1、重要信息除非在程序附帶的證中明示，否則 Texas Instruments 不對任何程序或材料做出任何明示或暗示擔(dān)保，包括但不限于對某個特定用途的適銷性和適用性的暗示擔(dān)保，并且這些材料均以 “ 原樣” 提供。任何情況下，Texas Instruments 對因或使用這些材料而蒙受特殊、附帶、偶然或連帶損失的任何人都不承擔(dān)任何責(zé)任。無論采用何種賠償方式， TexasInstruments 的唯一且排他性義務(wù)不得超出本程序證規(guī)定的數(shù)額。此外，對于任何其他使用這些材料而提起的任何類型的索賠， Texas Instruments 概不負(fù)責(zé)。證請查閱安裝于 C:Program FilesTI Educa

2、tion<TI-Nspire ProductName>license 中的完整證。© 2011 - 2012 Texas Instruments IncorporatedAdobe®, Adobe® Flash®, Apple®, Blackboard, Cabri, Chrome®,Excel®,®, Firefox®, Internet Explorer®, Java, JavaScript®,Mac®, Microsoft®, Mozilla

3、74;, OS X®, PowerPoint®, Safari®, SMART® Notebook, Vernier DataQuest, Vernier EasyLink®, Vernier EasyTemp®, VernierGo!Link®, VernierGo!Motion®, VernierGo!Temp®, Vista®, Windows®, 和 Windows XP® 是其各自所有者的商標(biāo)。ii目錄重要信息ii快速入門1安裝軟件1瀏覽軟件2瀏覽工作區(qū)4了解狀態(tài)欄

4、4更改語言6連接網(wǎng)絡(luò)6幫助學(xué)生登錄8提供的座位11跟蹤與報告系統(tǒng)使用15創(chuàng)建 SessionLogs 文件夾15管理會話日志16打包并會話日志18使用內(nèi)容工作區(qū)21瀏覽 “ 內(nèi)容工作區(qū)”21瀏覽窗格22使用 預(yù)覽窗格23計算機(jī)內(nèi)容24使用 快捷方式27使用27使用 Web 內(nèi)容30將文件到班級33從 “ 內(nèi)容工作區(qū)” 或 “ 文檔工作區(qū) ”文件33使用文檔工作區(qū)35瀏覽文檔工作區(qū)35使用 文檔工35瀏覽文檔工具36瀏覽頁面檢視器37瀏覽 TI-SmartView 功能37瀏覽內(nèi)容瀏覽器39瀏覽實用工具41使用工作區(qū)43更改文檔設(shè)置43更改圖形與幾何設(shè)置45iii處理 TI-Nspire 文檔4

5、9關(guān)于文檔49創(chuàng)建新的 TI-Nspire 文檔49打開現(xiàn)有文檔50保存 TI-Nspire 文檔51刪除文檔52關(guān)閉文檔52格式化文檔中的文本53在文檔中使用顏色54處理多個文檔54使用應(yīng)用程序55選擇并移動頁面58處理問題和頁面60打印文檔61查看文檔屬性和信息63處理 PublishView 文檔67創(chuàng)建新的 PublishView 文檔67保存 PublishView 文檔71瀏覽文檔工作區(qū)73處理 PublishView 對象76處理 TI-Nspire 應(yīng)用程序83處理問題86組織 PublishView 工作表88使用縮放93添加文本到 PublishView 文檔93使用 Pu

6、blishView 文檔中的超. 95使用圖像101處理文件103轉(zhuǎn)換文檔105打印 PublishView 文檔107. 109創(chuàng)建新課109將文件添加到課110打開課112管理課中的文件112管理課114打包課117使用課課117通過電子郵件課至已連接的手持設(shè)備118iv截屏119截屏119使用 “ 班級截屏”119隨機(jī)化截屏121設(shè)置截取班級時的視圖選項122比較選定的屏幕126使用成為演示者126使用截取班級時保存屏幕126打印截取的屏幕127使用截取頁面128查看截取的屏幕129保存截取的頁面和圖形計算器屏幕130和粘貼屏幕132在手持設(shè)備模式下截取圖像132使用圖像135使用 軟件

7、中的圖像135使用班級工作區(qū)139添加班級139添加學(xué)生至班級143從班級中刪除學(xué)生145更新班級花名冊146管理班級148開始和結(jié)束班級會話149更改學(xué)生視圖150排列座位表151檢查學(xué)生登錄狀態(tài)151排序?qū)W生信息152更改分配給學(xué)生的班級152更改學(xué)生姓名和標(biāo)識符154將學(xué)生移動到其他班級155將學(xué)生到其他班級155瀏覽班級156文件至班級157從學(xué)生處收集文件160管理自發(fā)操作162將文件保存到活動統(tǒng)計163從班級文件夾中刪除文件164檢查文件傳送的狀態(tài)165取消文件傳送165查看文件屬性165重置學(xué)生166了解文件系統(tǒng)167了解文件傳送167v使用實時演示器169啟動實時演示器169查

