1、高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文參照【一】 不知不覺本學(xué)期已快要結(jié)束，回憶本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利的。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于以后的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思索，想辦法解決。在這個階段中，本人能在堅持原有優(yōu)良工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了堅持合格的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去持續(xù)工作，現(xiàn)將本人本階段的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)反思如下: 一、思想方面 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要

2、求更為嚴(yán)格，力爭在思想上，工作上在同事，同學(xué)的心目中樹立優(yōu)良的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提升自身的思想覺悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心，更有動力去做好每一樣工作。 二、工作方面 本學(xué)期我擔(dān)任高一八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作以及同學(xué)電腦室的日常維護(hù)工作。工作是繁忙的，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)多年的我，相關(guān)于課改前，無論是工作方法，工作經(jīng)驗，還是工作效率都有了顯然的改善。 雖然工作量比較大，但為了

3、提升教學(xué)水平和提升業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀制定，優(yōu)秀架構(gòu)，在向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便同學(xué)與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提升和及時掌握同學(xué)的動向，有利于引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。 在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期，本人對自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學(xué)創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、教學(xué)方法方面 自主學(xué)習(xí)，不

4、斷革新。 電腦知識有很大的開放性，同學(xué)也喜愛上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住同學(xué)的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探究，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)同學(xué)不斷革新的手段之一。 大部分同學(xué)已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探究一些工具及軟件的使用方法，一般狀況下采用提出問題 探究問題 解決問題的方法，即同學(xué)在使用一些工具時，一開始老師就有意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而同學(xué)在具體的操作過程中又要用到，讓同學(xué)帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導(dǎo)，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓(xùn)練，同學(xué)逐漸會形成自己解決問題的能力。 四、考勤方面 我在做好各項教育教學(xué)工

5、作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。 五、更新知識體系 工作任務(wù)雖然非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我常常通過訂閱電腦報，網(wǎng)絡(luò)安全，新潮電子等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的，好的，新的知識。同時還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，體會其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有經(jīng)驗的老師。 總括這階段，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)

6、，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)遵守法律。展望以后，我會在堅持原有合格作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不夠，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文參照【二】 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及將來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，必須要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提升。我校于XX年在資金十分緊張的狀況下，投資30多萬元，購置浪潮p以上品牌計算機(jī)60臺，自去年9月份

7、高一、二年級共十五個班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成績。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。 一、立足實際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的同學(xué)，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思索的問題。也是教學(xué)研究的第一個課題。 1、 揭開神秘的面紗。 對同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神秘感。首先我們注意幫助同學(xué)揭開信息技術(shù)這個神秘的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從原始先進(jìn)的發(fā)展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有

8、明確提出。從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深入的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計算機(jī)。提到計算機(jī)，同學(xué)就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機(jī)，這樣便引出計算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機(jī)的發(fā)展過程，從原始的計算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清楚的知道計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提升，了解計算機(jī)這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進(jìn)的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來

9、的工作就很容易做了，講述計算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機(jī)的安全問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了同學(xué)的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機(jī)這個先進(jìn)的工具了。 講使用計算機(jī)，首先我們注意講清整個計算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機(jī)家族中的小兄弟微型計算機(jī)的使用了。 先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows

10、98操作系統(tǒng)。在這里，我們注意了把微機(jī)從開機(jī)到windows98啟動成功這個過程講清楚，這有助于建立同學(xué)的整體意識。講述windows98時，我們遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓同學(xué)反復(fù)學(xué)習(xí)，這里我們增加了一些同學(xué)感興趣的小游戲，如紙牌、掃雷等強(qiáng)化鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。施行證實，同學(xué)很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴(kuò)大到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對文字信息進(jìn)行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。實際上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)w

11、indows98是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正掌握了這一層，用戶才干高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣使用wps、dreamweaver 4等等及網(wǎng)絡(luò)的使用，教師稍加點撥，同學(xué)很快就能掌握。 3，自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會簡單的使用計算機(jī)了。但是，畢竟同學(xué)求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我們采用讓同學(xué)自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探究、去研究，在不斷地探究中提升自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)wps時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子?我們便把

