1、老師資格證考試小學綜合素質真題附答案：選擇題1.【題干】張老師在小學英語教學中恰當運用英語劇的形式教學，讓學生在角色扮演中學習英語，張老師的做法()。答案：C2.【題干】針對好學生吃不飽，學困生吃不了的現象，蔣老師在充分理解學情的前提下，將學生分為三個層次，進展分成教學。蔣老師的做法表達了()。答案：D3.【題干】某小學對學生評優制度進展了改革，增設了創造之星孝心之星等多項榮譽稱號。該學校的做法()。答案：D答案我國的教育目的提倡的是使學生在腦力和體力方面上的和諧開展，德、智、體等方面的全面開展，促進學生的個性開展，并逐漸改革和完善評價機制，建立多元化的評價體系，題干中某小學增設多項榮譽稱號，

2、可以激發學生的參與熱情，有助于促進學生的個性開展。4.【題干】某小學要求老師重視教學科研。盧老師抱怨道：搞研究有什么用，上課又用不著。盧老師的說法()。A.正確。老師須服從學校的一切安排B.不正確。研究有利于老師專業開展C.正確。小學老師搞研究沒用D.正確。研究對應試幫助不大答案：B答案老師在教育過程中承當著研究者的角色。老師作為研究者是指老師應把教育教學工作中碰到的問題作為研究的課題，運用科學的方法進展研究，以尋找有效的解決方法。同時，老師也要樹立終身學習的思想，不斷提升自己的專業素養，促進自身的專業開展。5.【題干】中華人民共和國義務教育法規定，我國中小學實行()。答案：A答案中華人民共和

3、國義務教育法中關于學校的規定指出，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。6.【題干】根據中華人民共和國老師法的相關規定，社會力量所辦學校老師的待遇()。A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B.由舉辦者執行確定，但由教育行政部門予以保障答案：D答案中華人民共和國老師法的相關規定，社會力量所辦學校老師的待遇由舉辦者自行確定并予以保障。7.【題干】根據中華人民共和國老師法的相關規定，老師有以下哪種情形，可以由其所在學校予以行政處分或解聘()答案：A答案中華人民共和國老師法中規定老師應貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學方案，履行

4、老師聘約，完成教育教學工作任務;因此，假如老師成心不完成教學任務，或造成損失，學校可以進展行政處分或解聘。8.【題干】12歲的小亮因為家里經濟狀況不好，放學后道飯店打工，飯店老板理解情況后雇傭了他，并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法A.合法。有助于改善小亮家庭的經濟狀況B.合法。有助于鍛煉小亮的自立才能C.不合法。任何人不得非法招用童工D.不合法。沒有獲得小亮監護人同意答案：C答案中華人民共和國義務教育法第三十八條規定：任何組織或者個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。因此，題干中飯店老板的做法不合法。9.【題干】正在讀小學六年級的小剛經常無故曠課。根據中華人民共和

5、國未成年人保護法的相關規定，學校應當()。答案：A答案中華人民共和國未成年人保護法中關于學校保護的相關內容指出，學校應對未成年學生受教育權的保護;教職員對未成年人人格尊嚴的尊重;學校對未成年學生人身平安、安康的保護。題干中發現無故曠課情況，學校應該及時與監護人聯絡，理解情況，并著手處理。10.【題干】張某利用未成年人在街頭乞討，根據中華人民共和國未成年人保護法的相關規定，對于張某的行為()。答案：A答案根據中華人民共和國未成年人保護法的相關規定，進犯未成年人隱私，構成違背治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處分。11.【題干】五年級學生小強因被父母責罵，心情低落，老師發現后對其進展了撫慰，但

6、小強在課間還是自傷。以下說法正確的選項是()。A.學生是在學校受傷的，學校應當承當責任B.學校對學生富有監護義務，應當承當責任C.學生行為屬于自傷行為，學校不應承當責任D.學生受傷發生在課間，學校不應承當責任答案：C答案在學惹事故處理中，假如發生學生自傷，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任。12.【題干】國家中長期教育改革和開展規劃綱要(2022-2022)提出，義務教育的戰略性任務是()。答案：B13.【題干】骨干老師華老師教學才能突出，經常一個人鉆研教學，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏()。答案：B答案老師要重視交往與合作才能的培養，在集體中工作，要注意協作。14.【題