8、看 “ 實時演示器”170停止實時演示器170使用教師版軟件中的 “ 問題 ”171了解問題工具172使用教師工具面板173了解配置工具174設(shè)置文本和對象格式175為問題添加圖片175添加問題176回答問題193了解問題工具欄193問題類型193問題194響應(yīng)快速提交197學(xué)生199打開 快速工具200快速202. 202. 203給的學(xué)生203. 204結(jié)果204停止重新將 保存查看使用審閱工作區(qū)207使用 “ 審閱工” . 207瀏覽數(shù)據(jù)視圖窗格212打開文檔進(jìn)行審閱216查看數(shù)據(jù)217更改比219整理219隱藏和顯示224將標(biāo)記為正確或錯誤227添加教師數(shù)據(jù)231保存到活動統(tǒng)計工作區(qū)2

9、33將數(shù)據(jù)另存為新文檔234vi使用活動統(tǒng)計工作區(qū)237瀏覽作業(yè)窗格237瀏覽工作區(qū)視圖238將項目保存 至 “ 活動統(tǒng)計工作區(qū) ”241將項目導(dǎo)入活動統(tǒng)計工作區(qū)242編輯得分242導(dǎo)出結(jié)果244對 “ 活動統(tǒng)計工作區(qū)” 中的信息進(jìn)行排序246打開其他工作的活動統(tǒng)計項目246打開主文檔247添加主文檔248重新分配活動統(tǒng)計項目248從學(xué)生處收集丟失的文件249給學(xué)生249將丟失的文件重命名活動統(tǒng)計項目249從 “ 活動統(tǒng)計” 中刪除列250從活動統(tǒng)計中刪除單個文件250文件類型選項總結(jié)251計算工具253計算工具 應(yīng)用程序使用入門253輸入和計算數(shù)學(xué)表253使用變量261CAS：使用測量. 2

10、61創(chuàng)建用戶定義的函數(shù)和程序263編輯 計算工具 表267財務(wù)計算268使用 計算工具 歷史270簡體中文文本273鍵入中文文本273中文文本中的標(biāo)點(diǎn)符號274使用變量275頁面中的值275創(chuàng)建變量275使用（）變量280命名變量283鎖定和變量284刪除的變量287圖形與幾何289開始使用 “ 圖形與幾何”289“ 圖形與幾何 ” 菜單290vii使用快捷鍵290使用上下文菜單291更改圖形與幾何設(shè)置292使用工作區(qū)293圖形與幾何視圖301使用繪圖視圖302自定義工作區(qū)303使用游標(biāo)調(diào)整變量值305使用 “ 跟蹤” 工具309使用關(guān)系311使用平面幾何視圖3323D 繪圖370列表與電子表

11、格381菜單和工作區(qū)381創(chuàng)建并以列表形式共享電子表格數(shù)據(jù)383創(chuàng)建電子表格數(shù)據(jù)385使 用單元格387使用數(shù)據(jù)的行和列390排序數(shù)據(jù)393生成數(shù)據(jù)列394繪制電子表格數(shù)據(jù)397與其他計算機(jī)軟件交換數(shù)據(jù)401從圖形與幾何中捕獲 數(shù)據(jù)403使用 表格數(shù)據(jù) 進(jìn)行統(tǒng)計分析405統(tǒng)計輸入說明406統(tǒng)計計算407分布411置信區(qū)間416統(tǒng)計檢驗417使用函數(shù)表421數(shù)據(jù)與統(tǒng)計423開始使用 “ 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計” 應(yīng)用程序424原始數(shù)據(jù)與摘要數(shù)據(jù)概述427處理數(shù)值圖表類型428處理分類圖表類型436研究數(shù)據(jù)444使用窗口 / 縮放工具452繪制函數(shù)圖形453使用圖形跟蹤458自定義工作區(qū)458使用游標(biāo)調(diào)整變量

12、值459推斷統(tǒng)計463viii使用記事本465記事本應(yīng)用程序快速入門465使用模板467在記事本中設(shè)置文本格式469在記事本中使用顏色470. 471在記事本頁面上項目471注釋472幾何形狀符號472輸入數(shù)學(xué)表473計算數(shù)學(xué)表及其近似值474化學(xué)方程式476. 477的屬性477取消激活數(shù)學(xué)表更改數(shù)學(xué)表在記事本中使用計算478記事本例解480快速入門 - Vernier Dataquest485關(guān)于 Vernier DataQuest485瀏覽屏幕486了解有關(guān)設(shè)備的信息489執(zhí)行實驗493啟動文檔493連接傳感器494修改傳感器設(shè)置494設(shè)置模式496正在數(shù)據(jù)500數(shù)據(jù)集503保存實驗50

13、4在圖形視圖下工作504顯示圖形505自定義圖形508在表格視圖中分析數(shù)據(jù)519定義列選項519創(chuàng)建新數(shù)據(jù)集520更改數(shù)據(jù)集名稱521添加新列522添加新計算列523隱藏和恢復(fù)數(shù)據(jù)525在圖形視圖下分析數(shù)據(jù)527查看要分析的數(shù)據(jù)527在兩個數(shù)據(jù)點(diǎn)之間插值529得出斜率529得出數(shù)據(jù)圖下的面積530生成統(tǒng)計531ix清除分析選項536使用高級分析功能537. 537重放調(diào)整導(dǎo)數(shù)設(shè)置539繪制并清除圖表540使用像移匹配541選項542使用高級設(shè)置離線傳感器542設(shè)備543設(shè)置對傳感器進(jìn)行觸發(fā)設(shè)置544使用手動觸發(fā)器啟動546使用延遲啟動547檢索數(shù)據(jù)548打印數(shù)據(jù)549選擇打印全部選項549打印