12、一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作能力得到了很大提升。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名教師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4，理論與施行相結(jié)合。 任何教學(xué)活動總離不開理論與施行相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與施行時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機(jī)房上一至兩節(jié)施行課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時間，基本按講練講練總結(jié)這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和

13、演示，然后讓同學(xué)模仿學(xué)習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對同學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進(jìn)行第二次講解，之后同學(xué)再學(xué)習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，同學(xué)基本上能夠掌握所學(xué)知識。 5，教師要不斷更新知識、提升自身素養(yǎng)。 信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才干將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才干讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。 6

14、， 結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)為強(qiáng)國而學(xué)習(xí)的信心和決心。 我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)同學(xué)的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種優(yōu)良的氛圍。同學(xué)，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就必須要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給同學(xué)，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力，讓我國的it業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過 it業(yè)的發(fā)達(dá)國家。 二、環(huán)境支持。 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1，

15、學(xué)校優(yōu)良環(huán)境的建設(shè)。 一個優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，關(guān)于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里，如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，介紹外地使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從校長到各科教師，都非常關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開始，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機(jī)室二間，語音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中，這給我們的教學(xué)活動帶來了很大的方便，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)我國教育部提出的校校通工程，我校計劃在最近幾年

16、內(nèi)進(jìn)行學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步加速學(xué)校的信息化進(jìn)程，力爭用最短時間建成比較先進(jìn)的信息化學(xué)校，擠身電化教育先進(jìn)行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才干日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。 2， 社會環(huán)境的支持。 一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個優(yōu)良的社會環(huán)境也不可缺少。關(guān)于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才干更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。 教好這門課，我們必須要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才干不斷地提升這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個學(xué)校的

17、財力、技術(shù)等畢竟是有限的，這就必須要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。 綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好同學(xué)，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才干創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才干使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文參照【三】 本學(xué)期我擔(dān)任高x年級信息技術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)同學(xué)掌握計算機(jī)操作技能，著眼于使同學(xué)掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)同學(xué)信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提升同學(xué)主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最

18、重要的還在于高中的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。 一、不斷提升個人素養(yǎng) 積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提升自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提升。平常積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識，努力提升個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。 二、扎實開展教學(xué)工作 備課關(guān)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并依據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最正確方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所

19、備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓同學(xué)對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的熟悉，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。 依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)保持以同學(xué)為主體，即在教師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體地位。因為計算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點都要求我們必須強(qiáng)調(diào)同學(xué)在教學(xué)活動中的主體地位。同學(xué)只有通過自主地學(xué)習(xí)，才干在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提升自己

20、的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。 在教學(xué)中，同學(xué)使用的是廣教版的教材，教材教案能夠貼近實際，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，請保留此標(biāo)記因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，因人而異地制定合適于同學(xué)參加的各種興趣活動，并在活動中強(qiáng)化教育的示范與引導(dǎo)，強(qiáng)化對學(xué)困生的各別指導(dǎo)，使同學(xué)能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的同學(xué)能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提升的目的。 信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給同學(xué)

21、看。這樣比單純地告訴同學(xué)步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機(jī)上演示，同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提升了講課效率。同時注重了同學(xué)能力的培養(yǎng)，主要是能讓同學(xué)做的就讓同學(xué)做，包括演示操作盡量讓同學(xué)來做，同時許多操作都采納讓同學(xué)先學(xué)習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。 正所謂百看不如一練，同學(xué)親自動手學(xué)習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使同學(xué)把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的熟悉，而能不能將這個熟悉清楚化，

22、關(guān)鍵的一步就是能否讓同學(xué)去動手、去施行，在施行中把握真知，在施行中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時間在教學(xué)時間中的比重，讓同學(xué)有充足的時間去學(xué)習(xí)，把模糊的熟悉清楚化；并能有進(jìn)一步的提升和創(chuàng)造。 信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)同學(xué)的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種優(yōu)良的氛圍。同學(xué)，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就必須要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給同學(xué)，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。 在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對同學(xué)的具體狀況采納不同的

