1、精選幼兒園學期教學方案匯編6篇幼兒園學期教學方案 篇1 一、主要工作重點與措施： （一）保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向.，走進幼兒園這個大集體，不適應的狀況較多，因此，我有必要準時組織老師學習、爭論幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。 （1）組織新保育員學習保育員職責，增加保育意識，合理支配保育員的上下班時間，做好保育員與老師協作的指導工作。 （2）加強保育學問學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培育，提高自我防護力量。 （3）科學支配幼兒一日活動，留意

2、動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好平安防護工作，杜絕意外事故發生。 （4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。留意保持室內外環境和幼兒儀表的干凈。 （5）重視班級幼兒良好的常規培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。 （6）依據幼兒的年齡特點，進展水平和保教目標，有效利用各種訓練資源，創設有幼兒參加、生動活潑的良好環境，每月定一周開展創設區角和環境布置的活動，提高環境的訓練功能，協作園的檢查。 （7）鼓舞年段老師樹立正確的兒童觀、訓練觀，做幼兒的知心伴侶，日常生活中堅持用鼓舞、激勵的話語增進幼兒的自信念，使幼兒喜愛上幼兒園。 （8）有方案地開展新主題活動好吃的食物、鞋子踏踏響

3、，制定主題活動網絡、主題目標網絡。 （9）協作園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。 （二）教科研工作： （1）加大教科研力度，提高教研質量，加強年段老師工作的自覺性和主動性。領悟學園教研專題活動精神，各班依據幼兒特點及愛好，仔細開展美術專題教研，小一班開展以嬉戲形式開展小班美術活動，小二班開展幼兒運用顏色繪畫初探課題活動，做到班班有課題。 （2）貫徹綱要精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面進展的活動。仔細制定周、逐日方案，做到訓練有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。 （3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大

4、膽設計有創意的訓練活動內容和方法，參與園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。 （三）家長與社區： （1）各班在“家教園地”向家長宣揚本月、周、半日的訓練教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增加家長的使命感和責任感。 （2）健全家園聯系，充分發揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園訓練效應，確保家園訓練的全都性。 （3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。 （4）通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，親密家園聯系，與家長共同領悟綱要精神，逐步樹立兒童觀、進展觀、訓練觀，形成家

5、庭、幼兒園訓練的合力。 （5）鼓舞家長主動動筆，撰寫家教文章，推舉有代表性的論文在園報上發表。 幼兒園學期教學方案 篇2 一、指導思想和現狀分析 小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，身體素養還相當薄弱，同時，他們又處于生長發育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養。小班共四個班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差別。所以，我們在實施健康方案同時要依據以下指導思想： 1.幼兒園指導綱要（試行）中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調進展，增加體質。培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育

6、活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質和行為習慣。 2.把握幼兒身心進展規律，重視幼兒動作進展的輔導。0-6歲是兒童動作進展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習關心其把握，指導孩子把握動作要求肯定的技術。有目標、有方案地分步訓練。 二、詳細措施 （一）、有機地將健康訓練活動滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環節滲透健康訓練理念,實施健康訓練策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。 2、經過寒假的休息后,老師關心幼兒盡快適應集體生活,開心入園。 反

7、復練習一些生活技能、健康行為,形成穩定的動作、行為習慣。 3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內容,連續教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。 4、培育幼兒獨立生活力量,初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒用法筷子就餐,進一步培育幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 （二）、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養成。 1、關心幼兒學會多種講究衛生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。 2、鼓舞幼兒主動參與體育熬煉,激發幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習慣,通過體育活

8、動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質。 3、關心幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛生的最基本的方法。 （三）、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。 1、通過家校網、家園園地向家長宣揚預防常見病的簡潔學問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的看法及行為。 2、運用幼兒園的環境布置對幼兒進行健康訓練。 3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關心幼兒了解自我愛護的方法。 幼兒園學期教學方案 篇3 一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步

9、，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活 一、幼兒基本狀況分析 我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃

10、那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周時間的訓練關心，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發

11、生。 二、本學期主要工作要求及實施措施 工作要求: 1、思想品德訓練 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園; (2)培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動; (3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊; (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣; (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔; (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具; (7)平安訓練、喜愛勞動培育(整個學期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地

12、稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。 2、衛生習慣 (1)訓練幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊; (3)訓練幼兒不大聲叫叫; (4)教會幼兒正確用法運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來; (5)訓練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍 3、美育方面 美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀看園內外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，

13、給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面 盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口全都地從左到右點數5以內的實物，能說出總數;并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體;愿意參與數學活動，喜愛擺布、操作數學活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進

14、每個幼兒在不同水平上得到進展。 實施措施: 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案 2、制造和諧,寬松的訓練環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知力量的進展。 3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據力量強弱支配預備。 5、加強幼兒的常規訓練，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規章，并加強平安