14、數(shù)據(jù)視圖549將傳感器和數(shù)據(jù)與其它應(yīng)用程序配合使用550數(shù)據(jù)550在其它應(yīng)用打開傳感器臺應(yīng)用程序菜單551查看現(xiàn)有數(shù)據(jù)552在 “ 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計” 應(yīng)用分析數(shù)據(jù)554兼容傳感器556在網(wǎng)頁中嵌入文檔559網(wǎng)頁559網(wǎng)頁560使用查看使用 TI-Nspire HTML 內(nèi)嵌框架560使用動態(tài)生成的 Iframe563使用 TI-Nspire 文件器564導(dǎo)出到網(wǎng)頁564TI-Nspire 文件器567自定義使用導(dǎo)出生成 HTML 源代碼570將 HTML 導(dǎo)出到剪貼板573和共享文檔574啟動TI-Nspire 文件器窗口577在 Linked Frame 中打開文檔577庫581什么是庫？581

15、創(chuàng)建庫和庫對象581私有和公共庫對象582使用庫對象583創(chuàng)建庫對象的快捷方式584配套庫584恢復(fù)配套庫585x編程587程序編概述587定義程序或函數(shù)587查看程序或函數(shù)590打開一個函數(shù)或程序進(jìn)行編輯591從庫導(dǎo)入程序592創(chuàng)建函數(shù)或程序的副本592重命名程序或函數(shù)592更改庫級別593查找文本593查找并替換文本594關(guān)閉當(dāng)前函數(shù)或程序594計算函數(shù)594運(yùn)行將值代入程序596顯示信息598使用局部變量599函數(shù)和程序之間的區(qū)別600用一個程序601. 603從另一函數(shù)或使用 If、 Lbl 和 Goto. 603使用循環(huán)重復(fù)一組命令605更改模式設(shè)置609處理錯誤609調(diào)試使用 TI

16、-SmartView打開 TI-SmartView器611器611選擇盤612選擇顯示選項612使用手持設(shè)備613使用觸摸板614使用觸控板614使用設(shè)置和狀態(tài)615更改 TI-SmartView 選項615處理文檔617使用屏幕截圖617編619編概述619編界面619使用工具欄620新622編輯623保存程序624. 624更改查看選項624使用xi權(quán)限625. 625設(shè)置調(diào)試獲得幫助627激活您的軟件證627. 630最新的指導(dǎo)手冊630瀏覽 TI. 630運(yùn)行 TI-Nspire 診斷631檢查軟件更新631底座操作系統(tǒng)是否有更新632檢查手持設(shè)備或關(guān)于軟件634附錄：服務(wù)與支持635

17、Texas Instruments 支持與服務(wù)635索引637xii快速入門TI-Nspire Navigator NC 系統(tǒng)是一個教室管理系統(tǒng)，能夠通過無線網(wǎng)絡(luò)連接將教師和學(xué)生的計算機(jī)連接起來。該軟件提供一種用于教學(xué)和評價指導(dǎo)說明、評估及內(nèi)容的綜合方法。安裝軟件隨教室工具包附帶的 DVD 中包含 TI-Nspire Navigator NC Teacher Software 和 TI-Nspire CAS Navigator NC Teacher Software。軟件安裝時自動打開，或者您可以通過在計算機(jī)上開始 > 程序 >TI 工具 ，或者在 Mac® 上選擇應(yīng)用程

18、序菜單，然后選擇您的軟件。注：如果您要執(zhí)行多次網(wǎng)絡(luò)安裝，請參閱TI-Nspire 安裝和激活指導(dǎo)手冊，登錄 查看。使用歡迎屏幕為幫助您快速入門，當(dāng)您打開軟件時， “ 歡迎屏幕 ” 將會顯示一些常見任務(wù)選項。您可以選擇關(guān)閉“ 歡迎屏幕”。要開始處理文檔，請圖標(biāo)或，或關(guān)閉此屏幕。任何自動進(jìn)行的正常操作（如升級提示）可能在您關(guān)閉 “ 歡迎屏幕 ” 后顯示。快速入門1ÀÁ名稱。顯示軟件名稱。快速入門圖標(biāo)。其中一個圖標(biāo)，在選定的應(yīng)用創(chuàng)建新文檔。應(yīng)用程序包括計算器、圖形、幾何、列表與電子表格、數(shù)據(jù)與統(tǒng)計、問題、記事本和 Vernier DataQuest 應(yīng)用程序。“ 歡迎屏幕 ” 自

19、動關(guān)閉，然后所選的應(yīng)用程序在 “ 文檔工作區(qū)” 中打開。Â預(yù)覽區(qū)域。當(dāng)您的鼠標(biāo)懸停在 “ 教師工具” 中的應(yīng)用程序圖標(biāo)或上時，將顯示相應(yīng)應(yīng)用程序或工具的預(yù)覽。同時在區(qū)域頂部顯示該圖標(biāo)或的簡要說明。啟動時始終顯示此內(nèi)容。取消選中此復(fù)選框可在您打開軟件時跳過此屏幕。ÃÄÅ此處關(guān)閉此屏幕，并開始使用軟件。關(guān)閉歡迎屏幕。教師工具。打開軟件。其中一個，關(guān)閉 “ 歡迎屏幕”，并在選中的工具中查看內(nèi)容。打開 “ 內(nèi)容工作區(qū)”，您可以在其中查找計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或已創(chuàng)建上的內(nèi)容。查看班級和學(xué)生。打開“ 班級工作區(qū) ”，您可在此查看班級中的每個學(xué)生，或者添加新的班級和學(xué)生。打開

