1、一年級下冊數學知識點歸納第一單元 加與減（一）把兩個數合并在一起用加法。 加數+加數=和 如：3+13=16中，3和13是加數，和是16。從一個數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差 如：19-6=13中，19是被減數，6是減數，差是13。20以內進位加法口訣表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=1

2、36+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=181、熟記20以內加法和減法的得數（20以內進位加法、20以內退位減法）20以內退位減法口訣表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=910-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=71

3、0-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610-5=511-6=512-7=513-8=514-9=510-6=411-7=412-8=413-9=410-7=311-8=312-9=310-8=211-9=210-9=12、看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關系有：（1）部分數 + 另一部分數 = 總數 （2）總數 - 部分數 = 另一個部分數 （3）大數 - 小數 = 相差數 誰比誰多幾，或誰比誰少幾。求大數列加法。求小數或相差數列減法。（4）原有 - 借出 = 剩下 用了多少，求還剩多少時用列減法 3、應用題解題時候，要根據已知條件正確列式（

4、）總分關系（加、減法）部分數另一部分數總數 總數部分數另一部分數、問題中出現“一共、共、全長、原來等” 表示總數時，列加法。、問題中出現“還剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分數時，列減法。（）大小關系（加、減法）大數小數相差數 大數相差數小數 小數相差數大數、“多”字或“少”字后面的數是差數。、“比”字左、右兩邊的數分別是大數、小數。求大數列加法，求小數或差數列減法。第二單元 觀察物體觀察實物，從兩個方向（前后面或側面）觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 連線時，要抓住物體的每個方向的特點。第三單元 生活中的數1、 數數的方法有：一個一個的數，1,2,3,4,5,6,7,8

5、,9,10， 兩個兩個的數，1,3,5,7,9,11,13,15,17,19  或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20  五個五個的數，5,10,15,20,25,30,35,40 十個十個的數，10,20,30,40,50,60,70， 兩位數的計數單位是十位（左邊的數），個位（右邊的數）2、兩位數的計數單位是十位兩位數有幾個十和幾個一組成。十位上的數表示有幾個十，個位上的數表示有幾個一。 如95的十位是9，表示9個十，個位是5，表示5個一。10個十是一百。100有10個十，100有100個一。最大的兩位數

6、是99，最小的兩位數是10。最小的三位數是100。3、比大小兩個兩位數比大小，先看十位，十位大的數大；十位相同看個位，個位大的數大。第四單元 有趣的圖形七巧板由7種圖形組成，其中有5個三角形（1,2,4,6,7號），1個正方形（5號），1個平行四邊形（3號）。 第五單元加與減（二）1、掌握100以內數的不進位加法、不退位減法的計算方法，并能正確計算。（1）整十數加減整十數（2）兩位數加減一位數（3）兩位數加減整十數（4）兩位數加兩位數（5）兩位數減兩位數2、在具體情境中提出問題和解決問題的過程。第六單元加與減（三）1、掌握100以內數的進位加法與退位減法的計算方法，并能正確計算。2、初步發展估

7、算意識。抄錄：一、進位加法 1、20以內數的進位加法。如：95=，“湊十法”是分小數湊大數，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，95=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，95=14。如果是83=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，83=11。從而知道7、6加某個數，7與3，6與4。我上面所說的方法就是把湊十法當成了口訣想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能寫出得數，并且正確率高。 2、100以內數的進位加法。如：468=，這個也必須看大數，即看46，因為6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接寫到等號后面468=5？，然后看到

8、“6”想到“4”，把8去4余4，余數4直接寫到等號后5的后面468=54。再如：839=9？，看到“3”想到“7”，9去7余2，839=92。二、退位減法 1、20以內數的退位減法。如138=，減法用的是“破十法”，把13分成3和10，10減8是2，3加2是5，138=5。我的方法是：減法看減號后面的數，看到“8”想到“2”，2再與前面的數上的個位數3相加得5，即：138=5。再如：167=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即167=9。 2、100以內數的退位減法。如：849=，因為個位上的數4減9不夠減，所以必須借位，把十位上的8直接去1，即849=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，849=75。又如：567=4？，看到“7”想到“3”，3加6是9，567=4