7、干】李老師盡管從教多年，但每次備課已然一絲不茍，同一節課在不同的班級往往采取不同的授課方式。以下對李老師的行為的評析，不恰當的是()。答案：C答案李老師備課的一絲不茍表達的是她嚴謹治學;不同的班級不同的授課方式，表達的是她因材施教;而她從教多年仍然如此，表達了她潛心鉆研。沒有表達C選項。15.【題干】以下選項中，不違犯老師職業道德標準的是()。答案：B答案老師的職業道德標準是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習;選項中A、C、D、違犯了關愛學生、為人師表等標準，因此此題選B。16.【題干】班主任王老師在班上開展悅讀悅享活動，與同學們同讀一本書，經常撰寫師讀心得與同學們分享

8、。以下分析p 不下恰當的是()。A.王老師注重師生同讀互促，率先垂范B.王老師注重營造讀書氣氛，激趣后智C.王老師注重學習，不斷提升自我修養D.王老師注重公正，對同學們一視同仁答案：D答案該題干顯示了王老師的在讀書上營造讀書氣氛，和學生共同促進，也加強了自身的修養。17.【題干】度是用電量的根本計量單位。以下選項中，一度電可供一只100瓦燈泡照明的時間，正確的選項是()。答案：B答案一度電是1000瓦時，因此可以用10小時。18.【題干】1928年，英國人弗萊明發現，被污染的金黃色葡萄球菌培養基上生長出一種霉菌，進而從該霉菌中別離出一種物質，成為人類歷史上發現的第一種抗生素，這種抗生素是()。

9、答案：B答案弗萊明發現了青霉素19.【題干】印象派繪畫代表作之一日出印象的作者是()。答案：D答案莫奈是日出印象的作者20.【題干】以下不屬于發生在發過大革命時期的歷史事件是()。C.通過宣言答案：D答案啟蒙運動是發生在17-18世紀的資產階級的思想解放運動，包含了法國大革命時期，但不能屬于法國大革命。21.【題干】魯迅文學創作、文學批評。文學史研究，翻譯等多個領域都有奉獻，并由相關作品結集傳后世。以下屬于其小說集的是()。A.準風約談 B.故事新編C.朝花夕拾 D.花邊文學答案：B答案魯迅的小說集故事新編、吶喊、彷徨;淮風月談花邊文學是他的雜文集;朝花夕拾是散文集。22.【題干】以下選項中，

10、不屬于詞集的是()。A.東坡樂府B.稼軒長短句C.白氏長慶集D.白石道人歌曲答案：D答案白氏長慶集，唐代白居易著，記錄了他的詩。23.【題干】北京香山飯店是一座融中國古典建筑藝術、園林藝術為一體的酒店，設計師旨在借這一現代化建筑表達民族建筑藝術的精華，該設計師是()。答案：B24.【題干】古詩去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后中，元夜所指的傳統節日是()。答案：B25.【題干】以下選項中，不屬于21世紀科技方面所獲得的重要成就的是()。答案：A26.【題干】點擊Ecel中的F按鈕，可在單元格中插入的是()。答案：D27.【題干】以下設置中，能使幻燈片中的標題、圖片、文字等按要求順序

11、呈現的是()。答案：D答案自定義動畫能使幻燈片上的文本、形狀、聲音、圖像等具有動畫效果，可以突出重點，控制信息的流程，也能使幻燈片中的標題、圖片、文字等按要求順序呈現。28.【題干】以下選項中，可以由李白是文人和李白不是商人必然推出的是()。答案：B29.【題干】找規律數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和考慮才能。以下選項中，填入數列1、6、5、9、12、空缺處的數字，正確的選項是()。答案：D二、材料分析p 題30.閱讀材料，并答復以下問題李老師認為，要讓孩子樹立自信心，就必須讓孩子發現自己的優點，在一次課上，李老師組織學生討論：你有哪些優點同學們討論的非常劇烈，有的說自己樂于助人，有的說

12、自己孝順父母，有的說自己尊敬老師大家發現原來自己和小伙伴都有很多優點呢。這時，一向活潑好動的小明把手舉得很高，李老師說：小明，你說說自己有哪些優點小明說：你為什么總是叫我們說優點呢我爸爸說，每個人都有缺點，大人有缺點，老師也有缺點，你也有，我想說缺點。教室里一下安靜了，李老師楞了一下，然后說：是的，我們每個人都有優點和缺點，老師也有缺點，請大家經常幫助我哦!大家圍繞小明的觀點進展討論吧!大家七嘴八舌，最后，李老師總結道：我們談自己優點的同時，也要正視自己的缺點，改正了缺點，我們會更強。課后李老師在自己的日記里記錄了這件事，并打算在適宜的時候組織學生舉辦一次我的小機密討論活動，讓同學們說說自己平