20、。打開一個框，您可以在其中導(dǎo)航至或打開現(xiàn)有文檔。最近的文檔。列出最近打開過的文檔的名稱。當(dāng)您的鼠標(biāo)懸停在各文檔的名稱上時，預(yù)覽窗格上將顯示此文檔第一頁的內(nèi)容。其打開。文檔名稱將打開 “ 歡迎屏幕 ”如果選中了啟動時始終顯示此內(nèi)容復(fù)選框，打開軟件時， “ 歡迎屏幕 ” 就會自動打開。如果關(guān)閉了該選項，或者如果您關(guān)閉了“ 歡迎屏幕 ”，迎屏幕來打開 “ 歡迎屏幕”。幫助 > 歡瀏覽軟件當(dāng)您關(guān)閉 “ 歡迎屏幕” 時， TI-Nspire Navigator NC Teacher Software 就會打開最后一次使用的工作區(qū)。如果您選擇應(yīng)用程序圖標(biāo)之一，該軟件就在“ 文檔工作區(qū) ” 打開新的文

21、檔。注：您第一次打開該軟件時，默認(rèn)打開“ 內(nèi)容工作區(qū)”。2快速入門標(biāo)題欄、菜單欄及工具欄中的選項在所有工作區(qū)內(nèi)都可使用。有關(guān)請參見各工作區(qū)對應(yīng)的章節(jié)。信息，À標(biāo)題欄。顯示當(dāng)前文檔（若有打開的文檔）名稱和軟件名稱。最小化、最大化和關(guān)閉按鈕位于右上角。Á菜單欄。包含用于處理當(dāng)前工作的文檔的工具和修改系統(tǒng)設(shè)置的選項。“ 幫助 ”打開幫助文件選項，執(zhí)行故障排除，并查看有關(guān)軟件更新的信息。Â工作區(qū)選擇器。使用這些選項卡可以在內(nèi)容、班級、文檔、批閱和活動統(tǒng)計工作區(qū)之間切換。注：您在執(zhí)行某些任務(wù)時可能無法立即更改工作區(qū)。如果有框在等待您的回答，請先輸入您的，然后再更改工作區(qū)。快

22、速入門3Ã工具菜單。顯示在各工作工作時經(jīng)常使用的工具。每個工作區(qū)都帶有 “ 快速”、“ 屏幕截圖” 和 “ 學(xué)生姓名格式 ” 圖標(biāo)。其它工具菜單選項根據(jù)所打開的工作區(qū)有所改變。這些工具在其相應(yīng)的章節(jié)紹。介使用 “ 學(xué)生姓名格式”工具可選擇學(xué)生姓名的顯示方式，如顯示姓氏、名字、用戶名、顯示名稱、學(xué)生 ID 或隱藏姓名。使用 “ 屏幕截圖”工具可截取計算機(jī)上的活動文檔的圖片，或捕獲一臺或所有連接的學(xué)生計算機(jī)屏幕。您可以多次截圖，將圖像/ 粘貼到其它文檔上，或保存圖像。有關(guān)取屏幕。信息，請參見截使用 “ 快速回答。有關(guān)”工具可立即向?qū)W生發(fā)起投票，并接收學(xué)生的信息，請參見學(xué)生。Ä&

23、#197;班級列表。顯示當(dāng)前存在的班級。“ 班級動作 ” 按鈕。此按鈕開始或結(jié)束班級。瀏覽工作區(qū)TI-Nspire Navigator NC Teacher Software 使用工作區(qū)幫助您簡便快捷地最常執(zhí)行的任務(wù)。本軟件提供五個預(yù)定義的工作區(qū)：內(nèi)容工作區(qū)。在您的計算機(jī)上查找并管理內(nèi)容，為添加和管理。班級工作區(qū)。管理班級和學(xué)生、使用“ 班級” 面板以及與學(xué)生交換文以和接受除了 TI-Nspire (.tns) 和件。該工作區(qū)是PublishView (.tnsp) 文檔以外的文件類型的區(qū)域。文檔工作區(qū)。編寫文檔和論證數(shù)學(xué)概念。審閱工作區(qū)。審閱各類文檔集；標(biāo)注、顯示或隱藏學(xué)生答復(fù)；切換數(shù)據(jù)視圖

24、；以及組織數(shù)據(jù)。活動統(tǒng)計工作區(qū)。保存、審閱和管理學(xué)生上交的作業(yè)。了解狀態(tài)欄狀態(tài)欄中的一些信息根據(jù)所打開的工作區(qū)有所改變。所有工作的狀態(tài)欄都提供有關(guān)學(xué)生登錄狀態(tài)的信息。4快速入門學(xué)生登錄狀態(tài)會顯示當(dāng)前有多少學(xué)生登錄到了班級以及有多少名學(xué)生分配到了當(dāng)前班級。在 “ 文檔工作區(qū)”，狀態(tài)欄還提供其它信息。À問題和頁碼。請參閱當(dāng)前文檔。在該示例中， 1.3 表示的是活動文檔的第 3 頁的第 1 個問題。設(shè)置。此處查看或更改“ 常規(guī) ” 設(shè)置。文檔視圖。在 “ 手持設(shè)備” 模式與 “ 計算機(jī) ” 模式之間切換。ÁÂ Ã縮放 / 醒目。在手持設(shè)備模式中使用文檔時，使用

