1、.課時跟蹤檢測八 植物生長素的發現總分值50分時間25分鐘一、選擇題每題2分，共20分1植物生長素促進植物生長的主要原因是A促進細胞分裂 B促進細胞縱向伸長C促進細胞的分裂生長 D促進細胞的彎曲解析：選B生長素促進植物生長是通過促進細胞的縱向伸長來實現的，而不是促進細胞分裂。2在解釋莖的向光性生長現象中，表達了生長素的什么運輸特點？A極性運輸、非極性運輸B橫向運輸、極性運輸C橫向運輸、極性運輸、非極性運輸D橫向運輸、非極性運輸解析：選B植物莖向光彎曲生長的原因是背光側生長素濃度高于向光側，背光側生長快于向光側。導致背光側生長素濃度高的原因是尖端產生的生長素受單側光的刺激，從向光側運輸到背光側，

2、即發生橫向運輸，然后生長素再由形態學上端運輸到形態學下端，即極性運輸。32019·全國卷為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊搜集生長素，之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關，以下搜集生長素的方法如圖示中，正確的選項是解析：選B此題考察生長素的分布和運輸。A項和D項胚芽鞘尖端在單側光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長素均不能發生橫向運輸，無法驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這結論。C項，云母片插入部分尖端，會影響生長素的橫向運輸，故不符合題意。B項，胚芽鞘尖端在單側光的照射下，先發生

3、橫向運輸，然后縱向運輸到尖端以下的不同的瓊脂塊中，再通過測定不同瓊脂塊中生長素的含量，即可驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻，故正確。4以下各選項是對物質運輸的描繪，其中錯誤的選項是A水通過細胞膜進入根毛細胞不消耗能量B生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸與光照有關C生長素由形態學上端運輸到形態學下端的過程，與核糖體和線粒體有關D吲哚乙酸是大分子物質，細胞只能通過胞吞的方式吸收解析：選D水進入成熟的植物細胞的方式為浸透作用，不消耗能量；胚芽鞘尖端在受到單側光刺激時，能發生生長素的橫向運輸，即由向光的一側向背光的一側轉移；生長素的極性運輸為主動運輸，需要載體，也消耗能量，其中載體屬于蛋白質

4、，需在核糖體上合成，能量需由線粒體的呼吸作用提供，因此，極性運輸與核糖體和線粒體有關；吲哚乙酸為小分子，不通過胞吞的方式吸收。5將胚芽鞘的尖端做如下處理，能彎向光源生長的有A BC D都不會彎向光源生長解析：選D首先明確有生長素，胚芽鞘尖端才能生長。既不生長也不彎曲；沒有感受單側光照射刺激的尖端，且含生長素的瓊脂塊在正上方，因此直立生長，不會彎曲；云母片阻斷了生長素在右側的向下運輸，因此向右彎曲生長；尖端由于錫紙小帽的存在而不能感受到單側光照，因此直立生長。6以下圖為胚芽鞘的嫁接實驗，那么胚芽鞘Y發生的情況將是A向左彎曲 B向右彎曲C向下彎曲 D不彎曲解析：選D生長素只能從形態學的上端向形態學

5、的下端運輸，而不能從形態學的下端向形態學的上端運輸，因此，將莖段PQ倒過來后，胚芽鞘Y中的生長素不能從尖端運輸到下端的伸長區，故胚芽鞘Y不生長也不彎曲。7以下有關植物激素和動物激素的比較，正確的選項是A都由內分泌器官所分泌B都含量微少，但作用明顯C都是蛋白質類的物質D都作用于特定的靶器官或靶細胞解析：選B植物激素與動物激素的區別，植物激素是由植物體內的一定部位產生的，而不是由內分泌腺所分泌的；而且植物激素并不作用于特定的器官；植物激素的本質是有機物。8如圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路，為證明生長素在植物體內具有極性運輸特點，最好應選擇A甲和乙 B甲和丙

6、C乙和丙 D丙和丁解析：選B由于生長素的運輸為極性運輸，即只能由形態學上端運輸到形態學下端，對應圖中胚芽鞘就是只能從a向b方向運輸，驗證生長素的極性運輸應該選擇圖中的甲和丙。9以下圖為溫特研究植物向光性的實驗設計，是在黑暗環境中對切去尖端的胚芽鞘進展的不同處理。以下分析錯誤的選項是A溫特猜測尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂塊中B假設在單側光照下進展該實驗，不能得到一樣的實驗結果C和結果說明胚芽鞘向光彎曲與尖端產生的物質有關D設置和組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響解析：選B組比照、組比照，說明尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂塊中并發揮作用；單側光不會使生長素分解，且感光部位在尖端，所以光照

