




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論研究綜述內(nèi)容提要:本文對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀以及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論研究的最新進(jìn)展做了梳理。研究表明,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有創(chuàng)意性、復(fù)制性和高附加值性,并能充分體現(xiàn)新經(jīng)濟優(yōu)勢。同時分析認(rèn)為,文化產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)三個概念只是表述不同,三個概念可以相互替代。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論研究盡管得到廣泛重視,但目前還是圍繞概念和內(nèi)涵及其發(fā)展模式的分析展開。未來創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論研究將集中在理論體系的構(gòu)建、推動經(jīng)濟發(fā)展的機理分析等方面。關(guān)鍵詞: 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 文化產(chǎn)業(yè) 發(fā)展模式創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展盡管經(jīng)歷了不到20年的歷史,但其獨特優(yōu)勢很快被世界許多國家和地區(qū)認(rèn)可。尤其在西方發(fā)達(dá)國家,如英、美等國,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所占比
2、例越來越大,對國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在我國,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步較晚,發(fā)展也極不平衡,在以能源消耗為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)尤為緊迫,對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究也勢在必行。本文擬從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)涵義分析入手,梳理創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論研究的脈絡(luò),以期對我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論研究提供借鑒,同時,分析世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀,拓展我國發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的思路。一、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的涵義創(chuàng)意思想是由著名的經(jīng)濟學(xué)家熊彼得( Schumpeter,1912)提出的。熊彼得指出, 現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展并不在于資本和勞動力,根本動力在于創(chuàng)意的產(chǎn)生。文化經(jīng)濟理論家羅默( Romer,1986)認(rèn)為,創(chuàng)意才是推動一國經(jīng)濟增長的原動力,會衍生出無窮多的新
3、產(chǎn)品、市場和財富創(chuàng)造的機會。英國被公認(rèn)為是世界上最早確立“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”這一概念并將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為國家經(jīng)濟發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)的國家。根據(jù)英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作小組在 1998 年和 2001年兩次發(fā)布的 英國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)路徑文件,將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界定為源自個別創(chuàng)意、技術(shù)和才干,通過知識產(chǎn)權(quán)的開拓和利用,用個人潛力創(chuàng)造財富和就業(yè)機會的活動,并確立了 13 個行業(yè)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。英國對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的提出及推廣,對世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展如新加坡、韓國、澳大利亞、新西蘭等國以及我國香港和臺灣地區(qū)等在制定產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。理查德·佛羅里達(dá)(Richard Florida,2002)在創(chuàng)意階層的崛起(Th
4、e Rise of the Creative Class)一書主要從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的形成以及對區(qū)域經(jīng)濟影響的角度分析創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵。佛羅里達(dá)指出,各個產(chǎn)業(yè)發(fā)展最后都會趨同于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。他指出,美國社會有四個主要階層的職業(yè)群體,即農(nóng)業(yè)階層、工業(yè)階層、服務(wù)業(yè)階層和創(chuàng)意階層。其中創(chuàng)意階層包括了一個“超級創(chuàng)意核心”,由從事科學(xué)和工程學(xué)、建筑與設(shè)計、教育、藝術(shù)、音樂和娛樂的人們構(gòu)成,他們的職責(zé)就是創(chuàng)造新觀念、新技術(shù)和新的內(nèi)容。創(chuàng)意階層還包括“更廣泛的群體”,即在金融、法律、保健以及相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新性專業(yè)人才。佛羅里達(dá)提到“3Ts”理論,即技術(shù)(Technology)、人才(Talent)以及包容(Toleranc
5、e)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必備條件。他認(rèn)為創(chuàng)意源自于個人,技術(shù)內(nèi)在于個體本身,因此個體必須有一個包容的環(huán)境才有利于其技術(shù)的發(fā)揮,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展這三個條件缺一不可。經(jīng)濟學(xué)家理查德·E·凱夫斯(Richard E Caves,2004 )試圖描述和總結(jié)當(dāng)代創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特征。他從文化經(jīng)濟學(xué)的角度將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)定義為:創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供我們寬泛的與文化的、藝術(shù)的或僅僅是娛樂的價值相聯(lián)系的產(chǎn)品和服務(wù)。具體包括書籍、印刷和出版業(yè)、視覺藝術(shù)(油畫與雕刻)、表演藝術(shù)(戲劇、歌劇、演唱會、舞蹈)、有聲唱片、電影和電視節(jié)目,以及時裝、玩具和游戲等。凱夫斯在這里所說的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)僅僅是工業(yè)化背景下的具有商品性質(zhì)的文化