25、縮放比例尺放大或縮小活動文檔（范圍：10% 至 500%）。要設(shè)置縮放比例，請鍵入具體數(shù)字，使用 + 和 - 按選擇預(yù)設(shè)百分比。10% 的增量增大或減小比例，或者使用下拉框在計算機(jī)模式下處理文檔時，使用醒目比例尺增加或減少應(yīng)用文本醒目程度和線條的粗細(xì)。要設(shè)置醒目程度，請鍵入具體數(shù)字，使用 +和 - 按分比。10% 的增量增大或減小比例，或者使用下拉框選擇預(yù)設(shè)百“ 審閱工作區(qū) ” 中的狀態(tài)欄信息根據(jù)“ 頁面排序” 中的視圖有所改變。如果您正在使用文檔視圖，狀態(tài)欄所提供的信息與 “ 文檔工作區(qū)” 狀態(tài)欄提供的信息相同。視圖，狀態(tài)欄中則顯示 “ 數(shù)據(jù)視圖 ” 圖標(biāo)。如果您現(xiàn)在使用的是學(xué)生使用這些圖標(biāo)

26、可在條形圖、表格和圖表視圖間切換。有關(guān)“ 數(shù)據(jù)視圖 ”的信息，請參見使用審閱工作區(qū)章節(jié)。ÀÁ Â圖形條形圖Table快速入門5“ 班級工作區(qū) ” 的狀態(tài)欄中顯示“ 學(xué)生視圖” 圖標(biāo)。使用這些圖標(biāo)可在 “ 座位表 ” 視圖或“ 學(xué)生參見使用班級工作區(qū)。” 視圖間切換。有關(guān) “ 學(xué)生視圖” 的信息，請ÀÁ座位圖座位圖更改語言使用此選項可選擇首選語言。必須重新啟動軟件才能使語言生效。1.文件 > 設(shè)置> 更改語言。“ 選擇語言 ”框?qū)蜷_。¤ 打開“ 選擇語言” 下拉列表。選擇所需語言。2.3.4.立即立即關(guān)閉軟件。系統(tǒng)將提示

27、您保存任何打開的文檔。重新啟動軟件時，語言更改將生效。 或稍后繼續(xù)您的工作。語言更改新啟動軟件。應(yīng)用，直到您關(guān)閉并在稍后重注：如果您在 TI-Nspire Software 中選擇 “ 簡體中文” 或“ 繁體中文 ” 作為使用語言，此時菜單和框中應(yīng)可以看到中文字符。如果您的計算機(jī)使用Windows XP® 操作系統(tǒng)并且您沒有看到中文字符，可能需要安裝Windows XP® East Asian Language Support 軟件包。連接網(wǎng)絡(luò)學(xué)生計算機(jī)和教師計算機(jī)通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)連接。教師計算機(jī)最好使用無線連接，但是網(wǎng)絡(luò)管理員了解您的環(huán)境下最適用的連接方式。6快速入門學(xué)生連接

28、則有線或無線皆可。教師有線和學(xué)生有線教師有線和學(xué)生無線學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員提供了網(wǎng)絡(luò)連接后，您在打開軟件時就會自動識別并連接至網(wǎng)絡(luò)。確認(rèn)連接要確認(rèn)連接：1.在 “ 班級工作區(qū)” 中文件 > 設(shè)置 > 教師首選項。“ 教師首選項 ”框?qū)蜷_。2.查看 “ 網(wǎng)絡(luò)設(shè)置” 區(qū)域的 IP 地址。如果顯示主機(jī)名和 IP 地址，則您連接到了網(wǎng)絡(luò)且可以進(jìn)行廣播。注：如果 IP 地址，請與您的網(wǎng)絡(luò)管理員。快速入門7幫助學(xué)生登錄學(xué)生如果有用戶碼，則可使用 TI-Nspire Student Software 或TI-Nspire CAS Student Software 登錄至活動的班級。注：有創(chuàng)建班級、

29、啟動班級、創(chuàng)建班級花名冊以及為每個學(xué)生創(chuàng)建用戶碼的信息，請參見使用班級工作區(qū)章節(jié)。學(xué)生可以通過兩種方式登錄：使用班級名稱（首選方式）使用主機(jī)名或 IP 地址。以下情況下使用該方式：-廣播多個地址（線和無線），且其中一個地址為首選地址。如果您的 IT 管理員有首選地址，將會提供該首選地址。否則，使用主機(jī)名或其它可用的 IP 地址登錄。-班級名稱未出現(xiàn)在 “ 選擇班級” 和 “ 登錄 ”框中。若班級名稱的網(wǎng)絡(luò)和軟件接收網(wǎng)絡(luò)間存在執(zhí)行時間，則會出現(xiàn)這種狀況。如果名稱相同的幾個班級同時運(yùn)行，如 “Algebra 1”，學(xué)生就不知道要選擇哪個班級。最好給班級名稱附加一個獨(dú)特的標(biāo)識符，比如課程-編號或的姓

