)行詢問和回答。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)讀新短語write about 能在

2、23個(gè)游戲情境中對自己或他人將要做的事情進(jìn)行詢問和回答；能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小短文。 難點(diǎn)：be going to 一般疑問句的構(gòu)成和書寫。教學(xué)用具：單詞卡片、教學(xué)VCD等教學(xué)方法：游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法教學(xué)過程：Step 1 Warm-up/Revision 1 . Free talk 2 . Revision (1)Relay race 接力活動：一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行單詞或短語認(rèn)讀。(2)Matching game 詞語連線：請學(xué)生將詞語和其相應(yīng)的圖片連線。詞語如下：listen to a story read stories sing write a play put on a p

3、lay dance (3)聽課文B部分錄音，跟讀單詞。把B部分的全部單詞復(fù)習(xí)一遍。 Step 2 Practice 1 . 教師說明活動要求。 T: Boys and girls , look , this is Miss Li .She is an English teacher . She is going to give us an English class tomorrow . What are we going to do tomorrow ? Please discuss in pairs .(引導(dǎo)學(xué)生理解discuss的詞義，并帶讀單詞卡片) 2 .學(xué)生根據(jù)本單元C部分內(nèi)容進(jìn)行

4、問答的對子練習(xí)。 S1：Are we going to do ? S2: Yes , we are ./No , we arent .Step 3 Lets read 第一步：聽課文，抓主旨。 T: Look ,this is my friend , Miss Li . She is going to teach in our school this week . Which class is she going to teach ? Please read her email , try to find the answer in the text and underline it . 第二

5、步：讀課文，回答問題。 Q: What is Miss Li going to do this week ? 根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示Miss Li上英語課的圖片、學(xué)生聽Miss Li講英語故事的圖片、Miss Li寫故事劇本的圖片、學(xué)生表演短劇的圖片。 第三步：讀課文，給圖片排序。 第四步：學(xué)生觀看D部分的VCD，并跟著VCD跟讀D部分的課文。 第五步：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，說一說想對Miss Li說的話。 Q: What are you going to tell Miss Li ? Step 4 Homework 1、用be going to 結(jié)構(gòu)造句，寫一寫你周末打算做的事情。 2、聽、讀D部分（