6、產(chǎn)品,并非知識經(jīng)濟背景下的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟學(xué)家約翰·霍金斯(John Hawkins,2001)在其專著The Creative Economy:How people make money from ideas一書中把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界定為其產(chǎn)品都在知識產(chǎn)權(quán)法的保護(hù)范圍內(nèi)的經(jīng)濟部門。這里知識產(chǎn)權(quán)包括版權(quán)、專利、商標(biāo)和設(shè)計四個部門。每一部門的知識產(chǎn)權(quán)都有自己的法律實體和管理機構(gòu),目的是保護(hù)不同種類的創(chuàng)意產(chǎn)品,每一類型都有龐大的工業(yè)與之相應(yīng),四類部門加在一起就組成了創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)造性經(jīng)濟。霍金斯擴展了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵,把屬于自然科學(xué)領(lǐng)域的、不同行業(yè)中的技術(shù)研發(fā)活動,甚至只要是以新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)為特
7、點的科技園區(qū)都納入了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范疇。霍金斯為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所下的定義不僅可以有效界定創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門,而且巧妙地避開了難于判斷某種職業(yè)是否具有創(chuàng)新性這個潛在難題。美國就采用“版權(quán)產(chǎn)業(yè)”為主的分類方法來闡述創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。日本的版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及研究時間較晚,但發(fā)展迅速。根據(jù)1999年日本通產(chǎn)省報告,把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)分為內(nèi)容產(chǎn)業(yè)(包括個人計算機、數(shù)字音響、書籍雜志等)、休閑產(chǎn)業(yè)(包括學(xué)習(xí)、鑒賞、運動旅游等)和時尚產(chǎn)業(yè)(時尚設(shè)計和化妝品)。在這里,日本首先提出“內(nèi)容產(chǎn)業(yè)”這一概念,并給予明確的范圍。2003年香港特區(qū)政府制定了發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政策,并對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)認(rèn)識相對于英美國家有所不同。特區(qū)政府認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識經(jīng)濟范疇,
8、人們的知識智能、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和靈活求變的能力,是發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。因此,香港特區(qū)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策中尤其注意人才的培養(yǎng)和知識產(chǎn)權(quán)的立法保護(hù)。國內(nèi)學(xué)者在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究相對較晚。以厲無畏(2005)等人(張京成,劉光宇,2007;朱曉清,2006;)為代表學(xué)者認(rèn)為,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特點表現(xiàn)在滲透性、高附加值性、知識產(chǎn)權(quán)性和需求不確定性上,在理論上認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)具有帶動性,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有“精神性”價值和高風(fēng)險性。基于以上分析認(rèn)為,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念已經(jīng)被人們廣泛接受,但對其內(nèi)容界定有所不同。筆者認(rèn)為,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的提出并逐步得到拓展,盡管沒有形成共識,但差別并不是很大。概念提出的意義更在于為我們確立
9、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理念、準(zhǔn)確把握創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)開闊了視野、提供了思路,為我們從多角度理解和把握創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這一新概念在理論和實踐中提供了啟示。同時,也可以看出,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為獨立的產(chǎn)業(yè)具有創(chuàng)意性、復(fù)制性和最大限度地發(fā)揮新經(jīng)濟的優(yōu)勢,具有不同于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的特性同時又同傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合增加文化附加值的突出優(yōu)勢。二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的概念辨析在理論研究以及各國的產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定中,對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和內(nèi)容產(chǎn)業(yè)之間界限的認(rèn)識分歧較大,表述不盡相同。有的認(rèn)為三個概念就是一回事,可以互相代替使用,有的認(rèn)為差別較大。明晰三者之間的關(guān)系,對我們進(jìn)一步認(rèn)識創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特性、并對其理論的建構(gòu)有幫助。在英國等國,認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和
