1、小學(xué)生五年級語文試題及答案小學(xué)生五年級語文試題一、字詞練習(xí)。1. 拼寫小高手。(1) j i n g()方經(jīng)過不懈的努力，成功抓捕了一個販賣y I ng()兒的犯罪團(tuán)伙。(2) 我很 cán kuì(), 因為我破壞了我們之間的j u n( )子協(xié)議。(3) 他把自己we i()裝成了一個x Ig ài()受傷的運(yùn)動員。2. 給加點字選擇正確的讀音 , 畫“ &rad ic; ”。(1) 到了夜晚 , 我們四人就露 (lù lòu)宿(sùxi u )在草

2、地里。(2) 他在商場買了幾(j I j i )個茶幾(j I j i )。(3) 很多網(wǎng)民轉(zhuǎn)載(z ai zài) 了載(z aizài) 重汽車出事的消息。3. 選詞填空。照料 照看 照顧(1) 你放心去吧 , 家里的事有我 ()。(2) 請()好你的孩子。(3) 她總是精心地 ()每一位病人。4. 把下列成語補(bǔ)充完整 , 然后選詞填空。憨態(tài) ()( )戛然 ()( )手腳 ( )( )習(xí)以()( )形影 ( )( )異想()( )(1) 晶晶是一只 () 的大熊貓 , 無論走到哪里都會帶給人們歡樂。(2) 小妹妹 () 地躺在床上玩耍 , 玩得

3、真開心啊。(3) 他每天早出晚歸 , 家人早已 ( )二、按要求寫句子。1. 祖父說 : “因為你嘴饞 , 它就不開花。” ( 改為第一人 稱轉(zhuǎn)述 )2. 我的心里好像塞了鉛塊似的 , 沉重極了。 ( 用加點詞 仿寫句子 )3. 老班長忠于革命、 舍己為人的崇高品質(zhì)令人感嘆。 ( 改 為反問句 )4. 郁孤臺下清江水 , ! 西北望長安 , 。( 補(bǔ)充詞句 )三、口語交際。2019 年 5 月 8 日晚 , 黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人 的故事 :80 后青年女教師張麗莉 , 在失控的汽車沖向?qū)W生時 , 一把推開了兩個學(xué)生 , 而自己卻被車輪碾壓 , 造成全身多處 骨折 , 雙腿高位截肢。1

4、. 這則新聞中的張麗莉老師和金色的魚鉤中的老班 長有什么相同之處 ?請簡要說一說。2. 如果你是被張麗莉老師救出的學(xué)生之一 , 你想對張麗 莉老師說些什么 ?四、快樂閱讀。（ 一 ） 課內(nèi)閱讀。有個孩子叫咪咪喬 （ 節(jié)選）正在這時 , 背后的女兒尖厲地叫了起來 , 小身子使勁向 后掙去原來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地 躺在路口中間 , 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去 , 真像一個無助的嬰兒。這時, 兩邊排著長龍的汽車已經(jīng)發(fā)動 , 突然地朝著她駛 去 , 眼看她被碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車朝 她奔去 , 我趕忙死死地拉住女兒不放。這時 , 女兒放開嗓門兒 朝交警大喊 :“叔叔 ,救救我的娃娃 !

5、”只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉 , 不料奇跡卻發(fā)生了 那個交警果斷地做了一個手勢 , 兩邊汽車就在 （ 即 既）將交 會的時刻戛然而止。交警跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲?不, “抱”了起來。他讓汽車?yán)^續(xù)通行 , 自己快步來到已經(jīng)驚 呆了的我們跟前。我趕忙迎上前。他立正 , 舉手敬禮: “請照顧好你的孩 子。”卻并不把咪咪喬給我 , 轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前 , 鄭重地交 給她, 且又是一個立正 , 舉手敬禮: “請照顧好你的孩子。” 這次他說的“孩子” , 分明是指布娃娃咪咪喬。1. 聯(lián)系上下文理解下面的詞語。戛然而止 :2. 一個“抱”字說明了什么 ?3. 選文中出現(xiàn)了兩次“請照顧好你的孩子” , 第一