7、對該實驗沒有影響；對照可知，胚芽鞘彎曲與尖端物質分布不均勻有關，與胚芽鞘向光彎曲進展比較，可推知胚芽鞘向光彎曲也與尖端產生的物質有關；用空白瓊脂塊，可排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響。10全國卷以下關于植物生長素的表達，錯誤的選項是A植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素B成熟莖韌皮部中的生長素可以進展非極性運輸C幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度一樣D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響解析：選C植物幼嫩葉片可以合成生長素，生長素是由色氨酸轉變而來的。在成熟莖韌皮部中，生長素可以進展非極性運輸，幼嫩組織中存在極性運輸。不同的細胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細胞對生長素的敏感程度大于成熟細胞

8、。在植物生長發育過程中，各種植物激素并不是孤立地發揮作用的，例如豌豆幼苗切段中生長素濃度到達一定數值后，就會促進乙烯的合成。二、非選擇題共30分1111分以下圖是生長素發現過程示意圖。請據圖答復：1綜合圖和可以證明胚芽鞘具有_。2綜合圖和可以證明與生長和彎曲有關的部位是胚芽鞘_。3結合圖和可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘_，而仔細觀察可以發現發生彎曲的部位是_。4綜合圖和可以證明胚芽鞘_可以產生某種_的物質并且向下部運輸。5經科學家努力，從植物組織中別離出了生長素并鑒定出了它的化學本質是_。解析：圖和的單一變量是單側光，所以，可以證明胚芽鞘具有向光彎曲生長現象。圖和的單一變量是有無尖端，所以兩

9、者可以證明與胚芽鞘生長和彎曲有關的部位是尖端。圖和的單一變量是尖端是否承受光照，所以二者可以證明感光部位是胚芽鞘尖端，圖和的單一變量是瓊脂塊是否接觸過尖端，所以兩者可以證明胚芽鞘尖端可以產生某種促進生長的物質并且向下部運輸。答案：1向光彎曲生長的特點2尖端3尖端伸長區4尖端促進生長5吲哚乙酸 1219分關于生長素，達爾文、溫特等科學家相繼進展了長期的詳細研究。某同學對生長素非常感興趣，設計了如下的兩個實驗。1實驗一實驗假設：假如胚芽鞘的尖端能產生生長素，那么能影響胚芽鞘尖端下面一段的生長。實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片假設干。實驗設計：見實驗設計示意圖1。實驗結論：上述實驗假設成立。有同

10、學認為實驗設計示意圖1不完善，缺少的是_，你的詳細改進方法是_。2實驗二實驗假設：假如單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，那么小麥胚芽鞘向光彎曲。實驗材料：同實驗一小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片假設干，不增加其他材料器具。實驗設計：在上述示意圖1改進未在示意圖2中畫出改進的后的根底上進展單側光照射，實驗設計及其實驗預測結果見圖2。實驗結論：實驗假設成立。有同學認為實驗設計示意圖2中的實驗預測結果是錯誤的，你認為正確的現象應該是_，理由是_。還有同學認為實驗設計示意圖2并不能得出實驗結論，他畫了實驗設計示意圖3中的一部分，請你將示意圖3補充完好：在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關的圖

11、，在乙方框中畫出實驗結果預測圖。解析：在設置對照實驗時，要遵循單一變量的原那么。在第1個問題中，缺乏的是對照實驗，缺乏以說明是胚芽鞘尖端的生長素在起作用，也有可能是瓊脂塊在起作用，要排除瓊脂塊的作用，應該把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的一樣位置上。在第2個問題中，由于沒有尖端，就不再感受光刺激了，即光照不再引起生長素的橫向運輸，胚芽鞘的彎曲單純取決于含生長素的瓊脂塊的位置。接下來的問題，要求補充出胚芽鞘尖端的設計和放上放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊后的胚芽鞘的生長情況，可以在甲圖中對胚芽鞘尖端進展單側光照射，那么在向光側瓊脂塊中生長素含量低，背光側瓊脂塊中生長素含量高，將瓊脂塊放到去掉尖端的胚芽鞘上后，含生長素多的瓊脂塊所在的胚