10、文化產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相同、但內(nèi)容范圍有差別。文化產(chǎn)業(yè)概念最早由法蘭克福學(xué)派的Adorn和Hockey在1947年提出。他們認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)更多地表現(xiàn)在按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再生產(chǎn)、存儲以及分配文化產(chǎn)品和服務(wù)的一系列活動,文化產(chǎn)業(yè)具有鮮明的商業(yè)化和技術(shù)化特點。英國認(rèn)為三者之間差別不大。美國只提版權(quán)產(chǎn)業(yè),沒有對三者進(jìn)行區(qū)分,同時強調(diào)了法律對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的保障作用。歐盟“infor2000”計劃把內(nèi)容產(chǎn)業(yè)定義為“那些制造、開發(fā)、包裝和銷售信息產(chǎn)品及其服務(wù)的產(chǎn)業(yè)”。內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的范圍包括各種媒介上宣傳的印刷品(報紙、書籍、雜志等)、音像電子出版物內(nèi)容(數(shù)據(jù)庫、電子游戲等)、音箱傳播內(nèi)容(電視、錄像和電影等)、用作消
11、費的各種數(shù)字化軟件等。因此,內(nèi)容產(chǎn)業(yè)更多地指視聽傳媒業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好的芬蘭在1997年“文化產(chǎn)業(yè)最終報告”中強調(diào)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括在文化產(chǎn)業(yè)之中,認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)涉及范疇基本相同。在日本,對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)被劃分為內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、時尚產(chǎn)業(yè)和休閑產(chǎn)業(yè),并明確地對內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容作了界定。在這里,內(nèi)容產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)一部分重要內(nèi)容,文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之間界定比較模糊。總的分析來看,西方的學(xué)者認(rèn)為三個概念內(nèi)容有差異,但內(nèi)容構(gòu)成都包括三個方面:創(chuàng)意性的內(nèi)容、具有符號價值的產(chǎn)品和產(chǎn)權(quán)保護(hù)。我國學(xué)者認(rèn)為,三個概念所表述的內(nèi)容基本相同,提出不同概念是根據(jù)不同的需要,被不同人群所采用,嚴(yán)格區(qū)分三者意義不大。復(fù)旦大學(xué)人文學(xué)
12、院院長姜義華(2003)認(rèn)為,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的一部分, 但不同于文化產(chǎn)業(yè),創(chuàng)意其實是滲透進(jìn)生活的每一個環(huán)節(jié)。上海社科院文學(xué)所副研究員徐清泉 (2004)認(rèn)為,狹義地理解創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大體上等同于內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的高端。中國人民大學(xué)人文奧運研究中心執(zhí)行主任金元浦(2005)認(rèn)為,在中國,文化產(chǎn)業(yè)則是從經(jīng)濟和社會形態(tài)上來理解的,而從英國引進(jìn)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要指創(chuàng)造者、設(shè)計者的創(chuàng)意理念等,內(nèi)容產(chǎn)業(yè)更多的是與數(shù)字化的發(fā)展聯(lián)系在一起。我國發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就是建立在“文化產(chǎn)業(yè)”提出的基礎(chǔ)上的。在2004年在文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類對文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)定和分類中,將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和內(nèi)容產(chǎn)業(yè)都包括在文化產(chǎn)業(yè)之中。中國社會科學(xué)院文化研究
13、中心副主任張曉明(2005)認(rèn)為,文化產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這三種提法主要是把國外的稱呼介紹進(jìn)來,通常在用法上大家不會注意它們的區(qū)別,這兩個概念是可以互換的。我國文化產(chǎn)業(yè)形成是在自己的語鏡中被界定的,實質(zhì)上是將文化產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)三個概念等同使用。但隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念在全球推廣,我國逐漸開始接受和應(yīng)用創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這一新概念。三、西方創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式分析創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在西方發(fā)達(dá)國家比較成熟,其中以英國、美國和日本的發(fā)展的三種模式最具有代表性。1、英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式經(jīng)過20多年的探索,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在英國已經(jīng)成為僅次于金融服務(wù)業(yè)的第二大產(chǎn)業(yè),成為國民經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè)。英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式有三個主
14、要特點。首先,為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供政府組織保障。英國政府對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)推動的組織保障在國家層面和地方層面都有體現(xiàn)。在國家層面,從1998年開始,就成立了以時任首相布萊爾為主席的“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作小組”,同時成立文化傳媒與體育部和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)小組,具體負(fù)責(zé)政府政策的協(xié)調(diào)和收集全面可靠的相關(guān)數(shù)據(jù),審視國內(nèi)與海外創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,擬定促進(jìn)國家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的行動。在地方層面,政府成立許多專業(yè)性藝術(shù)機構(gòu),與企業(yè)展開積極而有效的合作。這些專業(yè)機構(gòu)重點幫助地方政府促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展,尤其在創(chuàng)業(yè)、融資和人才引進(jìn)等方面推進(jìn)創(chuàng)意企業(yè)發(fā)展。如在英國政府的大力推動下,國內(nèi)民間資金和大量的歐洲基金進(jìn)入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,大力