6、處的 意思是 , 第二處的意思是 。（ 二 ） 課外閱讀。愛沒有重量一名虔誠的印度教徒 , 步行到遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅山的圣廟 去朝圣。路途非常遙遠(yuǎn) , 山路非常難行 , 空氣非常稀薄 , 他雖然只 攜帶了很少的行李 , 但是一路走來 , 還是顯得舉步維艱 , 氣喘 如牛。印度教徒走走停停 , 不斷地往前遙望著 , 希望目的地趕 快出現(xiàn)在眼前。就在這時 , 他看到自己的前方有一個小女孩 兒, 年紀(jì)不會超過 10 歲, 背上還背著一個消瘦的小男孩兒 , 也 正緩慢地向前移動著。她氣喘得非常厲害，汗也一直在 流個不停 , 可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背上的小孩兒。印度教徒經(jīng)過小女孩兒的身邊時 , 滿臉同情

7、地對小女孩 兒說: “我的孩子 , 你一定很疲倦 , 你背的那么重 ! ”誰知 , 小 女孩兒聽了之后 , 很不高興地說 : “我不累 ! 你背的是一個重 量 , 但我背的不是一個重量 , 他是我的弟弟。”印度教徒啞口確實如此 , 在天平上 , 不管是弟弟或者包袱 , 都沒有差別都會顯示出實際的重量。但就心而言 , 那個小女孩兒說得一 點兒沒錯 , 她背的是弟弟 , 不是一個重量 ,包袱才是一個重量。 因為她對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。愛沒有重量 ,愛不是負(fù)擔(dān) , 而是一種喜悅的關(guān)懷與無求 的付出。1. 你能用兩個成語來表示文中畫線部分的內(nèi)容嗎 ?2. 看得出來 ,小女孩兒應(yīng)該很累 ,可她

8、為什么“還是緊 緊呵護(hù)著背上的小孩兒”呢 ?3. 面對印度教徒的同情 , 小女孩兒為什么感到“不高興” 呢?4. 小女孩兒為什么說“我背的不是一個重量 , 他是我的 弟弟”?5. 細(xì)細(xì)品讀課文最后一個自然段 , 談?wù)勀愕母杏|。五、妙筆生花。親情是人世間最無私、最珍貴的。我們無時無刻不被濃 濃的親情包圍著 , 呵護(hù)著。請選擇一件發(fā)生在你與親人間的 事情寫下來 , 要求寫出自己的真情實感。題目自擬 ,400 字左 右。小學(xué)生五年級語文試題答案一、1.(1) 警 嬰 (2) 慚愧 君 (3) 偽 膝蓋2. (1)lù sù(2)j 1 j i (3)z a

9、izài 3.(1) 照看 (2) 照顧 (3) 照料4. 可 掬 而 止 朝 天 為 常 不 離 天 開 (1) 憨態(tài)可掬 (2) 手腳朝天 (3) 習(xí)以為常二、1. 祖父說 , 因為我嘴饞 , 它就不開花。 2. 天冷得好 像要把鼻子凍下來似的。 3. 難道老班長忠于革命、舍己為 人的崇高品質(zhì)不令人感嘆 ? 4. 中間多少行人淚 可憐無數(shù) 山三、1. 張麗莉老師和金色的魚鉤中的老班長一樣,他們都有高度的責(zé)任感 , 都有舍己為人的精神。2. 示例: 張老師 , 謝謝您舍身相救 ! 所有的語言都無法表 達(dá)我內(nèi)心的感激 ,我只能用優(yōu)異的成績回報您的愛 , 回報您 的舍身相救。四、(一)1. 比喻停止得極快 , 說停就停。 2. 說明交警 把咪咪喬當(dāng)成一個有生命的人 , 體現(xiàn)了他對孩子、對生命的 尊重。 3. 交警囑咐“我”看管好自己的女兒 讓女兒照顧 好布娃娃咪咪喬( 二 )1. 氣喘吁吁 汗如雨下 2. 因為小女孩兒十 分疼愛自己的弟弟 , 生怕摔著弟弟 , 所以緊緊呵護(hù)著他。3. 因為印度教徒說她的弟弟是個包袱 , 小女孩兒覺得自 己背的是弟弟 , 不是一個重量。4. 因為小女孩兒對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。5. 愛沒有重量 , 讓我想起了我生病時 , 媽媽背著我健步如飛地去找醫(yī)生 , 這都是因為媽媽愛我呀 !五、略 以上是由小編