1、精選幼兒園教學(xué)教案設(shè)計模板錦集8篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇1 哥哥姐姐喜愛我 活動目標(biāo)： 1 嘗試與大孩子一起玩。 2 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)懷和愛惜。 3 體驗(yàn)與同伴玩耍的樂趣。 活動預(yù)備： 1 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。 托班課本的教案-快樂寶寶, 2 提前告知幼兒有關(guān)本次活動的狀況，使之有心理預(yù)備。 活動過程： 1 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。 2 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好伴侶，相互說說話。 3 在哥哥姐姐的關(guān)心下，共同參加“擊鼓傳花”的嬉戲。 4 每個大班幼兒帶領(lǐng)一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇2

2、 一、播放Flash課件邊講解并描述故事引題。 1、螞蟻隊(duì)長宣布要進(jìn)行“爬爬賽”，需要我們關(guān)心它們供應(yīng)各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。 二、幼兒探究單種材料的連接、變長方法。 1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯。 2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低于鐵絲與地面的距離。 3、幼兒溝通探究閱歷 你是用什么方法,將它越變越長的？ 螞蟻隊(duì)長檢驗(yàn)我們的繩梯。 三、探究多種材料的不同種連接方法 螞蟻隊(duì)長發(fā)覺我們做的繩梯又美麗又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡潔了，沒有難度。它盼望我們做出特殊的，爬爬時又有難度的繩梯。 1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。 2、幼兒

3、講解并描述探究閱歷：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什么難度呢？ 四、螞蟻“爬爬賽”正式開頭 老師播放Flash課件，孩子觀看，體驗(yàn)勝利的喜悅。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇3 丁丁當(dāng)當(dāng) 活動目標(biāo)： 1 能聽到2拍子、4拍子的音樂節(jié)奏跟老師做動作。 2 對音樂活動產(chǎn)生初步的愛好。 活動預(yù)備： 1 手鈴、腳鈴人手一副。 2 歡快且節(jié)奏明顯的律動音樂磁帶一盒。 托班課本的教案-快樂寶寶, 3 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。 活動過程： 哦托班課本的教案-快樂寶寶1 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒觀賞，可跟著拍手或扭動身體。 2 給想要參加的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班 >幼兒一起跳舞。 3 請大班幼兒把

4、自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并關(guān)心他們戴上。 4 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動作。 5 放音樂，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動作。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇4 快樂氣球 活動目標(biāo)： 1 愿意上幼兒園。 2 能看法大方地接受小禮物，并學(xué)說“感謝”。 活動預(yù)備： 1 貼上五官的快樂大氣球一只。 2 彩色氣球若干，棉線一團(tuán)。 3 簡易充氣筒一只。 活動過程： 1 出示快樂大氣球，引起幼兒留意，調(diào)動幼兒心情。 2 簡潔小結(jié)開學(xué)以后的狀況，并告知幼兒，高興奮興上幼兒園的孩子都能得到一個快樂氣球。 3 一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。 4 把充好的

5、氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“感謝”。 5 鼓舞幼兒每天都做快樂寶寶。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇5 彩色小雨點(diǎn) 活動目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。 2 在畫畫玩玩中對顏色、繪畫產(chǎn)生初步的愛好。 活動預(yù)備： 1 各色顏料、濕抹布若干。 2 在瓷磚墻上畫幾把美麗的.雨傘。 活動過程： 1 引導(dǎo)幼兒觀賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動。 2 手蘸顏料，示范點(diǎn)畫彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫后要將食指挺直抬起，不能拖。 3 請幾名幼兒試著點(diǎn)畫，老師作簡潔小結(jié)， 指出應(yīng)留意的問題。 4 鼓舞幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。 5 提示畫完的幼兒準(zhǔn)時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。 幼兒園教學(xué)

6、教案設(shè)計 篇6 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。 2、引導(dǎo)幼兒主動的與材料互動，培育幼兒良好的操作習(xí)慣。 3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動預(yù)備： 學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。 教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。 活動過程： 1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進(jìn)行問答嬉戲。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿，我的火車×點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的動物卡）。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以

7、次來引起幼兒對數(shù)字的愛好。 2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到美麗的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示？（幼兒答數(shù)，老師操作）。 小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小伴侶一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講解并描述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。 3、現(xiàn)在請小伴侶為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講解并描述門牌號是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1。 4、小伴侶們制作的動物瓶太美麗了，有一些花生寶寶也想住 進(jìn)去，現(xiàn)在

8、請小伴侶送花生寶寶進(jìn)家，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。 5、小伴侶老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，老師講評。 6、嬉戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊(duì)上車。（請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車？） 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇7 活動目標(biāo) 1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。 2.能用大膽講解并描述自己的想象。 3.初步進(jìn)展幼兒協(xié)作力量。 活動難點(diǎn)： 借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類。 活動過程： 1、PPT課件。 2、畫紙，KT板，藍(lán)色記號筆、水粉顏料、 活動過程： 一、開頭部分 1、老師pp

9、t出示大海圖片 老師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)覺了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰情愿來畫一畫？（這種曲曲折折的線條就叫波浪線） 二、基本部分 1、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。 當(dāng)大風(fēng)吹過來時波浪會是什么樣子的呢？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做嬉戲呢誰情愿來關(guān)心他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會越寬敞，當(dāng)一條條曲曲折折的波浪手拉手連接在一起，就會像寬闊的大海一樣。） 2、PPT播放海底世界圖片： 大海不完有寬廣的海面，還有許多漂亮的海洋生物呢？你都看到了什么？ 3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀看魚的形狀特征。 我們

10、一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜愛那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？ 看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不完有小魚，還有好多漂亮的植物呢？ 4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來） （1）老師引導(dǎo)個別幼兒示范。老師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真美麗！孩子們，老師給你們用的可是奇妙的畫紙，現(xiàn)在已經(jīng)有漂亮的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)覺了他們？（假如幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)覺了一條漂亮的小魚，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫

11、出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)覺他。） 那你們來看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚） （2）幼兒嘗試添畫海洋生物，老師指導(dǎo)。 老師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┢恋男◆~吧。當(dāng)音樂停止的時候請小伴侶輕輕地回到自己的座位上去。（巡察指導(dǎo)：你發(fā)覺了什么？添畫上什么他會更像呢？） 5、作品展現(xiàn) 老師：哇，大家發(fā)覺了這么么多漂亮的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)覺的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜愛那一條小魚，我們也來夸一夸小伴侶的作品吧！后面還有小伴侶的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。 三、結(jié)束部分 孩子們

12、，今日你們畫畫快樂嗎？問問后面的客人老師我們的話漂不美麗？現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？ 和客人老師說再見吧！ 幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它布滿了不確定的神奇因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是布滿了奇怪的。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇8 一、活動目標(biāo) 1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。 2、熟悉面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)用法。 二、活動重難點(diǎn) 1、活動重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣。 2、活動難點(diǎn)：熟悉10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會用法。 三、活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：有用錢購物的閱歷。 2、材料預(yù)備：課件ppt

13、、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”若干。 四、活動過程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語。 師：今日老師請小伴侶動動腦筋，猜一猜謎語。 謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市，買了東西報數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡潔，小伴侶快試一試。 謎底：人民幣。 （二）熟悉各種面值的人民幣 1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。 師：認(rèn)真觀看人民幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？ 幼：大小和圖案不同，看錢上面的數(shù)字。 小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。 2、小嬉戲 師：小伴侶們都熟悉了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小嬉戲。 老師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟識后，請幼兒閉上眼睛，老師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。 3、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。 （三） 嬉戲活動