23、教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細(xì)節(jié)，使同學(xué)能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我保持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，同學(xué)的操作水平也有了解一定的提升。我將持續(xù)努力讓我的課堂更有生色！ 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文參照【四】 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及將來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，必須要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提升。我校于20xx年在資金十分緊張的狀況下，投資30多萬

24、元，購置浪潮P以上品牌計算機(jī)60臺，自去年9月份高一、二年級共十五個班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成績。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。 一、立足實際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的同學(xué)，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思索的問題。也是教學(xué)研究的第一個課題。 1、揭開神秘的面紗。 對同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神秘感。首先我們注意幫助同學(xué)揭開信息技術(shù)這個神秘的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從原始先進(jìn)的發(fā)展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解

25、到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深入的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計算機(jī)。提到計算機(jī)，同學(xué)就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機(jī)，這樣便引出計算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機(jī)的發(fā)展過程，從原始的計算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清楚的知道計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提升，了解計算機(jī)這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進(jìn)

26、的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很容易做了，講述計算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機(jī)的安全問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了同學(xué)的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機(jī)這個先進(jìn)的工具了。 講使用計算機(jī)，首先我們注意講清整個計算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機(jī)家族中的小兄弟微型計算機(jī)的使用了。 先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自B核進(jìn)eD0械牟僮鞫際峭操作系統(tǒng)

27、軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們注意了把微機(jī)從開機(jī)到windows98啟動成功這個過程講清楚，這有助于建立同學(xué)的整體意識。講述windows98時，我們遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓同學(xué)反復(fù)學(xué)習(xí)，這里我們增加了一些同學(xué)感興趣的小游戲，如紙牌、掃雷等強(qiáng)化鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。施行證實，同學(xué)很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴(kuò)大到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對文字信息進(jìn)行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。這樣，windows98的

28、學(xué)習(xí)基本完成。實際上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正掌握了這一層，用戶才干高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣使用WPS20xx、Dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的使用，教師稍加點撥，同學(xué)很快就能掌握。 3，自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會簡單的使用計算機(jī)了。但是，畢竟同學(xué)求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我們采用讓同學(xué)自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探究、去研究，在不斷地探究中提升自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)WPS20xx時，對插入圖片提出了問題：怎樣

29、在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子?我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作能力得到了很大提升。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名教師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4，理論與施行相結(jié)合。 任何教學(xué)活動總離不開理論與施行相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與施行時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機(jī)房上一至兩節(jié)施行課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時間，基本按講練講練總結(jié)這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主

30、機(jī)邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)模仿學(xué)習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對同學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進(jìn)行第二次講解，之后同學(xué)再學(xué)習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，同學(xué)基本上能夠掌握所學(xué)知識。 5，教師要不斷更新知識、提升自身素養(yǎng)。 信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才干將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才干讓

31、同學(xué)始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。 6，結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)為強(qiáng)國而學(xué)習(xí)的信心和決心。 我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)同學(xué)的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種優(yōu)良的氛圍。同學(xué)，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就必須要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給同學(xué)，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達(dá)國家。 二、環(huán)境支持。 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了教師在

32、教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1、學(xué)校優(yōu)良環(huán)境的建設(shè)。 一個優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，關(guān)于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里，如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，介紹外地使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從校長到各科教師，都非常關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開始，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機(jī)室二間，語音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中，這給我們的教學(xué)活動帶來了很大的方便，大大提升了教學(xué)質(zhì)

33、量。為了響應(yīng)我國教育部提出的校校通工程，我校計劃在最近幾年內(nèi)進(jìn)行學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步加速學(xué)校的信息化進(jìn)程，力爭用最短時間建成比較先進(jìn)的信息化學(xué)校，擠身電化教育先進(jìn)行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才干日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。 2、社會環(huán)境的支持。 一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個優(yōu)良的社會環(huán)境也不可缺少。關(guān)于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才干更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。 教好這門課，我們必須要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才

34、干不斷地提升這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個學(xué)校的財力、技術(shù)等畢竟是有限的，這就必須要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。 綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好同學(xué)，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才干創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才干使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文參照【五】 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)組的教師在這個學(xué)期立足實際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識，提升自身素養(yǎng)。現(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本狀況 我校現(xiàn)有同學(xué)3000多人，共58個班級。高一年級每