15、推動了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次,為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供積極的政策扶持。創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)是因為個人的“idea”來發(fā)展的,是因個人的興趣而創(chuàng)造,再形成產(chǎn)品。因此,首先英國政策扶持首先體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上。一方面,英國政策規(guī)定,從小學(xué)到大學(xué)學(xué)生都要學(xué)習(xí)設(shè)計理念課程,并作為必修課程,邀請從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的專家到大學(xué)傳授創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最新知識。同時,從2001年開始,在中學(xué)開設(shè)“企業(yè)教育”課程,宣傳創(chuàng)業(yè)精神,增加學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷,鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。另一方面,營造良好的社會氛圍,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)型社會理念,即建立“無論是個人、社會還是政府都是創(chuàng)業(yè)者,個人創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造財富;社會創(chuàng)業(yè)是形成創(chuàng)業(yè)支持能力和實踐支持行為;政府創(chuàng)業(yè)是組織和引導(dǎo)社會構(gòu)建創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)
16、” 的觀念(何云景等,2010)。同時,“創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)意愿或行為的綜合因素” (李永強,2008),英國政府向社會開放更多的文化服務(wù)設(shè)施,如博物館、數(shù)字化檔案館等,使人們享受創(chuàng)意生活,激發(fā)人們的創(chuàng)業(yè)意愿,創(chuàng)造個人自我提升的社會環(huán)境和創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境。第三方面,重點給予中小企業(yè)的政策支持。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)絕大部分是依靠中小企業(yè)來進(jìn)行的。英國政府在經(jīng)費劃撥、人員培養(yǎng)以及金融政策方面對中小企業(yè)進(jìn)行重點政策扶持。本著“使英國成為世界上企業(yè)創(chuàng)業(yè)及發(fā)展最有力的場所”的宗旨,英國政府建設(shè)活躍的創(chuàng)業(yè)市場、鼓勵中小企業(yè)加強技術(shù)創(chuàng)新和人員培訓(xùn),制定一系列的投融資方案,減輕其財務(wù)負(fù)擔(dān)等,促進(jìn)和鼓勵中小企業(yè)成長。第三,注
17、重理論研究。英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠有序、快速、科學(xué)地發(fā)展,無不得益于基礎(chǔ)理論研究的支撐。英國從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的提出到成為本國第二大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程,也是其理論不斷探索的過程。其理論研究包括基礎(chǔ)理論研究、發(fā)展模式研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律研究以及相關(guān)政策研究等,注重在發(fā)展的思路、方法和理念上的總結(jié)和指導(dǎo)。英國政府在1998年出版的Exports: Our Hidden Potentials對本國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的出口政策與做法進(jìn)行分析研究;1999年The Next 10 Years從教育培訓(xùn)、扶持個人創(chuàng)業(yè)及提倡創(chuàng)意生活等三方面對如何培養(yǎng)人們創(chuàng)意生活意識、享受創(chuàng)意生活等方面進(jìn)行研究;2004年的Creative Ind
18、ustrials Economics Estimates公布了本國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出、出口等相近的統(tǒng)計數(shù)據(jù),介紹創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來方向。這些研究,為英國政府制定創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策提供了明確的、切合實際的指導(dǎo),保證了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的科學(xué)性、連貫性和一致性。2、美國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式美國在促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中采取不同于英國的政策措施,重點強調(diào)自由和市場作用,突出版權(quán)的法律保護(hù)。首先,重視知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和版權(quán)立法,尤其在數(shù)字化版權(quán)保護(hù)和國際化版權(quán)保護(hù)方面。美國設(shè)立版權(quán)產(chǎn)業(yè)辦公室和直屬政府的版權(quán)管理機構(gòu),加強對版權(quán)的管理和保護(hù)。在國際上,美國有全球最廣泛、相關(guān)規(guī)定最詳盡的法律保護(hù)措施和有效的版權(quán)保護(hù)法律系統(tǒng),保障
