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文檔簡介
1、執行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-277編號:_Z中學名師工作室工作方案審核:_時間:_單位:_Z中學名師工作室工作方案用戶指南:該執行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細、精確的安排的策劃文件,內容包括任務目的,任務事項與任務過程,配套緊密的銜接與執行,是順利和成功完成的關鍵保證和基礎。可通過修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。Z中學名師工作室工作方案為加強我校學習型教師隊伍建設,不斷提升我校的辦學軟實力,決定成立“名師工作室”,來加大力度培養一批教育教學骨干力量,全面提升我校教師素質和專業化水平。一、目標定位按照學校的要求,
2、有計劃、有組織、分層次、分階段地開展多種形式的學習研討、課堂實踐、主題研究等教學教研活動,打造一個“學習 研究”型的學術團隊,形成一批在市(校)內有一定知名度的骨干教師。二、成員目標1、制定個人三年(20xx20xx年)發展規劃及每學年個人專業發展研修計劃,做好每學期個人專業成長書面總結及各種研修活動記錄,每位工作室成員有自己的研究檔案。2、堅持學習,努力提高自己的理論素養。每月研讀一本教育教學專著,堅持學習一本專業教學刊物。3、每位工作室成員每學期在校內(校際)上一節有品質的研究課。4、定時梳理和自我反思,養成用文字記錄的習慣,有更強的研究能力和文字梳理能力。每月寫1篇教育教學、教研或管理札
3、記。5、每學年完成1篇教育教學論文并力爭獲獎或在市級以上刊物(含同級教學研究)發表。6、三年內至少參與并完成一項教育教學課題研究。7、爭取在市基本功競賽、五級梯隊評比等項目上有所突破。三、主要活動依托蘭中校園網,建立蘭中名師工作室專欄,通過網絡平臺進行交流研討,同時每月集中活動一次。1、理論學習每月閱讀一本書籍(教育經典、專業書籍、人文書籍),堅持學習一本專業教學刊物,并在專欄內上傳讀書心得一篇,供全校老師分享。2、教學實踐每月一次課堂教學研討,由2名工作室成員上課,集體評議,開展行動研究。開課教師上傳教學反思1篇,聽課教師上傳聽課感悟1篇。具體形式如下:(1)同課異構與湖塘實驗中學等學校開展
4、活動,獨立備課、上課、研討,互相借鑒,共同提高。(2)課堂DV活動一學期為每位成員錄制一節課,進行微格分析和集體研討,促使成員有效提高業務水平,形成自己的教學風格。3、沙龍研討組織成立行動研究小組,由研究小組輪流承辦沙龍活動,每月一次。在每次集中活動結束前,承辦小組就要出示下次沙龍主題,并及時將沙龍主題上傳到專欄內,其他成員進行跟帖。組長:ZZ組員:ZZ4、專家引領學校定期邀請專家走進成員的課堂,進行問題診斷和實踐指導。5、成果展示在每學期末開展工作室個人成果展示匯報會,并評選優秀學員2名。四、成員分工1、領銜人:省特級教師ZZ。主要負責問題診斷和實踐指導。2、工作室負責人:ZZ。負責制定工作室活動計劃,活動方案等。負責日常工作的召集。3、網絡管理:ZZ。負責工作室專欄管理和成員信息發布的統計。4、圖書管理:ZZ。 負責新書推薦、新書的購買及及成員讀書活動的管理。5、設備管理:ZZ。負責照相、錄像、6、現場管理:ZZ。負責會議記錄、資料準備及聯絡等。7、新聞撰寫:ZZ。負責每次活動結束后的通訊稿撰寫。8、檔案管理:ZZ。及時將工作室成員的一應研究資料歸檔,內容包括
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