1、幼兒園繪本合作意向書幼兒園繪本合作意向書一、概要隨著國家對孩子教育和閱讀的不斷重視，各行業開始關注繪本， 各種機構開始嘗試運用繪本增加特色經營、強化競爭優勢等帶來的經 濟效益，同時家長也進一步認識到繪本對孩子未來的重要性。繪本是目前全球兒童最喜歡的讀物，由此衍生的課程也將會帶給孩子快樂和 各種能力（想象力、學習能力、語言發展、技能等）的提升，所以未 來幼兒園融入繪本概念的經營模式將會成為發展的趨勢。二、現狀分析每個家長都希望給自己的孩子最好的、 最適合的教育，讓孩子在 輕松快樂的環境下成長。雖然不少幼兒園都開設了各類興趣班， 但往 往教育理念過于傳統，容易被模仿，勢必在生源招生上存在價格惡性

2、競爭。綜上分析，我們可以得出這樣的結論：目前大多數幼兒園被家 長認為是托管所的代名詞，不能滿足學生和家長的實際需求。三、解決方案 ：米蘿繪本館簡介米蘿繪本館是疆內首家0-12歲嬰幼兒童專業圖書館和倡議分級 閱讀、衍生繪本活動的機構，根據多年對兒童心理教育、思維創意和 行為體驗的實踐，總結出一套符合兒童發展和教育的運營系統，同時 向國內多個城市的相關機構輸出培訓、 教材和課程。業務涉及幼兒園 分級閱讀教材、繪本教材、師資培訓、開設繪本衍生特色課程等領域， 我們主張孩子在快樂中學習知識、體驗生活、技能培養。米蘿繪本館分享閱讀分享愛 ：目前合作的機構：浩翔第六幼兒園合作課程：繪本美術創意輸出教材：繪

3、本100套分級閱讀120套浩翔第四幼兒園合作課程：繪本美術創意 繪本閱讀輸出教材：繪本60套強達小博士幼兒園合作課程： 繪本閱讀 繪本手工創藝其他機構合作企事業單位：繪本教育講座自治區圖書館：繪本手工創意為加深對我們的了解，以上機構合作的影像資料會單獨提供， 只作演 示和教學說明，不作任何形式的宣傳。 課程介紹繪本閱讀：兒童通過讀圖獲得更多的感知， 進而欣賞繪畫，高質量的圖與文，對 培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有 情感發育等等有著難以估量的潛移默化的影響。繪本美術創意課程:米蘿繪本館分享閱讀分享愛通過繪本故事分享和美術指導，讓孩子充分感受圖畫帶給他們的美好 感覺，

4、從而有想創作或者模仿的愿望，以此來展開想象進行創作。是 一種孩子自愿接受和表達的興趣培養和想象力釋放。繪本手工課程通過繪本故事分享和解析，讓孩子享受故事帶來的快樂！并通過故事 內容展開孩子自己的想象力，從而通過手工制作加深理解能力，并通 過手眼腦的協調能力學習和掌握使用各種工具的技能和感受。四、合作模式模式一：師資培訓幼兒園提供教師，繪本館進行全面培訓，可選擇來館學習和去幼兒園集中培訓。培訓內容：繪本閱讀、繪本美術創意課程、繪本手工創意課程培訓時長：一個月，每日下午16:00-18:00教材提供：培訓期間由米蘿繪本館免費提供培訓教材；服務跟蹤：每個月進行一次培訓教師的能力和教學質量的測評；測評

5、方式：進入課程班旁聽進行測評，并給合作方反饋意見；收 費： 繪本閱讀課 元（不超過2位老師）繪本美術創意課元（1位老師）繪本手工創意課元（1位老師）模式（二）提供教材米蘿繪本館分享閱讀分享愛幼兒園從米蘿繪本館采購繪本或者繪本閱讀分級教材，繪本館提供免費培訓，采購教材不低于套。培訓教師的名額根據教材采購量進行 限定：每50套教材培訓一名教師，以此類推。培訓教材：詳見幼兒園繪本分級閱讀及現場演示收 費： 繪本-每套8本 金額 元繪本分級閱讀-每套8本 金額60元模式（三）開設幼兒園繪本特色課程1、幼兒園提供免費的場所，開設繪本創意特色課；2、幼兒園負責宣傳和招收生源；3、繪本館提供相關的教材及課程所需