1、精選幼兒園教學總結集合4篇幼兒園教學總結 篇1 隨著時代的進展，.的進步和國家對訓練進展的需要，人才的需求，傳統的教學模式，已不能再適應.的進展，國家基礎訓練改革新一輪課程改革的啟動，像是一股清爽的風，吹進了我們的校內，為基礎訓練帶來了一系列嶄新的改變。我們學校各個學科的老師都緊跟時代的步伐，努力適應訓練當前的需要，音樂學科也是其中之一，作為一名深愛著音樂教學工作的音樂一線老師，被當前訓練時代的進展需求所深深的吸引，同時也深感責任的重大，在我校小班化教學試驗啟動之中，有幸作為小班化教學的音樂老師以及課程改革的試驗者，取得了一點微薄的成果，現在我把這一年來我的音樂課改教學思路、討論方式、實施的方

2、法以及教學討論成果以書面的形式總結論述如下： 一、課程教學改革思路： 新課程改革要求我們每一位老師都要有自己討論的訓練教學方向，同時作為小班化的音樂老師，我所制定的音樂教學的討論方向是：小班化環境下音樂創新教學與同學個性訓練的進展與探究，我實施的理論依據是：依據新課程改革的要求和新音樂課程改革標準的目的要求，現行的教學模式必需從課堂組織形式、同學德育訓練、教學評價等，急需進行討論;依據訓練進展的這一形式，我在音樂教學上做了主動的探究，提出了音樂教學中不僅進行創新教學，同時我提出了個性化教學的討論方案，對個性化教學，我有以下三點闡述。第一，考慮小班人數少的特點，使音樂教學更好的面對每個孩子，留意

3、發揮每個人的主觀能動性和制造力。其次，音樂教學應當成為同學充共享受愉悅的天地，培育美妙的情感，提高藝術修養。第三，就音樂教學而言，它不僅僅是教會同學幾首歌曲，更重要的是要做到與其它學科的溝通，提高討論性學習的力量，使音樂成為一種必不行少的素養，以達到個性的和諧。 二、討論的方式 ：主要通過教學實踐，不斷探究，不斷總結，并把教學狀況不斷的向教研組進行反映，通過同學科之間的公開課以及跨學科校級公開課來進行效果體驗，并不斷訂正，不斷鉆研，不斷創新，我發覺，一切訓練教學影響只有通過同學自身的活動才能轉化為同學參加的主動性，沒有同學的主動性，便談不上主體的進展，依據這一原則的要求，教學中我把同學作為活動

4、的仆人，把討論的重心放在同學的"學"上，以"學"論教,把培育同學的主動主動的參加意識貫穿于試驗的始終;在教學過程中，學習力量的增加和學習方法的把握，勢必影響同學的學習動機和學習看法。我努力在教學過程中實現教法和學法的統一，充分挖掘同學內在的學習潛能，教法與學法的統一，從根本上提高教學的低效狀態，從而提高課堂的質量和效率。 三、實施的方法： 圍繞我的教學實踐閱歷的總結，教學中，我探究并實施了以下方法： (一)關心同學樹立信念：通過實踐，我發覺，要激發同學主動參加并進行主動思維，就必需關心同學樹立信念，激發學習愛好。要克服同學的害怕心理，老師首先要讓同學看到

5、自己能行的一面，然后再因勢利導，使這部分同學認為“我能行，我不比別人差，”從而建立起良好的自我觀念。 (二)緊扣新大綱的要求，以及小班化的特色，在音樂活動課中，要讓同學人人都主動參加，并能充分發揮其主觀能動作用和創新思維，需要老師愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創新，要允許同學有獨立的創作和實踐，讓同學的思維不受限制，對同學每一個思維的閃完點都應賜予充分鼓舞。在音樂課中，無論主題是觀賞、唱歌，還是器樂演奏，老師都要專心啟迪同學的想象力，只有豐富的聯想和想象，才能理解音樂的意境，體會旋律的優雅悅耳。 (三)用現代化信息教學技術，提高教學質量：緊跟時代的步伐，結合學科教學實際，改革老師教與同學學的方式，

6、運用訓練信息化時代高才智來進行學習。 (四)依據新教材改革的課程標準要求，以討論性學習為切口，培育個性進展：開展討論性學習，注意學科間的相互融合，以小課題的形式進行學習，在過程中培育同學多方面的力量，使同學的個性在討論當中得到充分的發揮，促進同學個性的進展，詳細實施是以內容為突破，提高綜合素養：注意音樂教學自課內向課外的延長，不僅課內其樂融融，課外也能熱忱參加，進展愛好，開展內容多樣的討論性學習。大量改善音樂教學內容，培育同學的音樂學習愛好，提高同學的綜合素養。 以上是我在音樂教學中對小班化訓練在新課程訓練中實施的一點心得體會，我將連續努力，不斷學習，討論教學方法，緊跟時代的步伐! 幼兒園教學

7、總結 篇2 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正漸漸養成，力量。學問與技能也得到了進一步的進展，現將本學期的各項訓練。教學工作加以總結，詳細體現在以幾點。 一、班級狀況 我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是歲到歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎，大多數的幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各