35、班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課，重點培養(yǎng)同學(xué)掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。高二年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課，重點培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實事求是，精益求精的作風(fēng)，使同學(xué)能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語言和制定制作過程去解決一些實際的技術(shù)問題。 我校現(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師，均為專職教師，這些教師全是本科畢業(yè)生，能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，已能勝任計算機(jī)的教學(xué)工作。 我校有四間電腦室，1間課件制作室，60多套多媒體教學(xué)平臺，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個屬于自己學(xué)校的站，信息科組

36、除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備，打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等。 二、信息技術(shù)課期考的方式 高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采用閉卷考核方式：教師在期末兩周依據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給同學(xué)列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學(xué)在1小時內(nèi)獨立完成試卷。 高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采用閉卷考核方式：教師在期末兩周依據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給同學(xué)列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學(xué)在1小時內(nèi)獨立完成試卷；期末考試為同學(xué)分小組制作作品，考核的方法是：要求每小組的同學(xué)利用兩周的時間制作一個手工作品，教師依據(jù)同學(xué)的作品給予評定分。 三、這學(xué)期

37、取得的成績和存在的問題 本學(xué)期，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和同學(xué)的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時保證了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保證了學(xué)校的各項工作正常開展。 1、立足實際，搞好教學(xué)。 我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因為高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分同學(xué)之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的同學(xué)呢已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享，隱藏，給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的同學(xué)，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了分層教學(xué)的模式，并強(qiáng)化各別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同

38、學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題；并開設(shè)電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。 2、立足教學(xué)，搞好教研工作 在教務(wù)處和教研會的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時間，地點，內(nèi)容落實，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度。 3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升業(yè)務(wù)水平 科組內(nèi)8位教師平常注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提升，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探究合適新課標(biāo)的，富有革新意識的課堂教學(xué)新模式。 雖然我

39、們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯谶@一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備不夠，我校有58個班，教室天天都被安排得滿滿的，沒有機(jī)動課時，很難確保同學(xué)有足夠的上機(jī)學(xué)習(xí)時間，也沒有空余時間開展同學(xué)第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子同學(xué)，且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致同學(xué)上機(jī)時電腦不夠用，有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響同學(xué)的學(xué)習(xí)效果；其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會，以至自身信息，素養(yǎng)難提升，無法滿足同學(xué)對當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決

40、。希望信息技術(shù)教育的明天會更好！ 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文參照【六】 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及將來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，必須要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提升。我校于20xx年在資金十分緊張的狀況下，投資30多萬元，購置浪潮P以上品牌計算機(jī)60臺，自去年9月份高一、二年級共十五個班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成績。以下就是我在一年來的

41、信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。 一、立足實際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的同學(xué)，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思索的問題。也是教學(xué)研究的第一個課題。 1、 揭開神秘的面紗。 對同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神秘感。首先我們注意幫助同學(xué)揭開信息技術(shù)這個神秘的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從原始先進(jìn)的發(fā)展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深入

42、的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計算機(jī)。提到計算機(jī)，同學(xué)就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機(jī)，這樣便引出計算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機(jī)的發(fā)展過程，從原始的計算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清楚的知道計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提升，了解計算機(jī)這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進(jìn)的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很容易做了，講述計算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機(jī)的安全

43、問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了同學(xué)的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機(jī)這個先進(jìn)的工具了。 講使用計算機(jī)，首先我們注意講清整個計算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機(jī)家族中的小兄弟微型計算機(jī)的使用了。 先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們注意了把微機(jī)從開機(jī)到windows98啟動成功這個過程講清楚，這有助于建立同學(xué)的整體意識

44、。講述windows98時，我們遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓同學(xué)反復(fù)學(xué)習(xí)，這里我們增加了一些同學(xué)感興趣的小游戲，如紙牌、掃雷等強(qiáng)化鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。施行證實，同學(xué)很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴(kuò)大到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對文字信息進(jìn)行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。實際上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正掌握了這一層，用戶才干高效率地使用各種