30、名。為學(xué)生提供主機(jī)名或 IP 地址執(zhí)行以下步驟，主機(jī)名或 IP 地址。1.在 “ 班級工作區(qū)” 中文件 > 設(shè)置 > 教師首選項。“ 教師首選項 ”框?qū)蜷_。8快速入門主機(jī)名和 IP 地址出現(xiàn)在同一行中。您可能會廣播多個地址。如果您的網(wǎng)絡(luò)管理員并未指定首選地址，則可使用任一地址。2.為學(xué)生提供主機(jī)名或 IP 地址，但不要兩個都提供。IP 地址主機(jī)名3.確定。“ 教師首選項 ”框?qū)蜷_。使用班級名稱登錄要求學(xué)生執(zhí)行以下步驟，使用班級名稱登錄。學(xué)生可在您啟動班級后登錄。1.工具 > 登錄至 TI-Nspire Navigator 會話。“ 選擇班級 ” 和“ 登錄”框?qū)蜷_

31、。¤ 打開“ 班級 ” 下拉列表，然后選擇班級。2.3.鍵入您的用戶碼。注：教師在創(chuàng)建班級花名冊時指定了用戶碼。教師可提供或讓學(xué)生創(chuàng)建的確定。4.隨即顯示 “ 您已登錄到班級” 的確認(rèn)信息。5.確定關(guān)閉框。快速入門9使用主機(jī)名或 IP 地址登錄要求學(xué)生執(zhí)行以下步驟，使用主機(jī)名或 IP 地址登錄。1.工具 > 登錄至 TI-Nspire Navigator 會話。“ 選擇班級 ” 和“ 登錄”框?qū)蜷_。2.，其位于 “ 班級” 字段的末端。“ 手動添加班級 ”框隨即打開。3.輸入教師提供的主機(jī)名或 IP 地址。主機(jī)名示例：LTXM:12345 IP 地址示例：1

32、33.12345確定。4.“ 手動添加班級 ”開。框關(guān)閉， “ 選擇班級” 和 “ 登錄 ”框再次打¤，打開 “ 班級 ” 下拉列表，然后選擇班級。主機(jī)名或 IP 地址后顯示班級名稱。5.10快速入門6.7.鍵入您的用戶確定。碼。隨即顯示 “ 您已登錄到班級” 的確認(rèn)信息。8.確定關(guān)閉框。隨著每個學(xué)生的登錄，教師則會看到狀態(tài)欄中人數(shù)增加。提供的座位如果超出了班級中的最多可提供的座位數(shù)，學(xué)生就會收到錯誤信息：“ 無法登錄到選定的班級。已達(dá)到師，獲取相關(guān)信息。 ”登錄到該班級的學(xué)生數(shù)。請您的教查看可提供的座位要查看最多可提供的座位數(shù)：1.在 “ 班級工作區(qū)” 中文件

33、 > 設(shè)置 > 教師首選項。“ 教師首選項 ”框?qū)蜷_。快速入門11如果學(xué)生數(shù)量超過可提供的座位數(shù)，學(xué)生則要等其他學(xué)生登出后有了空閑座位嘗試登錄。請與學(xué)校管理員，以獲取座位證。證。如果您已經(jīng)獲得了其它座位證，您可以更新的更新更新證以獲取座位證時，必須關(guān)閉班級會話。有關(guān)啟動和結(jié)束班級會話的信息，請參見使用班級工作區(qū)章節(jié)。完成以下步驟，激活您的證：1.2.確保關(guān)閉了班級會話。幫助 > 更新證。隨即打開 “Texas Instruments 激活向?qū)?”。12快速入門3.4.5.選擇激活您的。證。按照屏幕提示激活證。證激活后，您將看到更新過的座位數(shù)量，重新啟動班級后就可以使用。快

34、速入門1314快速入門跟蹤與報告系統(tǒng)使用參與研究性計劃的學(xué)校，或者從資助計劃中獲得資金的學(xué)校必須對學(xué)生使用TI-Nspire Navigator 系統(tǒng)的情況進(jìn)行跟蹤，并提供相關(guān)報告以進(jìn)行審計。為了自動跟蹤學(xué)生使用 TI-Nspire Navigator 系統(tǒng)的情況，教師必須在自己的計算機(jī)上相應(yīng)的 TI-Nspire Navigator 軟件 文件夾中創(chuàng)建一個名為“SessionLogs” 的文件夾。如果有了 SessionLogs 文件夾，軟件會生成跟蹤活動類型、出勤情況、班級會話信息、以及班級會話期間發(fā)生的活動所需的文 件。這些文件互相關(guān)聯(lián)，必須將它們一同保存在 SessionLogs 文件

35、夾中，以便對使用信息進(jìn)行準(zhǔn)確的跟蹤和報告。創(chuàng)建 SessionLogs 文件夾后，系統(tǒng)會自動截取系統(tǒng)使用數(shù)據(jù)，并在相應(yīng)的文件中添加各新班級會話的信息。如果系統(tǒng)找不到 SessionLogs 文件夾，那么將不會對數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤。創(chuàng)建 SessionLogs 文件夾利用 Windows® 瀏覽器 （如果使用 Mac®，則為 Finder），按照以下步驟創(chuàng)建 SessionLogs 文件夾。1.2.在您的計算機(jī)中，轉(zhuǎn)到 “文檔” （或 “ 文檔 ”）文件夾。打開與您所安裝的軟件相對應(yīng)的文件夾。該文件夾是您安裝 TI-Nspire Navigator 軟件時的默認(rèn)文件夾。My TI-

