1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學三年級下冊音樂教學計劃流芳小學 楊杰一、教材分析:教材從教育理念上，強調了“以學生發展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。三年級下冊總共9課。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易

2、記，讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創小品、游戲、舞蹈等活動，培養學生的創新精神與實踐能力。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。二、學生分析：本學期我繼續擔任三年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發言的學生較多。從整體水平來看，這學期學生音樂水平明顯好轉，

3、在教學常規方面大有進步。在視唱練耳、音樂知識等方面有所提高，三年級學生已經系統地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，例如：他們已經基本認識了音的高低、長短、強弱，學習了很多內容健康、優美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創能力。但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳，需要進一步系統地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿

4、力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行音樂教學，為學生打下扎實的基礎，并提高課堂教學質量。三、教學目標：（一）感受與鑒賞：1.音樂表現要素。2.音樂情緒與情感。3.音樂體裁與形式。4.音樂風格與流派。（二）表現：1.演唱。2.演奏。3.綜合性藝術表演。4.識讀樂譜。（三）創造：1.探索音響與音樂。2.即興創造。3.創作實踐（四）音樂與相關文化：1.音樂與社會生活。2.音樂與姊妹藝術。3.音樂與藝術之外的其他學科。四、教學重點難點1.能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。2.能夠隨著音樂自由發揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節

5、奏表演。3.感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。4.樂于與他人共同參與音樂活動。五、教學進度：  周次內    容教  時課 時21、課堂常規1.聆聽春2.聆聽春到沂河121.表演嘀哩嘀哩131.表演春天舉行音樂會121.表演花喜鵲和小烏鴉141.聆聽森林深處的杜鵑2.表演頑皮的杜鵑121.聆聽賽馬151.表演一支短笛輕輕吹121.聆聽猜調2.表演木偶的步態舞161.表演搖船調121.聆聽游擊隊歌2.聆聽苗嶺的早晨171.聆聽匈牙利舞曲2.聆聽那不勒斯舞曲121.表演我是小音樂家182.表演嘹亮歌聲121.聆聽孤獨的牧羊人2.表演剪羊毛191.聆聽牧童短笛121.表演小小羊兒要回家1101.聆聽我們走進十月的陽光2.聆聽紅旗頌3.聆聽救國軍歌121.表演一個媽媽的女兒1111.表演只怕不抵抗121.聆聽我愛米蘭2.表演每當我走過老師窗前1121.表演甜甜的秘密121.聆聽飛來的花瓣1131.聆聽小小白歌2.表演每人伸出一只手121.聆聽歡樂頌2.表演友誼花開萬里香1141.表演山里的