19、了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國際和國內(nèi)的健康發(fā)展,從而保障了美國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國際上的優(yōu)勢,保障了在世界上遙遙領(lǐng)先的勢頭,也使得版權(quán)產(chǎn)業(yè)成為最富有活力并能帶來巨大經(jīng)濟收益的產(chǎn)業(yè)。其次,創(chuàng)造自由、寬松的市場環(huán)境,保障創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主體的市場化運營。美國政府不會直接干預(yù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的具體運營,而是根據(jù)市場運作規(guī)律,實行市場化運作。一方面,在全球化競爭中,美國的眾多的影視業(yè)、媒體業(yè)、音響唱片等行業(yè)諳熟市場運營法則,在技術(shù)、資金和技術(shù)等方面都擁有龐大的銷售網(wǎng)絡(luò),獲得了巨額的銷售利潤。另一方面,運用市場運作規(guī)律,美國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在投資主體、人員流動以及企業(yè)成長上,采用成熟的市場手段,吸引更多的投資主體投資,多元化的投資主體促進(jìn)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
20、的發(fā)展,同時,人員的市場化流動,保障了從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的企業(yè)豐富的人力資源。第三,加大科技投入。美國政府在政策上采取了“杠桿方式”,以資金匹配來要求和鼓勵各州、各地方以及企業(yè)拿出更多的資金來支持文化藝術(shù)事業(yè),支持企業(yè)加大科技創(chuàng)新投入,重點扶持新興產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,美國聯(lián)邦政府對藝術(shù)的年投入約11億美元,而地方政府和企業(yè)的贊助高達(dá) 50億美元以上。如美國國家交響樂團每年得到的藝術(shù)委員會撥款只占總費用的 10%,其余款項需由地方、企業(yè)及全社會予以資助。3、日本創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式日本在借鑒英、美國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的同時結(jié)合自身的特點,日本提出把扶持促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破口。具體措施包括:成立國際
21、設(shè)計中心(IDCN),搭建中小企業(yè)與世界各國合作的平臺。在研究開發(fā)、人才培育方面給予中小企業(yè)特殊的政策支持,尤其在國際化合作方面。成立文化產(chǎn)業(yè)局,負(fù)責(zé)對中小企業(yè)在創(chuàng)意設(shè)計方面的指導(dǎo)。同時在經(jīng)營活動、競爭創(chuàng)新等方面給予中小企業(yè)具體指導(dǎo)。進(jìn)過努力,短短20多年的時間,日本的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,以游戲軟件、動漫、電視劇等產(chǎn)業(yè)為代表的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),并成為世界上具有競爭力的產(chǎn)業(yè)。四、研究不足及今后方向前面對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展及理論研究做了概述,認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將成為二十一世紀(jì)世界經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),將會對世界各國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型具有巨大的促進(jìn)作用,尤其對于我國轉(zhuǎn)變以能源消耗為主的產(chǎn)
22、業(yè)結(jié)構(gòu)具有現(xiàn)實意義。近年來,大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)受到我國政府以及社會各界的高度重視,并逐步推廣實施,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理論研究也取得不錯的成績。但是,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及理論研究也畢竟只有20多年的歷史,對其理論建構(gòu)、如何結(jié)合本地特色發(fā)展以及到底如何與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有機結(jié)合等問題的研究還很不成熟。首先,進(jìn)一步探討創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)推動經(jīng)濟的發(fā)展的內(nèi)在機制。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在推動機制研究將是未來理論研究的重要方向之一。一方面,對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念及內(nèi)涵理論分析較多,本土化的研究還很欠缺。另一方面,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展有積極作用,這一點毋容置疑,但到底如何促動經(jīng)濟發(fā)展,還缺乏系統(tǒng)的實證分析,尤其對于機理的建構(gòu)目前還是空白。其次,對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容范圍界定還缺乏共識。從目前各國對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的界定來看,不管是英國的13個項目,還是美國的版權(quán)產(chǎn)業(yè),以及日本的三個類型等,都是根據(jù)自身經(jīng)濟發(fā)展的需要進(jìn)行劃分,在國際上還缺乏具有共識性的判斷標(biāo)準(zhǔn),這不利于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的推廣和交流,還需要理論界進(jìn)一步探討。第三,對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的互動機理還需要研究。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為獨立的產(chǎn)業(yè)的觀點基本達(dá)成共識,同時對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校校舍使用管理制度
- 家具現(xiàn)場施工管理制度
- 學(xué)校讀物借閱管理制度
- 小區(qū)物業(yè)公司管理制度
- 大廈電梯門禁管理制度
- 幼師上課紀(jì)律管理制度
- 醫(yī)院物業(yè)協(xié)助管理制度
- 醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)結(jié)算管理制度
- 關(guān)于環(huán)衛(wèi)車輛管理制度
- 客戶服務(wù)投訴管理制度
- 新整理校園話劇!紀(jì)念偉大愛國詩人的話劇劇本《屈原》
- 馬克思主義基本原理介紹課件
- 刑事附帶民事授權(quán)委托書(6篇)
- 23CG60 預(yù)制樁樁頂機械連接(螺絲緊固式)
- 部編人教版四年級上冊語文 期末復(fù)習(xí)專項知識點梳理1 字音
- 《合理安排課余生活》(教案)蒙滬版四年級下冊綜合實踐活動
- 自殺風(fēng)險的評估與記錄-生
- 廉潔心得體會500字(5篇)
- 2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市小學(xué)語文三年級期末高分考試題詳細(xì)參考答案解析
- 30th燃煤蒸汽鍋爐煙氣除塵脫硫系統(tǒng)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課后答案及概率論與數(shù)理統(tǒng)計(第五版)習(xí)題答案
評論
0/150
提交評論