36、Nspire Navigator Teacher SoftwareMy TI-Nspire CAS Navigator Teacher Software用于聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)的 My TI-Nspire Navigator NC Teacher Software用于聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)的 My TI-Nspire CAS Navigator NC Teacher Software3.創(chuàng)建名為 SessionLogs 的文件夾。注意：文件夾名稱區(qū)分大小寫并且必須按規(guī)定命名。啟動 TI-Nspire 軟件時，系統(tǒng)會創(chuàng)建會話文件，并將其保存在SessionLogs 文件夾中。跟蹤與報告系統(tǒng)使用15管理會話日志系統(tǒng)會自

37、動生成以下用逗號隔開的變量 (csv) 文件，并將其保存在SessionLogs 文件夾中。每次啟動 TI-Nspire 軟件時，日志便會附加到前一天的日志中，以使保持完整。注意：用戶將負(fù)責(zé)管理文件的大小。ActivityTypes.csv 文件。該文件為查找表，供系統(tǒng)生成使用報告行參考。Attendance.csv 文件。登錄會話的每位學(xué)生的信息將被中。在該文件ClassSession.csv 文件。所有班級會話的信息將被Activities.csv 文件。班級會話期間發(fā)生的活動將被在該文件中。在該文件夾中。使用 ActivityTypes 文件ActivityTypes 文件為查找表，包含

38、用于識別活動類型的代碼，以及各項活動的簡要說明。活動 ID說明SC屏幕截圖CF收集文件DF刪除文件SF文件RD重新分配SP保存至公文包CM丟失的數(shù)據(jù)SM丟失的數(shù)據(jù)16跟蹤與報告系統(tǒng)使用活動 ID說明US無提示LP現(xiàn)場演示QP-MC快速 多選QP-OR 開放式快速Q(mào)P-EQ 方程快速Q(mào)P-CE 化學(xué)表快速Q(mào)P-EX 表快速Q(mào)P-IL快速 帶的圖像QP-IP 帶點(diǎn)的圖像快速Q(mào)P-CP 坐標(biāo)點(diǎn)快速Q(mào)P-LS 列表與電子表格快速使用出勤文件系統(tǒng)將登錄到會話的每位學(xué)生的信息在 “ 出勤” 文件中。這些信息包括：班級 ID。資助計劃中的班級 ID 號是唯一的。班級名稱。軟件中所定義的班級名稱。姓氏。學(xué)生的

39、姓氏。名字。學(xué)生的名字。日期和時間。學(xué)生登錄的日期和時間。用來區(qū)分按時登錄和延遲登錄的學(xué)生。使用班級會話文件系統(tǒng)按班級 ID各班級會話的信息。這些信息包括：班級 ID。資助計劃中的班級 ID 號是唯一的。班級名稱。軟件中所定義的班級名稱。“ 開始班級” 時所“ 結(jié)束班級” 時所開始。教師的班級開始時間。結(jié)束。教師的班級結(jié)束時間。NumStudent。在班級會話期間登錄的學(xué)生人數(shù)。跟蹤與報告系統(tǒng)使用17使用活動文件系統(tǒng)將班級會話期間所發(fā)生的活動的有關(guān)信息括：在該文件中。這些信息包班級會話 ID。資助計劃中的班級 ID 號是唯一的。班級名稱。軟件中所定義的班級名稱。活動類型 ID。班級會話期間所發(fā)

40、生的活動的類型。該 ID 與 Activity Type 文件中所定義的活動類型一致。活動詳細(xì)信息。有關(guān)該活動類型的其他數(shù)據(jù) （如果有）活動開始。活動開始的時間。活動結(jié)束。活動結(jié)束的時間。NumStudent。參加該活動的學(xué)生人數(shù)。打包并學(xué)區(qū)管理會話日志必須向資助方報告使用情況，以定期進(jìn)行審計。當(dāng)要求提供文件時，教師可輕松將會 f 話文件打包成 zip 文件，并將其給管理。該zip 文件保留活動文件的格式和依據(jù)，并包含默認(rèn)的文件名，使管理識別 zip 文件。能夠按照以下步驟，將 SessionLogs 文件夾中的文件打包為 zip 文件，并將其給管理。1.在 “ 內(nèi)容工作區(qū)” 中，“ 文件”&

41、gt;“ 打包會話日志”。注意：該菜單項目只有在創(chuàng)建 SessionLogs 文件夾后用。軟件將這些文件打包成一個 zip 文件，并為其指定默認(rèn)名稱(TI_PKG_SessionLogs_MMDDYYYY)。“ 日志包”框打開。18跟蹤與報告系統(tǒng)使用2.“ 是 ”，進(jìn)入保存 zip 文件的位置。Windows® 瀏覽器 （或 Finder）打開。該 zip 文件保存在與SessionLogs 文件夾相同的位置。例如，如果您擁有 TI-Nspire Navigator Teacher Software，那么 SessionLogs 文件夾將保存在以下位置：PC：.My Document