8、方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的訓練方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎，幼兒入園后，我們班老師同心協力和孩子一起做嬉戲、玩耍，引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活，家園合作也很開心、指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的，把家長交代的事記好，使家長們關心幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。 本學期剛開頭我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的心情波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐煩去安撫他

9、們。讓他們諑漸適應幼兒園的環境，平常我們以大局為重。主動工作。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。 二、衛生保健 我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作。嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈舒適的環境中對衛生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業業細心耐煩的觀看記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃，不遲吃。晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因個別幼兒還不能準時的表現需要。日常生活中留意

10、觀看幼兒臉色準時了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照看不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯。養成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應當應準時補充水分，為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小伴侶。每星期固定為幼兒剪指甲。 常規訓練： 我們非常重視孩子常規的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規訓練培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事自己的事情自己作由于我們老師統一要求統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣。 三、訓練教學 我們班兩位老師深化細致的備好每一節課，在

11、備課中我們仔細討論教材，力求精準把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規律的教學方法及教學形式，留意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。 仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發敬幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 留意聽取幼兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 堅持聽課注意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的看法與教學模式。 5注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中做到學有所用一學期下來我們班的教學水平得到很大的提高。 四、家長工作 一個班的工

12、作能否得到順當的進展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協作，所以我們為了使家長信任支持和協作我們的工作我們實行了以下措施。 主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。 定期電訪。 ，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。 幼兒園教學總結 篇3 由于愛，讓我們對自己的事業布滿著.，由于.，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊急的學習和實踐中過去了，時間的消逝，記載著付出和辛苦，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了許多成果，摸

13、索了一些閱歷，同時也發覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結； 一、加強學習，注意老師成長。 教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學討論。學習。研討。溝通教學閱歷的陣地；本學期，教研工作以加強學習。促進老師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了很多新的理念及教學觀念，促進了老師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法；本學期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進行了訓練和考查，老師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了老師素養。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習

14、，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步；本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思。從每一塊工作的落實。總結中，讓每一個老師注意反思。在反思中提取閱歷。確立目標。 二、開展課題討論，摸索訓練閱歷。 課題，對于我們教研組來說，是一個新奇而又布滿挑戰的任務，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領域綻開了研討，從最初的超多理論學問的收集和學習中，我們從理論上有了清楚的熟悉，從大、中、小各班級各班的教材、確定、教案爭論、教學預備中，每一個老師從爭論中相互學習，共同的吸取著養分，在每一節課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學閱歷和構成的新思路、新

15、方法得以溝通和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執教的方案，又從執教中總結和反思，得出一個優秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學和老師的學習和提高，最終，每一個老師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象的'圖譜，為幼兒制造視、聽可感的雙白優良環境，激發幼兒主動參加活動的目的，提高音樂活動的質量，這一閱歷的總結，也就構成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并各自撰寫了討論報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。 三、優化一日活動，落實教學支配。 教學是幼兒園工作的生命

16、線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優化一日生動支配，從時間的支配到各區域的支配上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期方案到制定和日方案、周方案的支配上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同班級相同教材的制定和相互溝通上，讓教學更加規范和精準，另外，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個老師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清楚的熟悉，讓我閃以后的教學支配和教學施行更有了方向。 四、細心組織大型活動，增加宣揚力度。 幼兒園的工作，很大程度上是以.、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣揚也是我們工作的重點。本學期，我們細

17、心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用，從學期開頭的節編排、落實，到運動會表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班細心的預備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動中溝通、爭論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們精彩的表演，得到了家長的全都好評和認可。 五、平安工作。 保證幼兒的健康和平安，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的訓練下健康、歡樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將平安訓練列入課程之中，讓幼兒自我有平安預防常識，做為老師，堅持專心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為平安要點，

18、使我組本學期的平安事故大大降低，無骨折、縫針事故、稍微的摔傷、碰傷也很少。 總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動真正成為了老師們溝通、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清楚的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題： 1、結合本園實際，加強課題討論，提高全體老師科研意識； 2、留意新教材的學習和目標的確定、落實； 3、加強對老師技能、技巧的培訓； 4、摸索特色教學的閱歷，在美術及早期閱讀方面綻開研討，總結閱歷。 這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發掘每位老師的潛力，真正讓教研促進老師成長，讓老師的成長帶

19、來教學質量的真正提高。 幼兒園教學總結 篇4 本學期在園領導的正確領導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作方案，仔細實行(幼兒訓練指導綱要)，進一步加強了全園平安工作及管理工作，確保了幼兒園的平安，規范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的進展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，.聲譽穩步提高。幼兒園全體老師同心協力，團結全都，在各位領導、老師的關懷、指導與關心下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務。下面就本學期的工作詳細總結如下： 一、加強學習，提高老師的業務素養。 1、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強學習，提倡老師在工作中應留意的各種事項與責任所在，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們利用課余時間開展集體備課與業務學習，相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業務力量。本學期進行了新綱要學問考核，使老師們的業務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基矗 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規范，提高了老師職業道德行為，由他律轉為自律。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加強教研活動，改革課堂