13、時不好意思說出的缺點，并引導他們改掉這些缺點。問題：請結合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。(14分)答案這位老師的教學行為踐行了素質教育觀的詳細要求，是值得肯定的。首先，素質教育觀要請教育要面向全體學生，促進學生的全面開展。素質教育強調在教育中使每個人都得到開展，而不是只注重一局部人，并且可以促進學生的全面開展。材料中李老師通過集體討論的方式，分析p 自己的優點，讓每位同學都能認識自己，同時也能正視自己的缺點，促進學生的全面開展。其次，素質教育觀要求促進學生的個性開展，素質教育認為每個學生都是個體，存在差異性，因此在重視人的了全面開展以外還應當促進學生的個性開展。材料中李老師成認學

14、生之間存在個性差異，每個人優點缺點不一樣。引導他們安康和諧的開展。最后，素質教育觀以培養學生的創新精神和理論才能為重點，促進學生主動的開展。材料中李老師組織學生討論，改變傳統教學方式，調動學生主動性和積極性。因此，作為老師要踐行素質教育觀的要求，以學生為中心，促進學生個性、全面的開展。31.材料：馮老師針對學生個體差異性在班內開設了讀書小報手繪小報群星璀璨數學樂園精彩作文賞析我愛創造等專欄，展示學生作品，鼓勵學生，同時，她為每一名學生建立了成長檔案，記錄他們的成長過程，而且作為評優的參考，深受家長的認同。馮老師讀著小華爸爸的來信很是快樂，隨后也收到了小華爸爸寄來的土特產，她以小華爸爸的名義將寄

15、來的土特產悄悄的寄給了小華的奶奶。問題：請結合材料，從老師職業道德的角度，評析馮老師的教育行為。(14分)答案馮老師的教育行為符合老師職業道德的相關要求，值得肯定。首先：馮老師的行為表達了教書育人。教書育人要求老師在工作中遵循教育規律，施行素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面開展。不以分數作為評價學生的唯一標準。馮老師根據學生的興趣特點，開設了不同的專欄展示學生的作品，不僅表達了因材施教，更重要的是為培養學生的創造性提供了條件，有利于學生的全面開展。其次，馮老師的教育行為表達了為人師表。為人師表要求堅守高尚情操，團結協作，尊重同事，尊重家長。

16、作風正派，廉潔奉公。自覺抵抗有償家教，不利用職務之便謀取私利。馮老師不僅僅自己想方設法對學生進展教育，還積極聯絡家長，理解學生小華的情況，與家長交流教育經歷與方法，從而形成教育合力，共同幫助小華成長。這種行為不僅為家長樹立了良好的典范，也有助于班級其他學生的開展。此外，馮老師在收到家長的感謝之禮時，沒有納為己有，而是以小華父親的名義寄給了小華說的奶奶，這也表達了馮老師為人師表的職業道德。最后，馮老師的教育行為表達了關愛學生。關愛學生是指老師要關心和保護全體學生，尊重他們的人格，平等公正對待學生，對學生要嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中飛，馮老師針對小華的情況關心小華，精心培養，小華進步很大。

17、總之，馮老師的行為表達了崇高的老師職業道德標準，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當作太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生存道路上的困難可以像冰一樣迅速融化，前進的障礙、陷阱可以意義躍過或者躲開。有人書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽，只是因為太陽給他們光明;他們喜歡書籍，只是因為書籍幫他們走路。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑書或者無用的書。他們只要陽光，只要書中有用的東西，不如此，就感到自己年華虛度，

18、白了少年頭，空悲切。將書籍作為月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消;月上柳梢，銀光乍泄;亮起一盞燈，與窗外燈光芒映;隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計較;他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們為輕松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧!白天讀書的人，志在將夢想變為現實;晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。陽光下讀書，夢在書外，月光下讀書，夢在書中。(摘編自胡洪俠書中日月長)問題：(1)請結合文本，談談夢在書外和夢在書中的含義。(4分)(2)將書籍當作太陽的人將書籍當作月亮的人這兩類讀書人，你更認同哪一類簡要說明理由。(10分)答案(1)夢在書中：夜晚讀無用但有趣的書(1分);將白天諸事放空，守望心中的夢想，只為愉悅心情。(1分)夢在書外：白天讀有用之書(1分)，志在依靠書的幫助，將人生夢想變為現實，做有為之人。(1分)(2)答案一：我更認同將書籍當作太陽的人(1分)。理由：人生在世，應當為積極作為(3分);只有不斷從書中汲取人生智慧，積極理論，將人生夢想變為現實，才可以實現人生價值(3分);也為人類