42、sMy TI-Nspire Navigator Teacher Software Mac®./Documents/My TI-Nspire Navigator Teacher Software/3.通過電子郵件將 zip 文件給管理。您每次開始新的時，數(shù)據(jù)都會附加到現(xiàn)有的文件中。如果將文件給管理后，您不再需要該信息，可將其從 SessionLogs 文件夾中刪除，并保留 zip 文件。下次您開始新的會話時，系統(tǒng)將生成新的文件。跟蹤與報告系統(tǒng)使用1920跟蹤與報告系統(tǒng)使用使用內(nèi)容工作區(qū)通過 “ 內(nèi)容工作區(qū) ” 可電腦、網(wǎng)絡(luò)、外部驅(qū)動器上所文件夾和文件，并進(jìn)行導(dǎo)航，可以在其中打開和文件，

43、并將文件傳輸給學(xué)生。瀏覽 “ 內(nèi)容工作區(qū) ”À窗格。您需要在此處選擇內(nèi)容。您可以從您的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器、外部驅(qū)動器或者從 Web 內(nèi)容中選擇文件夾和快捷方式。如果使用支持 TI-Nspire 手持設(shè)備的軟件，連接手持設(shè)備后將顯示 已連接的手持設(shè)備標(biāo)題。添加至 Linkes （）部分的“ 收藏”。您可注：您可以將新以在 內(nèi)容窗格中分。這些新。新可能無法添加至 Web 內(nèi)容部Á導(dǎo)航欄。瀏覽路徑中的項目可導(dǎo)航至計算機(jī)的任意位置。選擇后，顯示的選項于該。Â內(nèi)容 窗格。默認(rèn)情況下，顯示桌面上的文件夾。使用此空間可查找和查看計算機(jī)上的文件。如果使用可支持手持設(shè)備的軟件，您可

44、以使用連接的手持設(shè)備查找和文件。該空間的上半部分與文件管理器的使用方式相同。每次只能選擇一個項目 （選擇多個項目會導(dǎo)致 預(yù)覽窗格中出錯）。Ã預(yù)覽 窗格。顯示關(guān)于選定文件或文件夾的詳細(xì)信息。使用內(nèi)容工作區(qū)21瀏覽使用窗格計算機(jī)上的文檔，Web 內(nèi)容，并且如果使用支持所連窗格接手持設(shè)備的 TI-Nspire 軟件，可與該設(shè)備進(jìn)行通信。À計算機(jī)內(nèi)容。瀏覽計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器和外部驅(qū)動器上的所有文件。計算機(jī)內(nèi)容能展開或折疊，其中可以以下默認(rèn)快捷方式：本地磁盤 外部驅(qū)動器網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器桌面文檔或文檔當(dāng)您在 計算機(jī)內(nèi)容中選定一個項目后，其文件結(jié)構(gòu)將在 內(nèi)容窗格中顯示。當(dāng)您選擇一個文件夾或支持

45、的文件時，詳細(xì)信息將在 預(yù)覽窗格中顯示。Á。默認(rèn)情況下，列出指向 Texas Instruments 站點(diǎn)的。鏈時，該接時，會在 內(nèi)容窗格中顯示列表。然后其中的在您的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器中啟動。您可以將的添加至此區(qū)域。來自最新版本 TI-Nspire 軟件的位于美國的用戶可以選擇將在升級時添加。中的搜索選項，搜索美國標(biāo)準(zhǔn)或。22使用內(nèi)容工作區(qū)ÂWeb 內(nèi)容。列出指向 Texas Instruments 站點(diǎn)的，這些站點(diǎn)包含TI-Nspire 支持的活動。當(dāng)連接到 Internet 時，顯示 Web 內(nèi)容。您可以將在這些站點(diǎn)中找到的資料保存到計算機(jī)上，并通過 計算機(jī)內(nèi)容窗格和 已連接的

46、手持設(shè)備 （如果使用支持手持設(shè)備的軟件的話）共享這些資料。但不能在“Web 內(nèi)容 ” 部分保存。注：可用的 Web 內(nèi)容會因所在區(qū)域的不同而有所差異。如果沒有內(nèi)容，則該部分在窗格中不顯示。您從 “Web 內(nèi)容” 中選定項目后，活動列表會在 內(nèi)容窗格顯示，選定活動的預(yù)覽會在 預(yù)覽窗格顯示。Ã已連接的手持設(shè)備。列出已連接到計算機(jī)的手持設(shè)備。已連接的手持設(shè)備可在 內(nèi)容窗格中查看每臺手持設(shè)備的相關(guān)信息。要查看特定手持設(shè)備上的文件夾和文件，請手持設(shè)備名稱。如果未連接手持設(shè)備的話，或者如果您使用的是聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)的 TI-NspireNavigator NC Teacher Software，已連接的手持設(shè)備顯示。使用 預(yù)覽窗格À選定文件夾、 .tns 文件、文件類型圖標(biāo)或課雙擊文件類型圖標(biāo)在與文件相關(guān)聯(lián)的應(yīng)用的縮略圖預(yù)覽。打開文件。注：如果某課是空的，且該空間為空白，您可以添加文件。Á如果 TI-Nspire 文檔有多頁，請使用向前箭頭預(yù)覽下一頁。箭頭將變?yōu)榛顒訝顟B(tài)，以便您在各頁之間移動。如果使用課，您可以用此方法預(yù)覽包內(nèi)的 TI-Nspire 文檔。使用內(nèi)容工作區(qū)23Â如果選定課，將在 詳細(xì)信息窗口上方顯示 文件框，其中列出課中的文件。雙擊課中打開文件。中的