1、第 一 單元（章）第 三 課（節）第 二 課時總 二 課時課題： 走進化學實驗室課型：新授課學習目標1、 通過觀察實驗學會使用酒精燈及給液體加熱的實驗操作。能說出給液體加熱實驗的注意事項：2、 通過觀察實驗學會連接儀器、檢查裝置氣密性及洗滌儀器等實驗操作。重點難點通過觀察實驗學會使用酒精燈及給液體加熱的實驗操作。教具準備教師學生實驗器材教學過程與方法復習舊知回顧上節課內容，回答以下問題：1、實驗室取用藥品的原則?2、如何取用固體藥品？3、如何使用量筒和膠頭滴管？導入及出示目標上節課通過演示實驗學習了藥品去用等實驗操作，在學習中同學們認真觀察實驗，對化學實驗充滿興趣，這節課我們繼續學習這方面的知

2、識。展示學習目標，學生齊讀目標（1）教學教學策略與方法（教師行為、學生行為）一、酒精等使用方法教師指導學生閱讀教材P21-21內容,回答以下問題：1.怎樣點燃和熄滅酒精燈？2.使用酒精燈時應注意哪些事項？3.觀察酒精燈的火焰。應用哪層給物質加熱?小組討論后，各族派代表回答，教師總結答案，并通過實驗演示進行講解。二、物質的加熱 【實驗探究】取三支試管，各加入3毫升的水，分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱，記錄加熱至水沸騰時所需的時間？引導分析現象該實驗說明了什么？學生討論，總結給液體加熱事項，教師補充。教師完成演示實驗1-6，指導學生觀察并記錄現象。教師提問：在加熱時，試管炸裂的原因

3、有哪些?學生思考回答，教師總結。目標（2）教學三、連接儀器裝置教師指導學生閱讀課文，演示連接儀器及檢查裝置氣密性的實驗，請同學們用語言描述操作過程。找幾個學生上臺動手操作，其余學生找錯誤。一、 洗滌玻璃儀器學生自學課文，回答洗滌儀器方法。找幾個學生上臺，洗滌本節課所使用的玻璃儀器，其余學生找錯誤。教師提問：在家里洗碗，怎樣才算許干凈？拓展延伸板書設計家庭小實驗：利用家中的杯子、筷子、匙、吸管、水，食鹽、冰糖等，進行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體等操作。課題3 走進化學實驗室二、物質的加熱（1）酒精燈的使用（2）給物質加熱三、連接儀器裝置四、儀器的洗滌當堂檢測一、選擇合適的儀器填空：1、常用

4、作少量物質的反應容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是 。2、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸 。3、收集或貯存少量氣體 。4、量取80mL的鹽酸 。5、將鋅粒加入試管 。二、判斷下列正確的操作有：（ ）課堂小結通過本節的學習，我們要學會加熱I、連接儀器、洗滌儀器等實驗操作，希望同學們能在以后學習中熟練運用，以提高學習化學的興趣。作業布置課后反思導 學 案 學年度第 學期年級 學科 姓名 新密市金鳳路初級中學金鳳路初中課堂教學規范一、課堂教學的原則1、高效 針對課堂教學的效果和學生對知識的掌握理解運用。2、發展 針對學生的成長，包括習慣形成、品德的修煉、能力的培養。二、課堂角色定位1、教師 課堂教學的組織者、推進者，學生學習的引導者2、學生 學習的主體，知識規律的探索者，學習方法的總結者3、學習方式：積極主動、發現探究、合作交流三、課堂教學（一）教學目標1、知識目標 準確表述，明確展示，可以檢測2、能力目標 根據教學內容恰當明確能力目標（二）教學策略1、恰當選用教學策略：根據教學內容和學生的學情分析，恰當的選擇教學策略，提高課堂教學效益。2、教學流程和方法；合理設計教學流程，恰當選擇教學方法。比如：張熊飛教授的誘思探究教學法，語文教學的讀悟思。、合理設計教學活動。用合適的教學活動，一一對應教學目標，逐一進行落實。、重點強調：一是要注意以“趣”為中心，逐漸深入。二是教學過程