15、訓練 6、多開展手指嬉戲，進展幼兒的靈敏度 7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間 8、加強與家長的聯系，做好每周的家園聯系手冊 9、加強學習，遵守師德，喜愛幼兒，全面關懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面訓練，班內保教人員團結全都，親密協作，仔細完成各項任務，不斷總結閱歷，改組工作，提高我園服務滿足度以上是我們班新學期的班務方案，在工作過程中我們將依據實際調整和完善。 幼兒園學期教學方案 篇4 一、大班科學訓練活動目標 1、對自然界、科學活動及現代科技等產生愛好和探究欲望,樂于發覺問題,主動地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然、環境與人類生活的關系,熟悉環境污染現象,產生喜愛大自然,愛

16、惜、愛護動物和四周環境的主動情感和看法,并愿意為愛護環境做出主動的努力。 3、學會運用多種感官綜合地熟悉事物,能根據不同的標準對物體進行分類,并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學學問和閱歷。 4、能主動、主動地參與爭論、探究等活動,具備合作學習的意識和力量,學會用多種方式表現、溝通、共享探究的過程和結果。 5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。 第六周小豆豆發芽了1 第七周什么能融在水里1 第八周潔凈的水1 第九周火的利用與危害1 第十周找平衡1 第十一周人體的外衣_皮膚1 第十二周各種各樣的動物1 第十三周動物怎樣睡覺1 第十四周“五一”節假1 第十五周動物怎樣行走1 第十六

17、周動物之最1 第十七周動物是我們的伴侶1 第十八周我們向動物學本事1 第十九周食物鏈1 其次十周現代通訊工具1 其次十一周垃圾的利用與回收1 其次十二周 總復習 二、教學進度支配周次教學內容課時 第一周多變的世界1 其次周我們生活的地球1 第三周一年四季1 第四周茫茫的沙漠1 幼兒園學期教學方案 篇5 一、班級狀況分析： 我班現有幼兒26名，新加了1位小伴侶，現在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛生習慣，喜愛在集風光前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的進展

18、。但也存在著一些問題：個別幼兒接受力量較差，本學期我們將有重點的抓幼 兒行為品德訓練和自理技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的訓練活動和區域活動，連續抓好識字教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。 二、本學期詳細要求 (一)健康領域 1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養分，不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛生，情愿維護公共環境的干凈。 3、連續熟悉有關平安標記，學習交通規章和用水、用火用電的平安學問，具有初步的平安意識和自我愛護力量。 4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環境中可能出現

19、以外事故的各種因素，懂得遵守規章，學會愛護自己，能提示同伴。 6、懂得用適當的方式表達心情情感，主動運用一些方法調整與掌握自己的心情。 7、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 8、寵愛體育運動，逐步養成運動的習慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺學問，動作協調敏捷， (二)科學領域 1、能主動主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發覺、提出問題，尋求答案。 2、會關懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。 3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要愛護生態環境。 4、能主動探究四周生活中常見的自然現象，積累有

20、關季節和人類、動植物、環境等關系的感性閱歷，會記觀看記錄。 5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡潔工具和常見材料進行制作活動。 6、會用法多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。 7、能用適當的方式表達、溝通自己的發覺，探究過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、試驗和操作狀況。 (三)藝術領域 音樂 1、開心的參與音樂活動，主動體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。 2、用正確的姿態、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集風光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。

21、能依據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續編歌詞。 3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據樂曲的內容、性質創編相應的動作。依據音樂嬉戲的音樂、內容創編不同的動作，制造性地表現角色的音樂形象。 4、能富有表情地較精準地感受性質鮮亮、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生肯定的聯想，能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達四周生活中的各種聲音。 美術 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于

22、激發幼兒感受美、表現美。 2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進展狀況下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。 6、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好

23、。 三、做好家長工作 1.連續和家長溝通個別幼兒的在園狀況。 2.請家長關心幼兒了解自己家鄉的特色。 3.帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉了解一些動物的學問。 4.鼓舞幼兒常常關懷別人，做個有心人。 幼兒園學期教學方案 篇6 閑適的暑期生活結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面進展。 班級狀況分析： 本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有肯定的進

24、步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動手操作力量都有較大的進步。本學期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎上仔細規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我服務力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的進展。 一、保教工作 1生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境， 2培育良好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止

25、病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 二、訓練教學工作 1連續加強幼兒的常規培育，常規的好壞挺直影響教學次序，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒的自我約束力; 2在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的講解并描述力量，關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講解并描述故事的力量。 3連續培育幼兒的動手操作力量，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有愛好，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練; 4注意對幼兒傾聽習慣的培育，傾