45、其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣使用WPS20xx、Dreamweaver 4等等及網(wǎng)絡(luò)的使用，教師稍加點撥，同學(xué)很快就能掌握。 3、自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會簡單的使用計算機(jī)了。但是，畢竟同學(xué)求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我們采用讓同學(xué)自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探究、去研究，在不斷地探究中提升自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)WPS20xx時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子?我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作能力得到了很大提升。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)

46、材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名教師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4、理論與施行相結(jié)合。 任何教學(xué)活動總離不開理論與施行相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與施行時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機(jī)房上一至兩節(jié)施行課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時間，基本按講練講練總結(jié)這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)模仿學(xué)習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對同學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進(jìn)行第二

47、次講解，之后同學(xué)再學(xué)習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，同學(xué)基本上能夠掌握所學(xué)知識。 5、教師要不斷更新知識、提升自身素養(yǎng)。 信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才干將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才干讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。 6、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)為強(qiáng)國而學(xué)習(xí)的信心和決心。 我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更

48、重要的是培養(yǎng)同學(xué)的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種優(yōu)良的氛圍。同學(xué)，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就必須要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給同學(xué)，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達(dá)國家。 二、環(huán)境支持。 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1，學(xué)校優(yōu)良環(huán)境的建設(shè)。 一個優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，關(guān)于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里，如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到

49、各科教師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，介紹外地使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從校長到各科教師，都非常關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開始，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機(jī)室二間，語音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中，這給我們的教學(xué)活動帶來了很大的方便，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)我國教育部提出的校校通工程，我校計劃在最近幾年內(nèi)進(jìn)行學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步加速學(xué)校的信息化進(jìn)程，力爭用最短時間建成比較先進(jìn)的信息化學(xué)校，擠身電化教

50、育先進(jìn)行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才干日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。 2， 社會環(huán)境的支持。 一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個優(yōu)良的社會環(huán)境也不可缺少。關(guān)于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才干更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。 教好這門課，我們必須要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才干不斷地提升這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個學(xué)校的財力、技術(shù)等畢竟是有限的，這就必須要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。 綜

51、上所述，我們深深感到，只有立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好同學(xué)，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才干創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才干使我們的.工作有所開拓，有所進(jìn)取。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文參照【七】 本學(xué)期馬上結(jié)束，回憶整個學(xué)期的工作，有好的也有不夠之處，我作了一下總結(jié)，希望對今后的工作有所幫助。 基本狀況： 我校現(xiàn)有高一信息技術(shù)專任教師1人，高一共5個班級。所有的教學(xué)活動100%在機(jī)房開展。高中用教學(xué)機(jī)房1室60臺，操作系統(tǒng)為Windows98，教師機(jī)一臺，專用PC服務(wù)器一臺，操作系統(tǒng)為Windows服務(wù)器版，全部聯(lián)入因特網(wǎng)。 教師狀況： 早在上一學(xué)期，我們就開展信息技術(shù)課

52、程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動，在教研活動展開討論和心得交流；開學(xué)后我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)全省高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)資料的基礎(chǔ)上，對新教材仔細(xì)推敲，認(rèn)真閱讀教學(xué)參照用書與新課程先行省份的經(jīng)驗總結(jié)，制定了真實可行的教學(xué)計劃。教學(xué)實施過程中，我們精心備課，把握三大目標(biāo)，全面提升同學(xué)的信息素養(yǎng)。教研組定期或不定期開展研討活動，商量教學(xué)安排、進(jìn)度、內(nèi)容、方法，交流心得體會。 同學(xué)狀況： 我校高一新生面向全縣招生，同學(xué)入學(xué)水平參差不齊。學(xué)期初我們制作了調(diào)查問卷，調(diào)查顯示每個班都有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)一點信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒有小學(xué)初中未開課，有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識遺忘率甚高，連基本操作都不會，更談不上簡單的信息技術(shù)技能，特別是男女生差異大。于是，在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行，讓零起點同學(xué)逐步適應(yīng)，非零起點同學(xué)鞏固。大部分同學(xué)慢慢地能夠適應(yīng)